培养学生在体育课教学中的安全问题的几点看法

毛德强

对体育教学中的安全问题要有正确的认识：安全重于泰山，不管在什么时候，什么地方，安全是第一位，在上体育课时，安全是学校体育的基础。不出现任何安全事故是现在上好体育课的前提，在体育教学中应该切实贯彻与落实，现代家庭绝大部分都是独生子女，一旦出现安全问题，对每个家庭都是灭顶之灾，将会影响学生一辈子，造成无可挽回的损失，所以每一位体育教师必须要高度重视，时刻绷紧安全这根弦，把学生的安全问题落实到实处。

为了多了解一些关于“安全”这方面的问题，我们应当什么做？

一、思想宣传要到位，注重防犯措施，不惧怕安全问题敢于面对

（1）由于安全问题客观存在，会有部分教师有惧怕心理，从而导致在教学中，不敢安排一些激烈对抗的项目和一些体操类、投掷类项目。甚至出现只要安全不要内容的课，教师上课就盯着学生的安全。同时，有的学校领导害怕体育课中出现安全问题，出现了刻意删减体育课的现象。表面上看是回避了体育教学活动中的安全风险，这样严重干扰了体育课的正常教学活动，达不到体育课的真正意义和目的了。

（2）加强安全教育，落实好课堂常规。学生在上体育课，都是在一种比较开放的状态下进行的，他们生性好动、活泼可爱，因此，我们体育老师要切实加强安全教育和警示，使学生在思想上认识到安全参加体育课的重要性和必要性，他们认识到位了，自然和老师配合了，这样就可以有效地避免安全事故的发生。

（3）在上课时一定要先了解学生的身体情况，因此，学生要主动向老师报告自己的既往病史;另外，锻炼是为了更健康，当身体不舒服时不提倡坚持锻炼，要主动请假。特别是心脏有问题的学生，坚决不能参加剧烈的运动。

二、坚持科学、合理安排教学组织形式，促进学生全面发展

（1）在上体育课的教师要合理安排教学内容。教学活动中，清醒、明确的认识安全意识。不断培养学生的自主学习能力、团队合作能力、创新能力以及顽强拼搏的意志能力，促进学生全面发展。自觉养成锻炼身体的习惯，为终身体育奠定良好的基础，有效地预防和减少伤害事故的发生。

（2）认真备课，充分了解学生。备好课才能上好课，体育教师应针对上课内容及学生情况，去精心准备每一节课，设计科学合理的教学方法及步骤。要加强预见性，预见可能发生伤害事故的教学环节，做到心中有数，早做准备，有效地实施教学。

（3）充分发挥小组长的带头作用。由于体育课是在室外进行，学生要分组展开做练习，教师根本顾不过来。这时，教师要充分的发挥小组长的带头作用，让小组长管理好自己的小组，有秩序的展开练习。教师巡回指导检查学生的练习情况，可以有效的避免安全事故的发生。

4.在教学过程中，要有高度的組织纪律性，不冒险。体育课上要听从老师的安排，不自作主张，不做冒险动作，从自身最大限度地避免伤害事故发生。大多数伤害事故发生的原因。

三、在上课时要保障在教学过程中的安全性、在教学过程中安排严紧的教学、安排合理的场地器材布置

（1）注意场地、器材安全使用及场地的布置。器材是上体育课的必备条件，能否保证这块安全，将直接影响课堂能否安全进行，教师首先应根据教学内容合理选择场地、器材，避免场地不整，有障碍物等隐患出现。上课前，教师要认真、仔细地检查器材，其实消除安全隐患。

（2）教师要掌握一些常用的急救方法和正确对待已经发生的伤害事故。我们总是在尽最大努力去防止伤害事故发生，但实际工作中，伤害事故是难免要发生的。因此，我们就必须掌握一些急救方法，争取在第一时间给学生开展救治，阻止伤害事故进一步恶化，也消除一些负面影响。体育教师应掌握中暑，脱臼、骨折、抽筋、扭伤等情况的急救方法，如果遇到也不要惊慌，首先开展急救，同时应尽快通知校医、学校等，采取合理、有效地处理措施。

只有在安全的环境中，和谐的氛围下，学生的锻炼才能有序地进行下去，让学生在最佳状态下参加体育课，保证上课的效果。才能达到体育课的效果。给学生创造一个健康活动的空间，才能为国家培养出更多的有用人才，完成国家，人民赋予的历史重任，不辜负人民的重托。

参考文献：

[1]孙惠春.学校防范学生伤害事故的教育措施.沈阳师范大学户报，2003（3）.

[2]冉幼义.学校安全事故的思考与对策.教学与管3，2000（5 ）.

[3]刊名：新课程学习·中句英文刊名：Xinkecheng Xuexi （jiaoyuxueshu）年.卷（期）：2015（1）

[4]引用本文格式：王研怎样在体育教学中培养学生的安个意识〔期刊论文〕一新课程学习·中句2015（1）