积极尝试说“不单单是……”，让观点更有说服力

费明富

思辨性阅读是高考命题的大趋势。“不单单是……”这种否定句，就体现了思辨性思维的语言建构。在巴金的散文作品《灯》中有这样一个句子：“我们不是单靠吃米活着。”仅从字面意思来看，这句话是在说人活着“不是单”靠米，还靠其他东西，巴金认为人活着不仅要有一定的物质条件做保证，更要有心灵生活的滋润和精神生活的支撑。通过“不单单是……”这样一个具有思辨性的否定句，我们就了解了句子背后的深刻含义，从而准确把握阅读的主题。

除了“不单单是……”，相似的否定表达还有“不是单靠……“不完全是……”“并不都是……”“不一定都是……”等等。我们要积极尝试说“不单单是……”，进一步提高我们的思辨能力。

1.修正观点，避免说法片面

思维过于简单，可能导致观点片面甚至极端化。而“不单单是……”之类句式的运用，可以修正极端的观点，使说法更全面。

来看下面这段选文：一些父母“吼”孩子，不单单是源于功课焦虑。我邻居家有个孩子很爱哭闹，大人和他讲道理无效，哄半天还哭，大人烦了就吼，一开始吼能镇住，后来吼也没用，由此变为恶性循环——孩子常哭闹，大人总吼叫，搞得鸡飞狗跳，四邻不安。在和另一个当父亲的朋友聊这事时，他说幼小的孩子难免哭闹，这是孩子自婴儿时期就有的表达情绪或需求的方式。对于哭闹的婴幼儿，父母应看他或她是不是尿了饿了，解决“合理需求”后，孩子就会平静。对稍大点的孩子，要看哭闹是不是出于任性或耍脾气，有时要讲他或她能听懂的道理（这要求就不低），有时要“冷处理”。什么是“冷处理”？就是家长不搭理，孩子哭一会儿看到大人没反应，可能就作罢。一来二去，哭闹就不会成为孩子达到目的的“武器”，反之亦然。如果家长没给孩子立好“规矩”，从偶尔无理取闹到习惯成自然，越大坏毛病越不好纠正，家长也会从迁就到不耐烦地吼。当然，确实也有许多家长是因为功课吼孩子。这不完全是望子成龙。从幼儿园起，许多老师就给家长“留作业”，别说孩子搞不定，家长都要绞尽脑汁。老师在“家长群”发号施令，哪个家长敢不从？一位亲戚吐槽：这年头根本不能指望老师！老师出难题，难为的是孩子，更是家长。孩子本来就好动顽皮，又“必须”让孩子学会超出孩子能力范畴的东西，实在搞不定，某些家长就失控了——不要以为家长就成熟，很多家长自己还在成长呢。“止吼课”的出现，不能说完全是大忽悠，愿意掏钱的家长或许能学到一点心理学皮毛。但它的功效很有限，一方面是因为其专业性待考，另一方面是它改变不了揠苗助长、学习“军备竞赛”。

（选自人民网《“父母教娃主要靠吼”是咋形成的？》）

我们分别来看以下三处。

第①处，“不单单是源于功课焦虑”是在辩证地看待家长吼孩子的原因。一方面，承认有许多家长吼孩子是因为功课问题;另一方面，也表明家长吼孩子还有其他原因，或许是孩子的问题，或许是家长的问题，又或者是两方都有问题。总之，“不单单是……”句式的运用修正了家长吼孩子“就是源于功课焦虑”的观点，使说法更全面和严谨。

第②处，“这不完全是望子成龙”否定了家长吼孩子“全是（因为）望子成龙”的观点。一方面，承认部分家长吼孩子是因为望子成龙;另一方面，也引出下文，指出有的家长吼孩子是因为无法让孩子学会超出能力范畴的知识。

第③处，“‘止吼课’的出现，不能说完全是大忽悠”是在辩证地看待“止吼课”能起到的作用。一方面，肯定“止吼课”有积极作用，比如能让家长学到一点心理学皮毛;另一方面，也强调“止吼课”的作用有限，因为其专业性待考证，改变不了揠苗助长。这样就避免了“‘止吼课’的出现，完全是大忽悠”的绝对说法。

