最初的梦想

刘连强

著名教育家魏书生曾说：“我属于愿意当班主任的那类教师。我总觉得，当老师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。”我非常信服魏老师这句话，而这也正是我最初的梦想。是的，班主任工作繁杂，但繁杂中能体现充实;班主任工作辛苦，但辛苦因换来学生的成长而带来快乐;班主任工作压力大，正是因为有这个压力才具有挑战性。

人生本是一段旅程，在旅行中遇见的每一个人、每一件事与每一处风景，都有可能成为一生中难忘的记忆。一路走来，我们无法选择自己的学生，不能预知前方有什么突发事件，可是前进的脚步却始终不能停下，因为孩子们的成长不允许我们在任何地方停留，只有在前进中不断学会选择、学会坚持。旅途是不平坦的，但颠簸的过程怎能动摇我最初的梦想？

一、脚踏实地的初一

三年前，初接4班，满怀期望。可入学测试就是当头一棒，4班的及格率和其它几个班级的优秀率差不多，年级组长当着所有任课老师的面说“刘老师，可以给4班正正名！”顿时，我突然想到我为什么要当老师，我高考志愿为什么都是师范大学，这就是我最初的梦想。我为4班规划着。列夫托尔斯泰说过：理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。4班这二十几个生命需要我为他们指明方向，引导他们找到自己的理想。理想是丰满的，现实是骨感的，信心满满的我，也许是越挫越勇，面对全科任课教师对班级学生的成绩不如意的连连感叹，我依然每时每刻昂首挺胸的站在学生面前。面对卫生成绩、板报评比的连续垫底，我俯下身子，手把手教着孩子们怎么用扫除工具，无数次带着班级同学一起帮着文宣干事们根据学校要求修改板报。面对女同学体育课仰卧起坐让体育老师一筹莫展，我用我这肥胖的身体要和全体女生们比赛仰卧起坐，当她们看着我连续做20个、30个、40个的时候，无数的惊叹，加上我上气不接下气的“熊样”，还怎么忍心不使劲儿。孩子们都记得我说过最多的一句话就是：“成绩越是落后的同学，上升空间越大。”卫生、板报的量化我们4班最先得到了逆转，体育活动的参与度越来越高，文化课成绩经过两次月考和一次期中考试都没能动摇“地基”的位置。可是我从没说过“我们是最后一名”，因为我每次都会计算出每人的名次变化，非常可喜的是，每次我都会自豪的站在讲台上和大家分享，“咱们班所有同学的进步名次之和是正数，也就是说，我们平均每人都进步多少名。”这句话，我在这一学年的每次考试都能自豪的说出来，第一学期期末检测，4班成功取得了整体第三名的好成绩，第二学期的期末检测，4班进一步取得了整体第二名的好成绩，尤其是班级优秀率年级第一。4班的逆袭不仅仅是得到了友人的认可，更是所有4班人的欣慰。

二、百花齐放的初二

“一花独放不是春，百花齐放春满园”总书记时刻都在鼓励着我们。眼看着孩子们初二年级了，课业负担加重了，劳逸结合是最好的放松方式。课上认真听讲，课余尽情展现自己。体育课上，我给男生和女生做足球陪練，年级足球赛，男子组、女子组均获得冠军的好成绩，看着他们拿着奖杯的高兴劲儿，我觉得值了。舞蹈合唱的排练，我是随叫随到的摄影师兼忠实的敢言观众。才艺展示，我不会放弃任何一个报名机会。学校运动会，二（4）班奖牌数和金牌数都是NO.1，看着夕阳下，我们的奖牌挂在看台栏杆上，随风微动，好像都在骄傲的跃跃欲试，久久不舍得摘下来，很久都沉浸在团体总分第一名的喜悦中。区运会为校争光的小诺、小涵、小嘉，区艺术节一等奖的小爽团队、书法一等奖的小时、摄影一等奖的小伟等等。最值得我欣慰的还要说我们的西安游学和山东游学，二（4）班是一年两次跨省游学，全员参与的唯一班级，一个学生都不放弃，让每个孩子展现自己的亮点。由此可见，我二（4）班凝聚“兄弟姐妹情谊深”，展现“百花齐放春满园”。此刻我想起那首歌“最初的梦想，紧握在手上”。

