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培养学生在体育课教学中的安全问题的几点看法

2019-09-10毛德强

教育周报·教育论坛 2019年18期
关键词:伤害事故小组长器材

毛德强

对体育教学中的安全问题要有正确的认识:安全重于泰山,不管在什么时候,什么地方,安全是第一位,在上体育课时,安全是学校体育的基础。不出现任何安全事故是现在上好体育课的前提,在体育教学中应该切实贯彻与落实,现代家庭绝大部分都是独生子女,一旦出现安全问题,对每个家庭都是灭顶之灾,将会影响学生一辈子,造成无可挽回的损失,所以每一位体育教师必须要高度重视,时刻绷紧安全这根弦,把学生的安全问题落实到实处。

为了多了解一些关于“安全”这方面的问题,我们应当什么做?

一、思想宣传要到位,注重防犯措施,不惧怕安全问题敢于面对

(1)由于安全问题客观存在,会有部分教师有惧怕心理,从而导致在教学中,不敢安排一些激烈对抗的项目和一些体操类、投掷类项目。甚至出现只要安全不要内容的课,教师上课就盯着学生的安全。同时,有的学校领导害怕体育课中出现安全问题,出现了刻意删减体育课的现象。表面上看是回避了体育教学活动中的安全风险,这样严重干扰了体育课的正常教学活动,达不到体育课的真正意义和目的了。

(2)加强安全教育,落实好课堂常规。学生在上体育课,都是在一种比较开放的状态下进行的,他们生性好动、活泼可爱,因此,我们体育老师要切实加强安全教育和警示,使学生在思想上认识到安全参加体育课的重要性和必要性,他们认识到位了,自然和老师配合了,这样就可以有效地避免安全事故的发生。

(3)在上课时一定要先了解学生的身体情况,因此,学生要主动向老师报告自己的既往病史;另外,锻炼是为了更健康,当身体不舒服时不提倡坚持锻炼,要主动请假。特别是心脏有问题的学生,坚决不能参加剧烈的运动。

二、坚持科学、合理安排教学组织形式,促进学生全面发展

(1)在上体育课的教师要合理安排教学内容。教学活动中,清醒、明确的认识安全意识。不断培养学生的自主学习能力、团队合作能力、创新能力以及顽强拼搏的意志能力,促进学生全面发展。自觉养成锻炼身体的习惯,为终身体育奠定良好的基础,有效地预防和减少伤害事故的发生。

(2)认真备课,充分了解学生。备好课才能上好课,体育教师应针对上课内容及学生情况,去精心准备每一节课,设计科学合理的教学方法及步骤。要加强预见性,预见可能发生伤害事故的教学环节,做到心中有数,早做准备,有效地实施教学。

(3)充分发挥小组长的带头作用。由于体育课是在室外进行,学生要分组展开做练习,教师根本顾不过来。这时,教师要充分的发挥小组长的带头作用,让小组长管理好自己的小组,有秩序的展开练习。教师巡回指导检查学生的练习情况,可以有效的避免安全事故的发生。

4.在教学过程中,要有高度的組织纪律性,不冒险。体育课上要听从老师的安排,不自作主张,不做冒险动作,从自身最大限度地避免伤害事故发生。大多数伤害事故发生的原因。

三、在上课时要保障在教学过程中的安全性、在教学过程中安排严紧的教学、安排合理的场地器材布置

(1)注意场地、器材安全使用及场地的布置。器材是上体育课的必备条件,能否保证这块安全,将直接影响课堂能否安全进行,教师首先应根据教学内容合理选择场地、器材,避免场地不整,有障碍物等隐患出现。上课前,教师要认真、仔细地检查器材,其实消除安全隐患。

(2)教师要掌握一些常用的急救方法和正确对待已经发生的伤害事故。我们总是在尽最大努力去防止伤害事故发生,但实际工作中,伤害事故是难免要发生的。因此,我们就必须掌握一些急救方法,争取在第一时间给学生开展救治,阻止伤害事故进一步恶化,也消除一些负面影响。体育教师应掌握中暑,脱臼、骨折、抽筋、扭伤等情况的急救方法,如果遇到也不要惊慌,首先开展急救,同时应尽快通知校医、学校等,采取合理、有效地处理措施。

只有在安全的环境中,和谐的氛围下,学生的锻炼才能有序地进行下去,让学生在最佳状态下参加体育课,保证上课的效果。才能达到体育课的效果。给学生创造一个健康活动的空间,才能为国家培养出更多的有用人才,完成国家,人民赋予的历史重任,不辜负人民的重托。

参考文献:

[1]孙惠春.学校防范学生伤害事故的教育措施.沈阳师范大学户报,2003(3).

[2]冉幼义.学校安全事故的思考与对策.教学与管3,2000(5 ).

[3]刊名:新课程学习·中句英文刊名:Xinkecheng Xuexi (jiaoyuxueshu)年.卷(期):2015(1)

[4]引用本文格式:王研怎样在体育教学中培养学生的安个意识〔期刊论文〕一新课程学习·中句2015(1)

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