《地表形态的塑造》考点分析及应对策略

张化福　李奎　杨彩霞

地表形态的塑造是高中地理重要的考点内容，在历年高考中占有一定的比重，选择题、综合题均有分布;在学习和复习中，同学们一要准确掌握基本概念与知识，如地质作用、地质构造、内外力作用、板块构造学说、地壳物质循环等知识;二要结合典型试题，来训练自己的运用知识、原理来分析、解释、解决实际问题的能力。本文中笔者结合课标和近3年的高考试题为基础来阐述该章节的考点和学生应对策略。

一、课标说明

1.结合实例，解释造成地表形态变化的内、外力因素，并说明人类活动与地表形态的关系。

2.运用示意图，说明岩石圈物质循环过程。

二、考情汇总（近3年高考试题汇总）

三、命题规律和趋势探讨

1.考查内容

近3年的全国课标卷中，多考察了内力作用和地貌、外力作用和地貌两个考点，特别是多偏重于考查外力作用和地貌。

2.命题特点

命题中该部分内容常以区域图、剖面图、等值线图、景观图、图表等为背景考查，以地表形态的塑造及其对地理环境的影响为基础知识，常常与地质作用或地形地貌形成变化同时考察，考查难度多在中等或偏难;设问中多偏向于概括、描述地形地貌特征、过程描述、成因探究、逻辑推测、区域对比等为考查重点;强调学生能力，特别是获取和解读地理信息、调动和应用地理信息（文图、图图转换能力等）、描述和阐释地理的考查;核心素养考查多重视区域认知、综合思维、地理实践力。

3.趋势探讨

今后该部分考点还是会坚持课标为导向，以具体实例或示意图的形式考查内外力作用和地貌成因分析等;引导学生多观察、观测、分析、思考身边或周边地质地貌特点，强化学以致用的理念，突出区域认知、综合思维、地理实践力素养能力。

四、学习策略

1. 掌握基本概念与知识，概括总结基本地貌

2.建立思维导图，明确知识联系（来源：张佩生，本报2018年10月第13期）

答案：①花岗岩;②玄武岩;③火山口;④地中海-喜马拉雅;⑤石灰岩;⑥板岩;⑦印度洋;⑧消亡;⑨生长;⑩垂直;⑪山岭;⑫盆地;⑬张力;⑭挤压;⑮向斜;⑯背斜;⑰断层;⑱块状山或高地;⑲谷地或盆地;

3.结合身边实例、实验或示意图，用所学知识、原理和规律观测、描述、归纳地形地貌

在日常生活中，学生要多观察身边的地形地貌特征，调动自己所学的知识，对地形地貌进行分析归纳，在探究中注意过程性描述，然后再查找资料进行论证。如学习流水地貌时，就可以模仿课本上的实验来验证自己所学。

【实验方法】学生可以用水对泥堆的冲刷来模拟流水对地表的侵蚀堆积作用，然后注意观察山顶、山坡和山麓分别发生了怎样的变化。

【观测总结】学生结合实验填写表格

【学习目标】通过不断实验，学生可以观察、观测、总结侵蚀、搬运、堆积这些不同的流水作用，可以使學生自己验证和加深对整所学的内容理解和巩固。

4.建立错题本，对错题进行汇总分析

该章节内容试题多对学生来讲，相对偏难，学生要建立错题本，把错题进行归纳总结。

如：