泛在环境下应用型智慧高校云平台建设策略

李燕 董倩 段丽英

【摘要】目前，以人才培养类型和层次为高校分类依据的应用型大学作为一种新的办学模式，在多方面工作中需要突破和创新，高校的信息化建设是其中一个重要部分。本文分析了应用型大学在转型过程中需要解决的与信息化相关的问题，通过引入云计算技术，对这些问题提出了建设性的解决方案，对推进应用型大学的智慧化建设进行了研究和探讨。

【关键词】云平台;应用型大学;智慧高校;大数据

基金项目：河北省科学技术厅2015年 河北省科技计划项目资助（15210337）《基于弹性服务的云平台的构建研究》

近年来，在国家政策的引领下，为了推动我国高等教育结构的优化和现代职业教育体系的构建，全国各地许多高校纷纷开始研究和探讨向应用技术型高校转型。对于正在转型中的高校而言，除了从办学理念、人才培养方案等方面进行调整和转变外，教育信息化的有效推进也是不可或缺的一个方面，是保证成功转型的重要基础。“云计算”作为一门近年来新兴的技术，与传统的信息模式相比，具有高可靠性、高通用性以及低成本等诸多优点。将其引入到应用型大学的建设中来，是一个新的尝试和突破，在高校的教学、科研和管理工作中能够起到重要作用。

1. 云计算概述

由于云计算是一门新兴技术，现阶段业界广为接受的是美国国家标准与技术研究院的定义。云计算的服务层次分为基础设施即服务（IaaS），平台即服务（PaaS）和软件即服务（SaaS）。在应用型大学的信息化建设中，这三个层次的服务都将有所体现。

2. 应用型高校建设中亟需解决的信息化问题

2.1 政策和决策的制定

目前，高校对于转型和建设相关政策的制定和决策的出台，需要依靠各单位各部门深入思考、讨论和调研，在酝酿、提出、部署和实施各个环节中都需要耐心细致的工作，不容出错，难度很大。这不仅需要各部门统一思想通力配合，同时也需要引入信息化的管理模式来简化工作流程，提高工作效率。

2.2 教师、学生信息管理

在应用型大学的建设过程中，对于教师和学生的管理也呈现出了新的特点，如教师的培训、进修，新教师的引进计划，学生就业方向的统计和预测等。这些工作中大量数据的存储、分析和预测单靠人力或基础的网络环境很难完成。

2.3 教学、科研和行政工作的运行

应用型大学的成功转型，重点在教学和科研工作向应用型方向转变。为了适应新形势的发展，信息化建设本身就是转型工作中的重要组成部分。建设智慧校园，数字化校园的过程，就是在建设应用型大学，而这个过程会体现在教学工作的各个方面，包括课程设置、教学监控、课程考核等教学环节;也会体现在教师的科研工作中，包括科研方向、科研转化、校企合作等方面;同时在行政管理工作中，也需要根据教学以及科研工作的转型推进而改变。

3. 云计算在建设应用型智慧高校中发挥的作用

3.1 利用云计算解决现有问题

在大数据时代，随着云计算和信息技术的发展，高校信息建设就需要突破原有的信息局限，消除原有信息流动不畅、信息资源孤立化的弊端，可以借助云平臺将高校资源重新整合，形成一个高校云资源储存及管理平台，在此平台中可以交叉调用各类资源，为高校各项教学活动及管理决策的制定提供技术及服务参考，减轻事务性工作强度，简化工作流程，提高工作效率。

根据麦肯锡研究所给出大数据的定义。大数据和云计算就像硬币的两面一样，相互依存，相辅相成。因此将云计算、大数据和高校三者有机结合、有效衔接，使高校教育资源能够被充分调动起来，为高校云资源的整合利用带来了新的变革。

为了完善传统的数字化校园建设，将大数据分析系统和云计算技术引入高校的信息化建设中来，进行智能化升级，打造更先进更高效的智慧化校园。对智能识别和监测中收集的数据进行清洗、统一存储管理、深度分析挖掘、为高校各类学习、管理、生活服务提供智慧型应用。引入大数据和云计算后的校园云计算平台整体设计框架如图2所示。

基础设施：提供最基本的硬件设施。需要在校园中根据应用开发的需要安装相应的感应识别和监测设备，收集教师和学生平时在工作、学习和生活中的各项活动所产生的信息数据，上传至云存储。

智能信息采集与云存储：将资源分布式存储，使程序运行和底层的物理环境完全分离。

云计算与智能数据管理中心：可对存储在云服务器中的所有资源数据进行管理，并对监测和收集到的大量数据进行清洗、筛选以及分析计算。

应用支撑平台：可以为学校的教学环节、科研环节、行政管理以及教师和学生的各种生活和文化服务的智能化提供数据和技术支撑。

高校资源服务门户：为用户提供各种不同的应用，用户可以在这个平台上交流互动。如提供智能化教学的网络教学服务，可以对大量的教学资源进行不同形式的整合和呈现，学生可以实现在线学习、完成作业和考试，教师可以上传资料、管理学生的出勤、作业和成绩等。

3.2 利用云平台建设智慧化高校指导未来工作

作为一个处于转型建设期的高校而言，制定出更符合应用型大学要求的办学方针，人才培养方案等是决定能否成功转型的关键。通过建立起来的基于大数据的校园云计算平台可以对教师信息、课程信息、学生信息、科研信息、就业信息等数据进行搜集和分析，做出有效的处理，为高校提供决策支持。通过在平台中系统分析功能上设计相应的业务逻辑，根据高校的需求和标准，将提取出的相关信息进行整理后做出预测，作为高校的决策参考。

4. 总结

应用型大学的建设是高校办学的一种新的模式，需要找到适合学校自身发展的科学定位，要建立有利于应用型大学特色形成的体制和机制。转型的工作要体现在校园建设的方方面面，而利用先进的大数据和云计算技术，建设一个高度信息化的智慧校园，对应用型大学建设的整体过程做出管理、指导和预测，是转型成功的保障，也是提高应用型大学的核心竞争力的有效途径。

参考文献：

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作者简介：李燕（1981.11-）女，汉，河北省石家庄市，职称：讲师，学历：研究生，学位：硕士，研究方向：云计算、数据库、计算机应用。