优课展播

现代信息技术与小学“道德与法治”学科

历史题材类教学融合的实践探索

学科：小学道德与法治  主讲教师：徐蕾 郭应琼 邓永宁 郑文奕 王阳

教研单位：四川省成都市金牛区教育研究培训中心  四川省成都市解放北路第一小学校

内容简介：合理借助信息化手段，在“道德与法治”学科历史题材类教学中，引导学生课前收集资料，处理数据;课中精准使用，服务小组探究性学习，提升课堂效率，融洽师生关系;课后拓展知识的深度与广度，提高学生对历史类题材学习的延续性和深入度。

徐蕾 四川省教育科学研究院德育与心理健康教育研究所小学道德与法治教研员。主持省级重点教育科研课题一项，主研省级重点教育科研课题一项。参与编写四川省地方课程教材《生命·生态·安全》。

郭应琼 四川省成都市金牛区教育研究培训中心道德与法治教研员，中学高级教师。成都市优秀班主任，成都市品德学科中心组成员。

邓永宁 四川省成都市解放北路第一小学校高级教师。成都市优秀青年教师，金牛区优秀青年教师，金牛区道德与法治学科带头人。

郑文奕 四川省成都市解放北路第一小学校高级教师。金牛区学科带头人、骨干教师。多次荣获国家级品德学科赛课一等奖。

王阳 四川省成都市解放北路第一小学校高级教师。成都市优秀德育工作者。多次荣获国家级品德学科赛课一等奖。

数学广角——搭配（部级优课）

学科：小学数学  教材版本：人教2011课标版二年级（上册）

主讲教师：刘敏  学校：山东省东营市胜利第四小学

教学分析：二年级学生具有简单的分析、判断、推理能力，但是合作意识不强，思考问题不够全面。大部分学生能解决一些简单的排列组合的实际问题，但还处于一种无序思考的状态。本节内容只要教师稍加引导和启发，学生就能在活动中体会有顺序地排列组合的好处，掌握排列组合的方法。

重点难点：自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所学知识解决实际生活中的问题。怎样排列可以不重复、不遗漏;理解简单事物搭配中有序、无序的不同。

骨骼、关节和肌肉（部级优课）

学科：小学科学   教材版本：教科2001课标版四年级（上册）

主讲教师：范俊弟  学校：天津市河西区天津小学

教学分析：本节课希望将科学与工程实践的理念引入到课堂中来，让学生像科学家一样反复求证，在不断观察实践中修正自己的观点，认识到骨骼、关节和肌肉是怎样协同工作的，以及它们的结构特点等。

重点难点：通过对上肢运动的研究，了解运动过程中骨骼、关节和肌肉是如何配合完成动作的。根据观察到的现象进行合理猜测，制作手臂模型，对肌肉是如何配合骨骼完成动作的作出解释。

科学技术的成就（部级优课）

学科：初中历史   教材版本：人教2001课标版八年级（下册）

主讲教师：平忠颖  学校：江苏省苏州高新区第五初级中学校

教学分析：本课所学内容相对而言具有较强的“专业性”，对学生的课外拓展性知识要求较高，是综合性突出的一节课。初二学生已具有一定独立思考和综合分析能力，且经过近两年的学习已有一定的历史知识储备，对国家实事有一定的关注度。经过近两年的教学指导，大部分学生已经能熟练地运用网络查找所需资料，在共同学习中能起到积极作用。

重点难点：863计划的制定及其涉及领域。理解863计划制定的必要性。

活见鬼（部级优课）

学科：小学语文

教材版本：北师大2001课标版

五年级（下册）

主讲教师：周强

学校：四川省成都市

泡桐树小学（天府校区）

教学分析：《活见鬼》是一篇短小精悍、内容浅显、以小喻大、幽默诙谐的文言文。小学五年级下学期，学生已经接触过少量的文言文，有了一定的学习文言文的经验。但教材中文言文数量少，其内容的时代带入感不强，加之学生对该文体不熟，会或多或少地产生畏难情绪。文言文学习需要激趣引导，更需要梳理学习方法，帮助学生愉快地得其法，学好文言文，為今后的学习做好准备。

重点难点：读懂文本，了解文意;能正确、流利地朗读，读出节奏，读出味道。梳理文言文学习的基本方法，重点学习“品词法”。