这三处表述很好地展示了“不单单是……”句式能够修正观点、避免说法片面的作用。随着成长，同学们的思维会更加成熟，感受到自己的立场和观点与他人的差异，逐渐“学会说不”，但仅仅学会说“不”是不够的，还应该学会说“不单单是……”，因为太绝对的说法可能是片面的、错误的，有时候还会伤人，而“不单单是……”的说法更谦虚、委婉、全面，表明自己既能够察觉到其他正确的观点，也能在此基础上表达自己的意见和观点，体现了很强的思维水平。在写作中，自觉地运用“不单单是……”之类的辩证否定句式，能够收获意想不到的良好效果。

2.重视观点的情感色彩，合乎情理

有時候，观点的确立还应该注意合理性。如果我们建构的观点符合理论上的逻辑，却违背了情理，那这样的观点也不会被人接受的。

以赵本夫《告别三峡》中的片段为例：

在整个三峡库区，有一百多万移民，其中有十二万人迁去外省定居，剩下的或远或近，也都要离开自己的家园。长江两岸，到处可见残墙断壁，瓦砾成堆，一座座县城，一个个乡镇和村落，全都成了废墟。百万移民为三峡工程建设所做出的巨大牺牲，他们舍弃祖辈生活的土地远离家乡的故事，搬走前夜一村人在露天场地上喝告别酒时相拥而泣的场面，临行前向滔滔长江向已成废墟的故土磕头祭拜的情景，一次次让我动容，让我顿生敬意。那时我才真切感到，他们才是告别三峡的主角。游人的告别只是一个概念一个情结一种诗情，而百万移民的告别才是实实在在撕心裂肺感天动地的。

告别不一定都是坏事。在远离长江的地方，我同样也看到了一座座崭新的城市和村镇，三峡移民已经开始新的生活，建设新的家园。其实，在今天的中国，移民已不应再被看成苦难的象征。中国所有的城市都在急速发展，正是因为新移民走了进来。而为数更多的遍布全国的打工族和流动人口，正像鸟儿寻找新的栖息之地，随时准备把家乡作故乡，把他乡作家乡。在人类历史上，移民总是伴随着苦难和生离死别，但同时也促进了经济文化的交流乃至人种的优化。移民从来就是一股活水。当年，如果没有欧洲移民，就不会有今天的关利坚。中国人固守家园，终老一生的传统观念已经发生了变化，移民正成为当今中国具有活力和开拓精神的一个群体。

三峡大坝的建设，注定要有百万移民告别家园。那么，该怎样看待这件事呢？如果直接说告别就是坏事，势必令人难以接受，也不符合事实。因此，提出符合情理的观点就显得尤为重要。

这段文字在评价时相当谨慎，其观点“告别不一定都是坏事”具有鲜明的思辨色彩。一方面，暗含了告别具有一定的沉重的因素，如离开家乡;另一方面，又强调告别也许是好事，如建立新的家园。如果说法过于绝对，说“告别一定是坏事”，那后果就如前文所说;但如果说“告别一定是好事”，则忽略了三峡移民为三峡工程做出的牺牲，说法也不妥。作者使用句式“不一定都是……”，就避免了这两种不合适的说法，既符合逻辑，也符合情理，立意就显得合情合理了。

不过，有价值的立意还得借助事实的支撑。作者又进一步论证了自己的观点——移民带来相关城镇的发展，促进了经济文化的交流乃至人种的优化，修正了传统观念，移民正成为当今中国具有活力和开拓精神的一个群体……这些分论点有效支撑起“告别自有积极意义在”的观点，从而让“告别不一定都是坏事”站得稳，立得准。

3.与时俱新，不断修正观点

观点的确立应该基于事实来建构，但社会在不断发展，新的情况也不断发生。因此，基于原事实建构的观点，也应该随着形势的变化，与时俱进、不断修正。

来看下面这篇文童：

种太阳不再只是儿歌

李斐然

小时候我爱唱儿歌，特别是一到《种太阳》这首歌时，我就特来劲，搬个小凳坐在老式收音机前，昂着头跟其中的小姑娘一起大声唱，“我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳，一个送给南极，一个送给北冰洋”。

长大后的我早已忘了这个孩子气的荒谬念头，我从没想过，这个愿望居然真的会实现。紧挨着北冰洋的挪威人，果真在大山里踏踏实实地种了一个“太阳”。在即将到来的9月份，他们要在照不到阳光的山谷小镇流坎，迎接播种后的第一缕阳光！

这个新“太阳”其实只是镜子。人们在阳光充裕的山顶立起三面巨型反光镜，给它们安装了感应器，由计算机支配它们的移动，让它们跟踪太阳自动调整角度，把阳光反射到山谷中的小镇广场，形成一个“人造太阳”。当地人管它叫“镜像计划”。

