特殊的听写

吕蔷薇

对于学生来说，听写是很普通的课堂环节。今天的听写，却让我非常难忘。

丁零零……清脆的上课铃声“如约而至”。老师走进教室，清了清嗓子，然后说：“我们先来听写。”

什么？听写？平时安排听写，老师都会提前通知，这次为什么突然“袭击”呀？老师毫不理会我们的“哀号”，开始发纸。 “第一个词——‘肯德基’。”老师刚报出来，同学们立刻面面相觑，不知道老师葫芦里卖的什么药。肯德基，我吃过里面的食物，去过很多次。我毫不猶豫地拿起笔，写完“肯德”二字后，却写不下去了。第三个字是“基础”的“基”还是“机场”的“机”呢？时间一分一秒地过去了，我突然想到店里很多食物都和鸡有关，第三个字应该是“鸡”。看着其他同学绞尽脑汁的样子，我不禁为自己超强的分析能力点赞。

“第二个词——‘华莱士’。”这也是快餐店的店名。第二个字是“来”还是“莱”？我一时没了主意，后来选择了“来”。

“第三个词——‘沪上阿姨’。”咦，这不是学校东大门旁一家奶茶店的店名吗？我上学会经过那家店，顺利地写出这个词。

“第四个词——‘安琪百货’。”安琪百货就在学校东大门对面，里面的商品物美价廉，老板也和蔼可亲。虽然经常去这家店买东西，但是我不确定第二个字怎么写，只能靠蒙了。

“第五个词——‘忠实不欺’。”这是我们学校的校训，学校教学楼外侧有这四个显眼的字。但是，说实话，我平时进出校园，从来没有仔细看过这四个字。

老师将听写纸收上去，批改好后发给我们。一个令我难过的分数——40分，出现在我眼前！这是我的“听写史”上的最低分。虽然这次听写的词语都是我熟悉的，但是我没有交上满意的答卷。看着醒目的分数，我明白了一个道理：生活中，不管什么时候，都要细心观察、善于发现、积极思考，这样才算是真正地学习。

指导老师：闾小荣