高校实验室安全管理改革初探

何亚静

摘要：高校实验室中的器械及物品具有一定特殊性，安全事故发生的风险高，对师生安全不利。基于此，本文首先对高校实验室常见的安全风险进行了分析，强调了预防各类风险的重要性，阐述了当前管理模式中存在的问题。其次，重点从“废液处理流程的优化”“事故预警系统的应用”“试剂分类管理”“绩效考核”四方面出发，提出了具体的改进建议。

关键词：实验室;安全管理;事故预警;废液处理流程;试剂分类;绩效考核

近些年来，随着社会对人才理论与实践能力要求的不断提高，高校的人才培养难度逐渐加大。为全面提升人才素质，大部分高校均建立了生物及化学实验室，拓宽了教学平台。高校实验室在应用的过程中，如安全管理不善，各类液体以及仪器极容易出现异常，导致安全事故发生。可见，加强高校实验室安全管理十分必要。

一、高校实验室常见的安全风险

高校實验室常见的安全风险，以“爆炸”“中毒”“放射性损伤”等为主。上述风险的发生，易对学生及教师的生命安全造成威胁。2017年3月18日，中北大学实验室发生爆炸，虽然火灾得到了控制，且无人员损伤，但仍对高校造成了重大损失。后续调查结果显示，导致该事故发生的原因，与化工实验操作不规范有关，根源在于实验室安全管理水平不足。除爆炸外，各类化学试剂以及放射性试剂的应用，同样容易导致安全事故发生。可见，为确保师生安全，避免对高校造成重大损失，加强实验室安全管理较为重要。

二、高校实验室安全管理存在的问题

（一）废液处理流程不科学

研究发现，因学生缺乏安全意识，实验完成后，部分学生常将废液倾倒于水槽之中。如废液具有腐蚀性，水槽极易被腐蚀。如废液具有一定的毒性，学生及教师的自身安全均会受到不良影响。可见，废液处理流程不科学的问题，在部分高校实验室中仍显著存在。导致废液处理流程不科学的原因，与实验室未制定相应的处理制度，或无规范的处理模式有关。为确保实验安全，目前，废液处理公司已较为常见。通过与废液处理公司合作的方式处理废液，对安全事故发生率的降低具有重要价值。

（二）事故发生难以预警

实验室安全事故发生前，如能够及早发现风险，并及早干预，将可有效降低事故的发生率，提高实验的安全性。导致事故发生前无法预警的原因，与管理模式落后有关。当前，部分高校实验室仍通过人工管理的方式，对风险进行预防，效率较低，且效果较差。近些年来，随着信息化技术发展水平的提高，我国各领域均已将信息化系统应用到了管理过程中，且取得了良好的效果。为提高高校实验室的安全管理水平，管理人员同样应积极引进信息化系统，实现自动化安全管理，为各类事故发生风险的降低提供保证。

（三）试剂管理制度僵化

试剂管理制度僵化，是高校实验室安全管理存在的问题之一。高校实验室中所应用的试剂以及药品，种类、功能、危险程度均存在一定的差异，管理的过程具有复杂性。高校实验室的常规管理方法，对分类管理问题缺乏重视。如将不同等级的危险品置于同一区域，爆炸、中毒等事故的发生风险较大，极易对管理效果造成影响，对师生的人身安全造成威胁。分类管理制度，为新型的安全管理制度。将其应用到实验室试剂以及药品的管理过程中，以试剂及药品的种类、功能、危险程度作为依据，实施分类管理，可有效解决现有的问题。

（四）缺乏绩效考核制度

绩效考核制度，为高校实验室安全管理的主要制度之一。所谓绩效考核，指对安全管理效果进行评价，从而实现对管理人员管理能力评估的一项制度。目前，在我国高校实验室中，仅少数实验室推行了绩效考核制度。绩效考核制度的缺乏，容易导致管理人员管理积极性下降，从而对安全管理效果造成影响。推行绩效考核制度，将安全管理效果与薪资、晋升等问题相互联系，对管理人员积极性的增强可起到较大的促进作用。可见，为提高高校实验室的安全管理水平，建立相应的绩效考核制度，并对其进行优化较为重要。

三、高校实验室安全管理改进建议

（一）优化废液处理流程

废液处理流程不规范，是导致实验室发生安全事故的主要原因。高校实验室所用的废液，包括有机实验废液、无机实验废液、生物实验废液三种。前者一般以油脂类为主，后者则以废水、微生物培养液为主。常见的无机实验废液，包括硫化物、酸碱液、重金属等。上述液体中，微生物培养液以及重金属，对人体均具有一定的危害。如未妥善处理，极易导致安全事故发生。为预防安全事故，优化废液处理流程是关键。例如：管理人员需与废液处理公司联系，相互签订处理合同，要求公司负责对废液进行处理。废液产生后，学生应避免将其倾倒于水槽中，每一类废液应统一存放，交由废液处理公司处理，提高实验的安全性。

（二）应用事故预警系统

将事故预警系统应用到高校实验室安全管理中，可使管理人员及早发现风险发生的可能，并立即给予干预，预防事故发生。例如：高校可建立“实验室管理信息系统”，上述系统中，应包

（三）实施试剂分类管理

高校实验室中所应用的试剂类型较多，各类试剂中，不同试剂间如相互接触，可能发生化学反应，导致爆炸等事故产生。为减少事故，高校实验室管理人员应对试剂进行分类管理，提高管理的清晰度。例如：高校实验室可建立专门的生物及化学药品仓库，并单独设置危险品仓库，负责对各类药品及试剂进行管理。针对剧毒化学药品，应单独设置管理制度。购买前，应获取公安部门的批准。管理时，不同试剂及药品应由专门人员负责，以便于落实责任制。实验中所应用的剧毒品，应避免在实验室中过夜，以免液体挥发，对实验室的环境造成影响。各试剂的管理区域内，均应设置排风扇，尽可能减少事故。

（四）改革绩效考核制度

改革绩效考核制度，有助于提升高校实验室管理人员的管理积极性，进一步减少安全事故的发生。具体方法如下：1.评价频率：实验室应于每月月末，对管理人员的管理效果进行评价，将评价结果与绩效挂钩，通过实施奖惩机制的方式，增强管理人员的工作积极性。2.评价内容：绩效考核期间，应从“废液处理”“物品存放”“实验室环境的控制”“操作流程的规范性”等方面出发，对管理效果进行评价。3.评价结果：每月绩效考核最高分数为10分，≥6分视为及格。针对考核结果未及格者，应给予其相应的惩罚，并组织其参与培训，增强管理人员的安全意识以及事故预防能力，使安全事故的发生率得以降低。

四、结语

综上所述，本文对高校实验室安全管理存在的问题及改进建议的研究，为各高校实验室安全管理改革提供了思路，有助于减少事故，确保师生安全。未来，建议各高校积极优化废液处理流程，应用信息化系统实现事故预警，并通过绩效考核等方式，提升工作人员的积极性，改善管理效果。

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