开卷有益

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《鲤山围》

围屋，是赣闽山区客家的传统名居。里面还藏着许许多多的故事。这不我最近读了彭学军老师写的《鲤山围》，我对这神秘的围屋有了更深的了解。这本书主要讲了在一次“众茶”上，一个叫思泉的来乡下亲戚家过年的女孩无意间走进了围屋，也走进了媛媛、小满、媛媛妈妈和围屋里年岁最长的太爷爷的生活。

在这里，既有欢笑也有泪水，既有见面的也有离别的，使三个女孩在这古老建筑相关的历史和源远流长的传统文化与人文精神的光芒中，共同度过了一个美好的寒假。你看，三个女孩正站在围屋的楼顶，一起通过嘹望口欣赏外面的世界。

你听，山顶上传了一阵阵爽朗的笑声，那是她们在滑雪时的笑语;深吸一口气，你会闻到来自三个小姑娘的众茶上的烤红薯香味……

读完这本书，我首先了解到了关于围屋的知识，赣南围屋始建于明末清初，如今尚存500余座，著名的有安远的东生围，龙南的关西新围、燕翼围和乌石围。但最令我难以难忘怀的，是太爷爷对围屋那特殊的情怀。太爷爷生在围屋，长在围屋。尽管越来越多的人搬出了围屋，到镇上过更好的生活，也有子孙让太爷爷也搬到镇上去和他们一同去过日子，但太爷爷始终愿意留在围屋里，哪怕围屋里只剩下他一个人。当搬出去子孙们竟然计划把围屋精雕细刻的门窗和古老的水井卖掉分钱时，太爷爷则是大发雷霆，气不打一处来。直到太爷爷自己生命的最后一刻，也一直走在围屋里。太爷爷将自己一生都奉献给了围屋，他不希望轻易地破坏它，更多的是希望子孙后代留住乡愁传承文化，好好保护围屋，保护好自己的根脉。不仅如此，太爷爷待人还十分诚恳，热情好客，还资助一些有困难的人。因此，在他入葬时，许许多多被他帮助过的人都来陪他走完最后一程。整个长生厅都被挤满，这个围屋也被挤满了。

最后，请让我以一段话来结尾。时代变迁，社会发展，围屋将不再辉煌，可在那些砖石间、井台边、窗棂上、础石下和族谱里留下了宗族社会抹不掉的痕迹，围屋家族凝聚力、孝敬祖宗和团结奋进的精神特质，这些正是一座座围屋屹立不倒最稳固的基石，是这好大一个家永不丢弃的宝物。

越秀区黄花小学六年（1）班刘慧仪

指导老师：叶青翠

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《童年》

读了《童年》这本书，我有了新的人生目标——努力成为更好的自己。《童年》描述了作者凄惨的童年，里面的每一个人物都非常有个性。童年本应该是快乐的，美好的，充满幻想的，可是《童年》的主人公阿列克谢的童年却充满了凄凉、恐惧。

阿列克谢的童年是黑色的。外祖父的训斥、打骂，舅舅们因为钱而争吵，让家里无法安静地过日子。他3岁丧父，继父残暴冷血，对家里的事情丝毫不关心，对他的母亲非打即骂。当时，他十分想反抗，可他没有任何反抗的能力，只能默默地在角落里躲着看着自己的母亲被打被骂。唯一的安慰是，母亲和外祖母会包容他、理解他。

可是，11岁的时候，爱他的母亲和外祖母去世了，外祖父将他赶出了家门，弱小无助的他孤零零地走在大街上。尽管这样，他却非常坚强、乐观，他说：“我把自己的童年时代比喻成蜂巢，形形色色平凡而又普通的人们如同蜜蜂，把各自采集到的生活和知识的蜂蜜源源不断地输送给我，为我的成长提供丰富的养料。尽管这养料又脏又苦，但只要是知识，它就是蜂蜜，虽苦犹甜。”阿列克谢虽然在生活中遭遇了种种苦难和打击，但他没有因恶劣的生存环境而随波逐流，没有因人生的艰难困苦而自暴自弃。

数学一直是我的软肋，提起数学.我就头痛。一做数学题，就觉得无比烦躁。暑假一开始，妈妈就催促着我先做完数学练习册，可我采用“拖”字诀，总是不动笔。妈妈推荐我读《童年》这本书，一开始，我对这本书丝毫不感兴趣，渐渐的，我被阿列克谢悲惨的童年吸引了，想起差不多年纪的我生活优越，被爱包围，虽然有时妈妈很唠叨，爸爸很严厉，但他们都非常爱我、关心我，我为之前学习上的拖拉、敷衍而感到惭愧，面对数学上的小挫折，我选择做一个勇者，顺利地完成了数学练习册。其实，只要正视困难，困难就会迎刃而解。如果能战胜一个又一个困难，我就会渐渐变得优秀。

和阿列克谢的童年生活相比，我们就像生活在蜜罐里，在爸爸、妈妈的庇护、照顾下，只有甜蜜的生活，从未吃过苦，可是我们却不珍惜。如果有什么不满意，就对着父母们大吼大叫：如果衣服不好看，就吵闹着让父母给我们买新衣服;如果父母不让看电视，就吵得父母一晚上都睡不了覺……我们和阿列克谢的童年生活对比，一个是五彩斑斓，一个是漆黑一片一个是人间天堂，一个是人间地狱。

