语文常识积累运用

1.按要求填空

（1）岁寒， ________ 。（《论语》）

（2）苏轼《水调歌头·明月几时有》中，通过写明月表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：“ ________ ， ________ 。”

（3）李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是：“ ________ ，________ 。”

2.按要求选择

（1）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处字数最多不超过15个字。

情商的培养不是一朝一夕的事情， ① 。当前，学校最重要的是培养“独立之思想，健全之人格”的人才，我们除了重视文化课的教育之外，② ，不仅让他们学到知识，③，切实增强他们的承受能力和抗压能力，增强他们的社会责任感，使他们成为有知识、有思想、有担当的年青一代，支撑起国家的希望和未来。

（2）对下面这段话蕴含的哲理的理解，最恰当的一项是（ ）

没有一个民族可为他们中间出现了这样一个对人类文明发展贡献巨大的人而骄傲起来，因为民族骄傲完全是一种无聊的癖好，在像哥白尼这样一位内心独立的人面前，是难以站得住脚的。

A.哥白尼的贡献巨大，但没有任何一个民族因此而骄傲起来。

B.哥白尼内心独立，他不想让某一民族为他所取得的巨大貢献而无聊地骄傲。

C.哥白尼的贡献巨大，不值得所有民族骄傲起来，因为民族骄傲完全是无聊的。

D.哥白尼的巨大贡献是属于全人类的，而不是属于某一个民族。

>>参考答案

1.（1）然后知松柏之后凋也。（2）但愿人长久，千里共婵娟

（3）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

2.（1）①它需要我们坚持不懈地努力。② 更要重视对青少年情商的教育。③更要让他们懂得为人处世的道理

（2）D（这是一个具有因果关系的句子，主旨是面对为人类文明发展作出巨大贡献的人，民族骄傲是狭隘的）。