互动教学在初中语文课堂上的应用探讨

王苏文

摘要：互动教学是通过营造多边环境，在教学双方平等交流探讨的过程中，达到不同观点的碰撞交融，进而激发教学双方的主观性和探索性，进而提高教学效果的一种教学方式。教师可以通过互动教学这一教学方式，引导学生们主动学习语文的基础知识点，帮助学生们深入理解文章的主题思想，并且营造良好的学习氛围，让学生充满自信地学习语文的知识。在实际的教学过程中，互动教学这一教学方法受到了广大教师们的广泛应用。

关键词：互动教学；初中语文；主动学习；文章思想；学习氛围

对于刚刚步入初中学习阶段的学生们来说，这些语文学习内容的难度并不低。学生们需要学习许多古诗词和大量的文章，并且通过日积月累的学习培养自己的语文素养和基本知识技能，例如口语表达能力，阅读能力以及写作能力等。教师在完成语文教学任务的过程中，应该细致耐心的辅导学生们学习语文知识，并仔细观察学生们的学习习惯和学习特点，根据教学效果及时调整教学方式，用以最大限度的帮助学生们获得更为理想的语文成绩。本文笔者结合自身多年的教学经验，对互动教学在初中语文课堂上的应用进行了一番探讨，希望对广大教师与学生起到一定的积极作用。

一、引导学生主动学习

教师可以运用互动教学这一方式，引导学生们在探讨语文知识的重点和难点的过程中独立思考、主动学习。教学双方关于语文知识内容观点的碰撞和交融，能够进一步促进学生们的学习主观能动性，让学生们更加积极主动的进入学习状态。学生们可以通过这一教学方式开发新思维，探索新观点。比起教师们一味地向他们教授知识，学生们能够通过这一教学方式主动的学习语文知识内容，学生们对语文知识的掌握情况会更好。

例如，在教授“《天净沙·秋思》”这一内容时，教师在讲解完整篇诗歌后，引导学生们自主思考诗歌的主题思想，并与学生们互相阐述自己的观点，进一步讨论这一问题。在学生们积极踊跃的发言后有教师做最后的总结：“这首诗歌描述的是萧瑟的秋季夕阳景，表达了诗人漂泊在外的惆怅之苦。”教师应该通过这一教学方式，引导学生们大胆的说出自己的观点。让他们就语文问题展开激烈的讨论，进而让他们生动形象的理解和记忆语文方面的基础知识和观点。

二、深入理解文章思想

语文的学习内容有很大一部分是学习阅读文章。教师们需要通过对文章的细致讲解来培养学生们的阅读能力、分析问题和解决问题的能力。学生们通过在课堂上积极的阐述自己的观点，并听取别人的观点，再进行自己独立的思考，能够深入理解文章的主题思想，剖析文章的主要结构。在实际的教学过程中，教师应该充分尊重学生们教育主体的地位，鼓励学生们就课堂上所提出的语文问题阐述自己的观点，并认真听取学生们的发言，与学生们一起讨论和思考问题，让学生们师生互动中找到学习的乐趣，培养学生们的自信心。这一教学方式的应用，能够有效的提高学生们的积极性和主动性，进一步提高学生们的学习效率，增强他们的学习效果。

例如，在教授“春”这一内容时，就是可以先向学生们介绍文章的作者朱自清。朱自清先生原名自华，字佩弦，是现代著名的散文家、诗人等，他的散文代表作有《荷塘月色》 、《背影》、《春》等。随后，教师可提出一个思考问题：“这篇文章是什么类型的散文？并描绘了怎样的景象呢？请学生们带有感情的朗读这篇文章。认真思考后回到这个问题。”学生们有感情的朗读这篇文章，并进行了激烈的讨论。有学生回答：“这篇文章描写的是春天美丽的景象。”最后由教师做出总结：“这篇文章是描景抒情的散文。描写了一个蓬勃的春天，是朱自清先生内心的真实写照。”

三、营造良好学习氛围

互动式教学能够营造良好的课堂学习氛围。教师们通过运用这一教学方式，引导学生们积极主动的阐述自己的观点，进而营造出良好的语文学习氛围。但是需要注意的是叫什么叫开展这一教学方式是应该关注每一位学生，不抛弃，不放弃每一位学生。教师绝不能厚此薄彼，以偏概全。在展开互动讨论时，教师们应该根据教材的内容以及实际情况，向学生们提问，有思考价值的讨论话题，并掌握学生们讨论的大致方向，有效地营造出良好的学习氛围。

例如，在教授“《次北固山下》”这一内容时，教师可以在通篇讲解诗歌后，引导学生们自主讨论文章的主题思想，让学生们通过激烈地讨论营造良好的学习氛围。在学生们发表自己的观点之后，教师做最后的总结：“这首诗歌描述的是作者在次北固山下停泊后所见到的壮丽的山水景象，表达了作者的思乡之情。”在浓厚的学习氛围影响下每个学生们将会更加充满信心的学习大量语文基础知识。

总而言之，互动教学这一教学方法能够有效地改变语文课堂上不良的学习情况。例如，教师们经常会反映一些学生认为初中语文学习的内容枯燥乏味，经常会出现注意力不集中，不能认真听讲的情况。教师能够通过互动教学这一教学方法，引导学生们主动学习语文的大量基础知识点，并让学生们深入理解文章的主题思想，营造出良好的课堂学习氛围。在以后的教学过程中，教师们应该积极探索和討论互动教学这一教学方法在初中语文课堂上的应用。

参考文献：

[1]陈永琪.关于互动教学在初中语文教学中的应用分析[J].学周刊，2017（06）

[2]张进青.初中语文互动式教学模式的建立[J].教育教学论坛，2014（17）