高三语文一轮复习考试命题也要不忘初心

张涛 王建建

摘 要：立德树人是教育事业的根本任务，也是考试命题的重要使命。坚持党对教育事业的全面领导，高三语文一轮复习考试命题也要不忘初心、牢记使命。

关键词：考试命题;选用原题;改编真题;原创试题;党政国策

以华亭一中为例，高三语文一轮复习考试命题也要不忘初心、牢记使命，以近三年全国卷为样卷，参照地方卷，主张课本为本、教辅为辅，倡导大有模样、小有花样，坚持选用原题、改编真题、原创试题。

选用原题。比如“读了《论语》，在孔子的众弟子之中，你喜欢颜回，还是曾参，或者其他哪位？请选择一位，为他写一段评语。要求符合人物特征，不少于100字”，选自2018年北京卷;“许多读者认为项羽是因为在鸿门宴上不杀刘邦而失去天下。你同意这个看法吗？写一篇读后感，谈谈你的观点。题目自拟，不少于700字”，选自人教版高中语文必修一。

改编真题。比如：

阅读下面《论语》选文，完成17题。

子路问：“闻斯[1]行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”

冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之！”

公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰：‘有父兄在’;求也问‘闻斯行诸’，子曰：‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之;由也兼人[2]，故退之。”

注释：[1]斯：就。[2]兼人：勇于作为。

17.翻译文中画线句子，并说明反映了孔子怎样的思想。

改编自2018年北京卷第13题。

原创试题。比如：

阅读下面选段，并按要求作答。

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而為歌曰：“_____________________，_____________________！”复为羽声慷慨，士皆嗔目，发尽上指冠。于是荆轲就车而去，终已不顾。

（《荆轲刺秦王》节选）

然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，_____________________，_____________________。”倘能如此，这也就够了。

（《记念刘和珍君》节选）

（1）补写选段中的空缺部分。（4分）

（2）把选段一中段首画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

（3）选段一中的音乐描写有什么作用？（4分）

（4）选段二中引用陶潜的诗有什么用意？（4分）

以上题例涉及文言文阅读、名篇名句默写和写作，虽大有模样、不失体统，但小有花样、自成格局。其中选用原题两例，既对应考查必修课本和选修内容，又尝试分解写作题目，变一道大题为小大两题。改编题例则兼顾整体理解，侧重具体翻译，实施从“言”到“文”的梯度考查。而原创试题，则选材课本，综合设题，可谓一题多考。

高三语文一轮复习考试命题选材虽异，命意却同，即回归传统、引领未来。回归传统是为初心，引领未来乃曰使命。

为确保考试命题的针对性、规范性、系统性和长效性，固定命题人并成立命题小组势在必行。至少两人成组，具体分工，不一而同，但不能一个干，一个看，结果两不相干。组队就是为了防范、避免单干的风险和失误，否则意义何在？

另外，高三语文一轮复习考试命题不仅不能忽视而且更应重视对读书的引导和考查。部编语文教材总主编温儒敏说：“现在语文课最大的弊病就是不读书，读书少。加大阅读量，这是改革的方向。”可以说，“改变语文课读书少甚至不怎么读书的状况”正是语文考试命题的本分初心。

那么，考试命题如何引导、考查读书呢？以华亭一中2019届高三语文一轮复习第一次月考为例，列表如下：

由表可见，读什么，考什么，只是手段;考什么，读什么，才是目的。除此而外，与全国卷相比，月考命题适量增加阅读量和小题量，又以适量原题权衡难度、调整梯度。

考试命题更要服从、符合党政国策，此为初心，更是使命。为此，命题人张涛主编《华亭一中语文导报》2018年8月总第23期，印发了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）《探索构建高考评价体系，全方位推进高考内容改革》（教育部考试中心主任姜钢）《论高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能》（教育部考试中心主任姜钢）普通高中语文学科核心素养及部编语文教材总主编温儒敏主张观点等，引发了高三语文一轮复习考试命题研讨热潮。

习近平总书记引经据典寄意深远：“士不可以不弘毅，任重而道远。”高三语文一轮复习考试命题工作不可谓不任重道远，考试命题工作者必须不忘初心、牢记使命、继续前进。

[本文系甘肃省教育科学“十三五”规划课题《基于语文核心素养的高中语文读写结合教学策略研究》（立项编号：GS[2018]GHB2713）阶段性成果]

作者简介：张涛，1982年10月，男，籍贯：甘肃省华亭市学历：本科;职称：中学语文一级教师;研究方向：语文社团对语文学科的引领与开拓;单位：甘肃省华亭市第一中学

第二作者：王建建，1979年8月，男，籍贯：甘肃省华亭市学历：本科;职称：一级教师;研究方向：语文社团对语文学科的引领与开拓;单位：甘肃省华亭市教育局