创新学生社团活动，促进学生个性发展

姚生华

摘要：近年来，教育个性化已逐渐成为一种深刻影响教育改革的强劲思潮，体现在学校发展理念上，它强调每所学校都应有自己的办学特色，即学校的特色化发展。在此背景下，武威十中以“特色办学、创新发展”为目标，加快转变发展方式，着力破解发展过程中存在的学生培养方式单一、办学模式趋同、办学活力不足等难题，探索“创新学生社团活动，促进学生个性发展”的特色发展之路，学校希望通过这一举措，克服“千校一面、千人同貌”的弊端，全面提升学校内涵，不断优化办学环境，促进学生多样化发展。为此，笔者结合学校实际，对武威十中特色发展思路进行了以下思考。

关键词：社团活动    创新   个性发展

1.长久的积淀，充分的实践——特色项目确立的基础

学校特色项目的确立必须认真审视自身的历史资源和文化积淀，应从“根”出发，追根溯源，从学校的办学传统中去挖掘出办学的优势点，为项目的确立奠定基础。

长期以来，武威十中坚持“一切为了学生的发展”的办学宗旨和“以人为本，持续发展”的办学理念，大力推进素质教育，着力培养学生的实践能力和创新精神、促进学生全面而富有个性地发展。学校坚持让学生“自主教育，自主发展”原则，在学生社团建设方面有所探索，有所实践，并形成了具有鲜明特色的模式。比如在社团活动的开展方面，体现在科技创新活动方兴未艾，航模、车模、建模、机器人模型等小组各领风骚;文学社团活动丰富多彩，征文赛、辩论赛、记者团活动精彩夺目;文体社团活力四射，民乐团、舞蹈队、合唱团、书法美术兴趣班、各类体育兴趣小组有声有色、个性突出、富于时代感。各类社团活动的积极开展和不断发展，取得了显著成绩，科技创新大赛多次获得过甘肃省一等奖，篮球队、足球队多次夺得过武威市初中组冠军等等。在此基础上确立的“创新学生社团活动，促进学生个性发展”特色项目，体现了学校社团建设的延续与传承，为学校的个性化发展奠定了坚实的基础。

2.丰富的经验、充足的资源——特色项目建设的助推器

一是与学科教学紧密结合。学校注重建设与学科教学紧密结合的各类社团，例如，数学、物理、化学、信息技术、生物、英语等学科竞赛培训班;文学、艺术、体育类等社团。让学生在学科类社团活动中发挥学科特长，体验学科拓展学习的乐趣。

二是全员参与社团活动。在长期社的团活动中，我校以实现“一生一特长，一个也不能少”为目标，动员学生全员参与，充分利用丰富的各种资源，努力搭建各种活动平台，让具有不同优势潜能和不同兴趣志向的学生都能找到表现和发展的空间。从新生入学开始就有意识地引导学生根据自己的个性特长加入某一类社团，并积极参加活动，使自己的爱好和特长得到发展和锤炼。这体现社团活动人人参与，人人受益，为不同类型人才的发展和脱颖而出创造良好的条件。

三是对社会教育资源的充分利用。我校社团活动充分利用社会教育资源、社会实践基地资源，注重鼓励学生积极参与志愿者服务和公益活动。在长期的活动实践中，营造了良好的社会氛围，挖掘了优质的社会资源，形成了一定的社会实践网络，有利于特色项目建设向社会拓展和延伸。

3.发展的方向，良好的机遇——特色项目发展的动力源

我校坚持“以人为本，持续发展”的办学理念，大力推进素质教育，着力培养学生的实践能力和创新精神，促进学生全面而富有个性地发展。这是我校的长远发展方向，它为“创新学生社团活动，促进学生个性发展”特色项目提供了发展的动力。 学校特色项目建设是一项综合性的工程，这一工程的实施必须遵循四项原则：

（1）坚持实事求是、循序渐进的原则：应充分考虑学校的实际情况和学生的实际水平，研究、制定切实可行的社团活动方案，有目的、按步骤地稳妥推进，逐步实现社团活动规范化、课程化、有特色、有创新的目标。

（2）坚持学校推动、处室管理、教研组指导的原则：在学校社团工作领导小组的领导下，政教处、教研室、团委等相关处室及各教研组、指導教师要明确分工，各司其职，各尽其责，努力促使各社团活动有序开展、取得实效。

（3）坚持创建特色、发展特长的原则：各教研组、指导教师定期研究社团建设目标、辅导计划，认真围绕目标构建活动内容，并创建富有特色的社团校本课程和活动方式，深入开展社团工作，指导学生开展活动，促进学生发展特长，提升社团活动水平。

（4）坚持创设条件、保障安全的原则：学校要切实保障经费，整合各种资源，有关处室具体协调、安排各社团活动的时间和场地，提供设施设备，为社团活动的开展创设物资条件。指导教师应重视对社团成员的安全纪律教育，建立健全各种规章制度，确保各项活动的开展安全有序。

中学生社团活动的发展也面临着困境和挑战。主要表现在：制度不够健全、管理较松散、经费投入不足、校园活动空间有限;升学压力大、课业负担重与社团建设之间的矛盾;社团活动内容较单调，对学生的吸引力不强;部分学生对社团建设的意义认识不够全面和深入等。为此，我校借助上级关于“推进全市学校特色发展”的指导思想，倡导“特色办学、创新发展”的春风，通过提高认识，加强领导、提供支撑条件等做法，主动克服困境，推动学生社团活动持续、良好的蓬勃发展。