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芬兰:让孩子在运动中获得优良品质

2019-09-10范晴

科教新报 2019年19期
关键词:双学位足球队芬兰

范晴

芬兰人认为体育运动,尤其是集体项目,会有效地培养孩子的优良品质。

我的小儿子从小学一年级起,就参加了社区的足球队。足球队的组织者和教练都是家长,政府会给予一点支持,如提供场地、培训家长训练和带队的水平等。教练说,应该给每一个喜欢踢球的孩子均等的机会。

在足球场上,除了机会均等,我想孩子们也体会到了什么是宽容,这是非常重要的品质。孩子们从小就知道,人的能力虽有不同,但大家是伙伴,应当和平共处、共同进步,集体运动项目给了他们培养这种宽容善良品质的机会。

另一个从参加运动中能学到的重要品质,是坚忍不拔、积极进取。体育比赛总是有赢有输,这次失败了不意味着下次没有机会,这次赢了也不意味着下次还能赢,重要的是为胜利而拼搏。儿子所在的足球队几乎每周都有比赛,家长也都会尽量陪同,为自己的孩子大声加油。我发现,孩子们学会了从容面对输赢,情绪波动不大,赢了不轻狂,输了从头开始。

有一次,我跟一位芬兰朋友抱怨:“我上中学的大儿子回家后很少看书。”他说:“学校已经教给了他必要的知识,回家就应该休息,锻炼身体。尤其是男孩,在16岁前应该积极参加体育运动,有个好的身体,才是今后学习、工作的基本保证。”我的这个芬兰朋友,年轻时爱好三千米障碍跑,曾经参加芬兰全國比赛并进入前8名,速度滑雪也是专业水平,但他拥有工科和商业管理双学位,生意也做得很成功。“逼孩子用功学习,其实是在培养孩子追求完美的性格。”他警告我,“这样的孩子长大后很可能输不起。”

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