三、勤能补拙的初三

因为学生中考选科，初三不得不重新组班。4班的选课情况是最复杂的，集中了性格各异的孩子们，30人中，原4班的学生只有3个人。随班就读的小鹏，因为身体状况很差，所以目前休学在家，每次学校有集体活动，我都不会忘记提醒他参加，看着小鹏在妈妈的带领下微笑着到校，微笑着回家，表面欣慰的我，心里其实特别伤感，不知道小鹏哪一天会离开我们，我能做到的就是有机会让他多参加集体活动。抑郁严重的小硕，每周五家长都会带着去看心理医生，周围的环境稍有吵闹，他就会又哭又笑，又跑又跳，甚至几次用头撞墙，每次都是我抱着他，让他往我的身体上撞，心情平复后的小硕，也会时不时的拉着我的手，抱着我简单的说“谢谢”。看着小硕妈妈一次次乐呵呵的安慰孩子，离开孩子的视线就会默默的流泪，我能做到的就是多抱抱，多陪陪小硕，尽量不让小硕受到任何伤害。脾气暴躁的小宇，没几天的时间就把脾气撒向了每位任课教师，最严重的一次请家长到校了解情况，孩子的父亲对孩子的什么事都不会用关心的方式处理，在办公室里，对孩子不是嚷就是骂，我实在是听不下去了，说了一句“要不咱们陪着孩子在班级先听课吧”。小宇的父亲随口就是破口大骂“爱上不上”，随后摔门而去，此时小宇摔下校服就跑出去，我紧忙拉住小宇，看到小宇早已泪流满面，我的心里很不是滋味，稍微让他平复一下，我问小宇：“你干嘛也跑着追出去？”小宇说：“我爸回家又该砸东西了。”听完我更是一震，怪不得小宇会这么脾气暴躁。一边安抚着小宇，一边想着这事怎么帮帮孩子。为了孩子，我又拿起电话给小宇的父亲打了个电话，我耐心的和他说了说孩子的现状，孩子本应该是个很仁义的孩子，可不能让孩子的习惯毁了他的一辈子，更不能因为孩子学习成绩差，就否定孩子的一切，我请小宇的父亲和我一起聊了聊小宇的优点，抵触的情绪缓解了很多，后来几次家长会，小宇的父亲先见到我总是有点嬉皮笑脸的，我知道他也在为自己曾经的冲动感到不好意思，每次家长会我说完，小宇的父亲总是第一个带头鼓掌的，到目前为止，小宇的暴躁脾气再也没在展现出来过。4班学生成绩普遍偏低，我是地理学科教师，组班之初，小鸣、小浩刚接触的时候因为自己成绩差，学习基本都是放弃状态，地理几次检测都只能得十几分，地理只有选择题和填空题，这些学习成绩差的孩子基本只做选择题，填写文字的题基本都是空着。这是典型是对自己学习信心不足的表现。在地理课上，我会把简单知识反复讲，我讲完，学生讲，不会放过任何一个上课犯迷糊、趴桌子、不完成作业的学生，不惩罚他们，但一定要解决问题，上课犯迷糊就出去洗把脸等，其实解决问题的措施孩子们都是能接受的。一直到一模考试，这两个学生成绩都及格了，小鸣也兴奋的跟我说：“刘老师，我觉得您说的真对，您总是跟我们说后面的填空题比前面的选择题还简单，还真是，我后面的填空题得的分更多。”我说：“孩子，你真的进步很大，你觉得后面的题简单，是因为你认真看了每一道题，加油！”我深知，不是题目简单，而是孩子们不再“假学习”了。听到孩子们和家长们对自己的认可，其实就是我最初的梦想。

我深知，在教育的路上，荆棘坎坷在所难免。习主席2018年曾说“广大青年既是追梦人，也是圆梦人”。我们教师要做好“筑梦人”，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑，我们要一棒接着一棒跑下去，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。班主任的道路上，我还会继续努力，这是我最初的梦想，幸运的我认识了越来越多志同道合的朋友们！

（作者单位：北京市房山区石楼中学）