据说，想让这个宁静小镇长出个“太阳”的计划，是他们100年前就有的梦想。这个以工业起步的小镇，坐落在挪威中部山区的谷地。在当地人的家庭录像里，长满绿树的大山环抱着小湖，清澈的泉水在林间汩汩流淌，小镇宽阔的马路上偶尔慢悠悠地跑过一两辆车，路边咖啡店外坐着闲聊的市民，喝着咖啡晒着太阳。

不过对他们而言，能晒得到太阳的好日子可没多少。别看一到夏天，太阳把咱们晒得够呛，但这个挪威小镇纬度很高，又在山谷之中，由于太阳照射角度的变化和高山的遮蔽，每年9月份一到，这里成天黑沉沉的，看不到太阳，要熬过整个冬天，熬到第二年的3月，才能再次看到太阳。

没有太阳怎么办？早在1913年，当地一个叫山姆·艾德的工程师就坐不住了。据说这个工厂老板无法忍受自己的工人干了一天的活还晒不到太阳，就大胆提议，用反光镜的原理，把山顶上的太阳反射到山谷底下的小镇去。

但在那个连直升机都没造出来的年代，艾德的想法太过异想天开。虽然他在当地开办了颇有影响力的工厂，但就连他自己都意识到这个“种太阳”的主意太荒谬，现有技术根本搞不定，于是，他放弃了这个念头，而后来他的继任者则自掏腰包，为当地人在山间修建缆车，把小镇居民拉到山顶上，用那时候可行的方法，帮他们去拥抱山谷里看不到的太阳。

眼看这个“种太阳”的梦想就要成为被人遗忘的梦想，偏偏遇上了对它不离不弃的人。2005年，同样住在流坎小镇的艺术家马丁·安德森提议，现在的科技进步也许可以实现艾德近100年前的梦想，如今我们有电脑，能开直升机，还有无线网络，今时今日，种个太阳不是梦？

经历了镇政府长达5年的讨论，人们终于达成共识，开始动手“种太阳”。他们在距离小镇450米之上的山顶，支起了三面巨型镜子。当然了，种这个“太阳”可不便宜，花了83万美元。由于位置太高，材料都是通过直升机运送上去的。这三面镜子超大，每面都有17平方米那么大，它们靠太阳能和风能充电。

这么一来，在450米之上的山顶处，大镜子像株会反光的向日葵，跟着太阳转。它们按照电脑通过无线网络发回的指示，如同忠实粉丝追踪着大明星，分毫不差地随之移动。

而在450米之下的山谷里，阳光会沿着镜子反射进城市，径直落在小镇的广场上。阳光将以此为中心照射到大约200平方米的区域。到那个时候，就会真的跟歌里唱的那样，“每一个角落，都会变得温暖又明亮”。

说起来有点后悔，虽然小时候成天摇头晃脑大声唱，但我似乎从来没有真心想过，如何去“种太阳”。所以，我现在特别佩服百年前提出这个计划的艾德，以及在我的录音机里反复高唱“种太阳”的小姑娘。也许正是这种无拘无束的儿时梦想，激励着人们努力突破技术难关，当科技门槛一一攻破之后，我们真的可以在现实的土壤上，播种出梦想中的太阳。

（选自2013年8月21日《中国青年报》，有删减）

这篇文章很好地说明了观点要随着事实与时俱进。基于过去的事实，《种太阳》确实只是一首儿歌;但随着社会的发展，人们已经能够利用镜子、太阳能、风能等“种太阳”。事实发生了变化，因此有了“种太阳不再只是儿歌”的新建构，显得十分新颖。“不再只是……”体现了观点与时俱进的辩证思维。

可见，“不单单是……”这一否定模式，不但可以用在句子中，也可以用在段落中，還可以用在文童的整体架构中。

三篇选文的作者都使用了“不单单是……”类型的旬式来表达自己的观点，注意观点是否全面，是否合乎情理，是否与时俱进。在写作中，具体采用哪种表达方式因文而异。而在阅读中，我们也要多注意这种“辩证+否定”的句式，察得作者的本意和思维表达的方式，从而更准确地把握文章。当然，阅读中也要有意识地注意作者表达观点的其他方式，一步步分析其中的逻辑，学习并运用，就能使自己作文的层次更加丰富。