人们总是说，只有失去了，才会珍惜，我认为，读完《童年》这本书之后，我们应该觉醒，珍惜现在的幸福生活，做好现在最应该做的事——认真、刻苦地学习，努力成为更好的自己，将来才能做一个对社会有用的人，将来才有能力孝顺父母。

天河区骏景小学六年（4）班何悦琪

指导老师：陈文霖

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《两个小八路》

最近，我阅读了红色经典书籍《两个小八路》。这本书讲述了在抗日战争年代，两个小八路孙大兴和武建华与敌人作斗争的英勇故事。最后，孙大兴把鬼子与伪军带进了我军的埋伏圈，八路军一举歼灭了全部敌人，大获全胜。小八路孙大兴壮烈牺牲了，另一个武建华将继续去战斗……

读罢此书，我的心久久难以平静。书中一幕幕场景激荡我的心、一个个故事牵动我的情。孙大兴和武建华这两个人生长在部队里，他们身上有着许许多多可贵的品质。他们忠于革命、勇敢机智、宁死不屈。他们共同参与了多次战斗，在刘集烧粮、炸堡：送银元到莱阳城买子弹。孙大兴参与的双庙一仗，合力营救二营战士：武建华奉命照顾伤员等等，这两个小战士在不同的战场上与敌人周旋，与敌人斗争。这一次次的战斗磨炼了他们的斗志，使他们迅速地成长起来，出色地完成了组织交给他们的任务。孙大兴两次被捕后，在敌人的威逼利诱下，他紧咬牙关，不暴露组织的任何秘密，视死如归。这是一个十来岁的少年英雄啊！令人可亲可敬的少年英雄啊！第一次被捕后，他是侥幸的，在武建华的帮助下逃离虎口。第二次被捕后，他把敌人骗到了八路军所埋伏的老龙谷，壮烈牺牲！这时候，一个个小英雄闪现在我的眼前，王二小、雨来、张嘎……他们在那战火纷飞、兵荒马乱的岁月里，唱响了一曲曲斗志昂扬的生命之歌。

生命！人的生命只有一次！那么要怎样才能体现生命的价值呢？在小英雄孙大兴的身上，体现了无私和崇高的精神，体现了信仰和理想的伟大。那么，在新时代的今天，我们生活在孙大兴心中所盼望的“社会主义社会”，我们是多么的幸福啊！新一代的我们，要努力践行社会主义核心价值观，做一个会做人、有梦想的人，长大后建设好我们的祖国。

让我们新一代的少年儿童唱响生命之歌吧！

番禺区市桥西丽小学五年（4）班刘烨指导老师：黄俊文

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《跟随周恩来过草地》

暑假期间，我阅读了《跟随周恩来过草地》这本书。这本书用许多小红军滕玉叶的故事委婉生动地叙述了周恩来和红军战士在长征路上发生的感人故事，展现了周恩来带着红军小战士一起翻雪山过草地，战胜寒冷、饥渴、沼泽、疾病和围剿的敌人，走出草地的事迹。红军为了北上抗日，翻过了雪山又过了草地，一路经历千辛万苦，坚持不懈克服了重重困难，最终到达班佑。

红军这种为了心中的信念，不畏艰苦、克服困难、坚持不懈的精神，是非常值得我们学习的。就拿我们的学习来说吧，每个科目上的难点难题组成了一个个“难关”，如果没有红军那股精神，只想找窍门、图捷径，结果只能是被困难战胜，停留在原地。反之，如果发扬红军的那股精神，拿出“不到长城非好汉”的劲头，一个心眼地去努力，去奋斗，以忘我的精神去争取，那么，无论多么难以通过的“难关”，都是可以被通过的。

在学习上做出成绩还有许多不可缺少的条件，但这种精神一一红军精神，却是最为重要的，也是最基本的。为了学习有更大进步，让我们每个人都来学习这种精神吧。

越秀区东山培正小学四年（1）班李洛潼指导老师：陈晓玲

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《城南旧事》

今年暑假，我又得到了两本心爱的好书，其中一本是林海音的《城南旧事》。作者生动地描写了她儿时的趣事，让我跟着一起欢笑，一起伤心，一起担忧。现在让我带着大家一起走进作者林海音的童年时期吧。

《城南旧事》写了林海音（英子）童年时发生在北京的趣事，从帮助惠安馆的“疯子”秀贞到英子爸爸的病逝，英子收获了很多欢乐，也承受了太多的悲痛。例如：帮助“疯女人”秀贞，秀贞一直在苦苦寻找她的孩子一一小桂子，慢慢的英子发现她的朋友妞儿就是小桂子，妞兒最终找到了亲妈妈秀贞。再例如：英子凭着自己的努力作为优秀学生代表上台领毕业证书，当她高兴地把毕业证书领回家，可又被告知爸爸在医院病逝的恶耗，这件事给英子造成了巨大的打击。“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了。”她坚强的面对现实，学着长大，学会分担。

“窃读记”也一样引入深思，富人从未想过穷人的感受，书店老板甚至都不愿让一个买不起书的人在书店里读书，但令我印象深刻的还是英子的国文老师说的一句话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”书是精神食粮，丰富我们的精神世界。看着手上的《城南旧事》望着满书柜的书我是多么幸福，我应该更珍惜拥有的一切，好好学习。

读了这本书，我看到了英子的纯真、善良、好学和面对困难时的坚强勇敢。也让我认识到了我们的幸福，认识到了童年的珍贵。像英子一样做个积极向上的人，珍惜我们的美好的生活，给自己一个美好的童年。

黄埔区港湾小学五年（2）班刘悦琦