“双创”背景下营销策划课程实践教学设计与研究

高冰蕊

【摘 要】本文基于对营销策划课程实践教学的分析，将创新创业教育融入到课程中，通过引进营销策划项目，探索以“创业项目策划”为主线的实践教学模式，凭借创业载体，将营销理论与营销实践相结合，设计出创业一体化实践教学模式，增强学生的营销策划运作技巧与创新能力;采用创业项目教学法、尝试教学法、大赛驱动式教学法和开放式教学法，通过搜集信息和撰写文案，提高学生的市场调研能力和对数据的分析能力，从而提高学生的专业素质，实现提高学生创业能力和创新能力的目标。

【关键词】创新创业;营销策划;实践教学

中图分类号： G642 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）10-0212-003

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.10.093

Design and Research on Integrated Practical Teaching of Marketing Planning

Course under the Background of “Double Creation” Education

GAO Bing-rui

（Bohai University，Jinzhou Liaoning 121013，China）

【Abstract】Based on the analysis of the marketing planning course，this paper integrates entrepreneurship education into the course，and forms a practical teaching model with"entrepreneurship project planning"as the main line through the introduction of planning projects.By virtue of entrepreneurship carrier，it combines theory with practice to form an integrated practical teaching design for entrepreneurship so as to enhance the innovative ability of students' operation skills.Entrepreneurial project-driven teaching method，trial teaching method，competition-driven teaching method and open teaching method can be adopted to improve students' marketing research ability and data analysis ability through information collection and writing，so as to improve students' professional quality and achieve the goal of cultivating students' entrepreneurial ability and innovation ability.

【Key words】Innovation and entrepreneurship;Marketing planning;Practice teaching

營销策划课程的教学要求重点培养学生的创新能力，这是教学工作的重要任务，也是改善学生就业质量的迫切需要，但事实并非如此，目前的营销策划课程依旧偏重纯理论教学，实训模式单一，不能从根本上提高学生在实践中应用营销策划知识的能力。

1 当前教学中存在的问题主要有

1.1 缺乏有效的教学方法

目前，营销策划课程教学主要依赖于传统填鸭式的教学方法，但该课程并非纯粹意义上的理论教学，应该更加注重市场营销专业学生的创新技能的提高，因此原有的教学模式已经不能适应营销策划课程对创新性的提升要求，难以满足学生提高创新能力的需求。其次，仍然有一些教师在教学中采用陈旧的案例，究其原因是因为缺乏相关实践工作的经验，导致其案例教学的效果差强人意。在营销策划课程的实践教学中，不少授课教师宁愿采取纯理论的授课方式，原因有两方面，一方面是主观上意识不到营销策划课程的应用性和实践性的重要性，另一方面就是硬件条件匮乏，加之未建立起校内和校外实训实践基地，与企业缺乏必要的联系，因此造成了教学方法和手段的陈旧单一与效率低下。

营销策划课程纯理论教学还会导致另外一种恶果，即因为营销策划课程与本专业其他的必修课（例如市场营销学、市场调查等课程）在内容方面有重复的部分，纯理论授课将会使这几门课程的有些教学内容多次重复，这样一来就会使营销策划课程变为其他几门课的简单重复，显而易见其教学效果会大大降低，不仅学生对课程没有兴趣，教师本身也会感觉到教学索然无味。所以，为满足营销策划的实践性要求，提升学生的营销创新实践能力，必须在教学方法上有所改进。

1.2 教学内容陈旧落后

目前， 在教学内容上营销策划课程普遍存在的问题是忽视了本课程特殊的应用性，不少院校在营销策划教学内容体系上照抄照搬市场营销专业其他专业课的教学内容，有的只是增加了一个章节即"营销策划书的撰写"，更有甚者直接把市场营销学的章节标题由"营销策略"改为"营销策划"，教学内容更是换汤不换药。不少教师在教学中总是引用"海尔"、"宝洁"的案例，缺乏创意，不能结合学校的专业特色和当地企业实际情况进行教学，其实践教学也往往处于应付学校检查的阶段，仅仅是布置学生找一些营销案例加以分析就当实践教学。所以无论是从理论教学上考量还是从实践教学上衡量这样的教学内容都难以培养学生的营销策划实践技能，不仅忽视了对学生的综合策划能力的培养，而且造成学生无法在将来的营销策划岗位上完成工作任务。