奇异的村落
2019-09-03
作文周刊·小学六年级版 2019年28期
《草虫的村落》一文,通过三种“奇异”展示了作者对村落的无比热爱之情。
一、想象奇异
作者开篇从小虫写起,把自己从草丛中看到的黑甲小虫,想象成一位“游侠”;把大街小巷中看到的花色斑斓的小圆虫,想象成“南国少女”;把蜥蜴的游历,想象成“走亲访友”;把震动翅膀的一群小甲虫,想象成“音乐家”;把推着食物的甲虫,想象成勤劳的“村民”。多么神奇的想象呀!就因为有奇异的想象,我们才看到勇敢、勤劳和智慧的小甲虫。
二、目光奇异
课文中一共写了五次“目光”,而且每一次的“目光”中都有一个新的发现。第一次“目光”捕捉了游历的向导小虫;第二次“目光”追踪小虫时的发现——与同伴打招呼,欢呼同伴归来……第三次“目光”展示了:蜥蜴忘记疲劳背着几个甲虫,到处参观远房亲戚的住宅的情景;第四次“目光”描写了一群甲虫音乐家演奏的情境;第五次“目光”描绘了甲虫们的生活天地……从中我们可以看出,“目光”不仅仅是行文的线索,也是游历的画面。
三、手法奇异
文章主要运用了拟人、比喻的修辞手法,描绘了草虫的村落的奇异天地。看“它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。”这是拟人句,通过拟人,展示甲虫之间的团结友爱。“甲虫音乐家們全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。”句子把音乐比作灵泉,生动形象地写出音乐的美妙轻柔。
其实,草虫的村落无非就是草虫的洞穴。把它们比拟成人,描述它们有艺术追求,有情感世界,有创造美好生活的本领……这种奇异的手法反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。