我们一起走过

孩 提

它們，从我出生起就在那里了，具体有多少年岁，连爸爸也说不清。只记得，每当春天的第一缕风吹过它的枝头，嫩绿的芽儿便一朵朵冒出来，迎着和煦的暖阳，自在地舒展着蜷缩已久的身躯。那时，爸爸总爱抱着我坐在他的脖子上摘柳条。坐在爸爸的肩膀上，仰头看向天空，蓝绫罗似的天空是那么光滑柔软，让人禁不住想要去摸一摸，棉花糖似的云彩，一朵朵似在指缝间划过，伸出手去，仿佛伸手就能触到太阳。

那时的我，常常会被爸爸的各种笑话逗笑，一笑就是一下午，吵着要他再讲一个。幼年里的幸福就是柳树下，和父亲一起，讲着一个又一个的笑话……

髫 年

无忧无虑的幼年生活眨眼间便离我远去了，而门口那两颗柳树也显得愈加挺拔与青翠。

放学后，我经常会与一群小伙伴在柳树下做作业。徐徐的微风吹过，几片柳叶儿便摇曳着飘落下来，落在我们的头发上，帽子边，桌子旁……别提有多有趣了！每当这时，我们就会停下笔，仰起脸来，让柳叶雨尽情地洒落在我们的脸上，让清风带走我们咯咯咯的笑。

髫年里的快乐就是与小伙伴一起在柳树下的清风里，没心没肺地笑……

豆 蔻

十三岁。升入初二的我被突如其来的学习压力压得有些喘不过气，尽管不停地努力着，可成绩却总是如同一把尖锐的刺刀，一次次地划伤我那颗千疮百孔的心。

期末考试发卷子的那天下午，我揣着满心的失望与不安走在回家的路上。快到家门时，我远远地就看见了矗立在风中的两棵柳树，竟不自觉向它们走过去，静静坐在了它们的旁边。抬头望着这两棵苍劲的大树，我忽然回想起前段时间，家人在饭桌上的谈话，说是两棵柳树因为被虫子啃了树干，怕是活不长了。可现在的它依然那么挺拔、青翠，分明像一个正值青春的少年，没有一点将要倒下的痕迹。

想着想着，我突然愣住了，现在的我缺少的不正是像柳树一样坚韧的品格吗？我站起身来，拍拍衣服上的泥土，继续前进。这次，我不再胆小和恐惧，不再迷茫和慌张，我所拥有的，是像柳树一样永远坚韧的毅力和恒心。

豆蔻年华的理想就是像它们一样，永不服输……

孩提、髫年、豆蔻，这是我和两颗柳树一起走过的美好时光。

（山东桓台县实验学校，指导老师：牟维和）

简评

作文以孩提、髫年、豆蔻三个时间点为小标题结构全文，将自己与两棵柳树共度的时光，巧妙地串联在了一起，结构紧凑、新颖;叙述中，作者也是逐层展开，逐渐深入，两棵柳树带给自己的快乐从简单的笑声发展到深刻的启示，具有一定的逻辑顺序，也体现了作者心理上的成长和成熟。不足之处，孩提时光中，自己的快乐并非是柳树带来的，而主要是爸爸带来的，这里需要再修改一下。