孩子的叛逆请理解

覃雨

包容孩子的逆反

第一个故事——黑客。

有一次在中学校长会议上，分管品格教育的领导反映，最近包校的网络被入侵了，黑客是一个七年级的学生！由于他进入网络可以看到我们所有的邮件，所以必须严肃处理。

但我认为应该先了解事情发生的原因，调查后才知道，这个学生想看一下包校的网络安全设置到底是什么样的水平，同时他也想检验自己的信息技术能力。

再进一步了解下来得知，这位学生是六年级转过来的，入学才两周。我们的信息主任请他的家长到学校来说，孩子的信息技术能力已经达到高中的水平，六年级课程已经不能满足他的需要了，建议家长在外面找更好的机构进行培训，并且推荐了一些学习网站。

由于这个学生在四年级时每天玩游戏到凌晨四點，家长虽然把电脑收掉，但还继续提供机会给他进一步学习。这次信息主任的鼓励，更激发了他在信息技术方面的能力。

后来，他和其他同学发明的导盲手机，获得了上海市青少年科技创新大赛一等奖。还获得了中国科协的肯定，作为中国科协英才计划的一员参加各种国际计算机论坛。现在他的导师是复旦大学计算机和软件学院的院长。最近，他设计的智能环境监测系统也在包校正式运用。

第二个故事——《光明与黑暗之书》。

有一天，在包校中学部的宿舍里，熄灯了，但是一个宿管老师突然听到有声音，他看到两个男孩在用电脑讨论什么。按照宿舍管理的规定，电脑肯定就收掉了。

第二天了解情况以后才知道，这是八年级两个男孩正在创作一部描写18世纪普法战争的小说，叫《光明与黑暗之书》，书中有两个主人公，一个是德国士兵，一个是法国士兵，通过描写他们的内心活动，来展示出战争的整个场景。

由于出版社马上要出书，他俩只能利用晚上来赶稿。

宿管老师知道这个情况后，不仅没有按照纪律处分他们，还把电脑还回去，创造机会让他们去创作。

第三个故事——抽水马桶。

有一天在小学部，保洁工突然听到卫生间里有声音，打开门一看，一个小男孩正在那里拆装马桶的水箱。

课后我们把他喊到办公室了解情况，原来他想研究一下马桶抽水的原理和构造。

我们又把家长请来，才知道这个孩子从懂事开始，除了他父亲的名贵手表，家里所有的东西他都可以拆装。

那他为什么在学校里面拆？因为他家里的马桶是连体的，学校的是分体的。家长知道以后，当然进行了批评教育，但同时你们知道家长做了什么事吗？

他特地买了个马桶，让孩子在家里拆装。后来这个孩子在香港举办的乐高国际竞赛中获得了一等奖。

保护孩子的创造力

我想通过这三个故事让大家思考一个问题——如何应对孩子在成长过程中的叛逆行为？叛逆行为是不是错误的？

我认为并不能简单地说对还是不对。现在不少学校在上课时，老师要求学生安静听课、举手发言、手放到背后、不许交头接耳、不许看与学习无关的书、不许顶撞……都是不！不！不！

这样用“不”来培养的孩子，能有创新能力吗？

回想当初我们面试那个拆马桶的男孩的时候，他差点没被招进来，为什么？

因为他坐不住。从我们的心理行为规范来看，他好像有点“问题”。但是经过讨论：大家觉得，说不定他在琢磨事情，这说明他应该是具备创新能力的。果然不出所料。

从一定程度上来说，我认为对孩子叛逆的宽容，就是保护孩子的创造力。

最近有一个很热的名词——“工匠精神”。

在德国，孩子们从幼儿园、小学开始，老师和家长就按照他们的个性、特长来给他们设计专业发展路径，60%的孩子进入了专业职业技术学校。

所以德国的工业水平和产品技术是世界一流的，因为它尽量让每个孩子都按照其个性来发展并取得成功。

所以，我认为，教育的本质就是让孩子们享受成功的喜悦。我从教已经40年，以前在建青实验学校工作的时候，对从幼儿园到高中的学生们做了跟踪研究，并写成了一本书：《教育在哪里——一个校长的365天》。

我认为，研究学生就是研究教育，研究孩子就是培养孩子。怎么做呢？通过观测一记录一研究一分析一归纳，从而知道孩子在发展过程中何时需要呵护，何时需要指导、帮助和支持。

在这本书中，有一个发生在幼儿园的真实的故事。有一天上课，老师拿出一幅画，上面画了只有一只眼的大熊猫。老师问孩子们，这幅画对不对？

除了一个孩子说是对的，其他的孩子都举手说“不对”，孩子们发生了争论。但老师不是简单地下结论，而是让说“对”的孩子来做解释。

他说：“有一次妈妈带我去动物园，我就看到了一只眼的大熊猫。”他上台画了一只大熊猫的侧面，的确就是一只眼睛。

这时候老师说，这两种回答都是正确的，就是看从哪个角度去观察事物。

古希腊哲学家赫拉克利特曾说过：“人不能两次踏进同一条河流。”我想，我们都经过河流，但河水在不断流动，河水里的鱼啊、树叶啊，也在不断流动。

不管是老师、校长还是家长，我们不可能碰到个性完全相同的孩子，所以要想让他们获得成功，首先就要呵护那些所谓的叛逆行为。

★[语文与人生]并不是所有叛逆的孩子都在与家长作对，当然也请不要为自己的叛逆找借口。希望每位老师和家长给孩子以温柔和呵护，成为他们成长路上的陪伴者

★[微型写作]写一写你小时候干的那些坏事，有一些是靠谱的吗？