新员工培训中的不科学管理及对策研究

杜美霞

摘要：如今社会发展迅速，越来越离不开知识和科技的发展，企业要想在社会竞争中处于不败之地，就必须不断开设技能培训以优化新员工的知识储备。本文结合学术专家的相关书籍和文献，以河北井陉县煤炭物流公司新生代员工培训为例，发现企业在管理新生代员工培训中存在诸多不科学性问题，具体表现：一、缺乏培训对象分析;二、缺乏培训需求分析;三、缺乏培训效果评估体系。通过研究以上问题，提出相应的解决措施。以期达到优化新员工，提高新员工工作效率的目的，从而不断提高公司员工队伍的整体素质，提升公司的核心竞争力，促进公司的发展。

关键词：新员工 培训 对策

所谓的员工培训，主要是指当一名求职者进入到一个全新的公司或者企业，需要企业对该员工进行相应的技能培训，以适应企业的工作要求。随着改革开放的不断深入，人力资源的整合与培养，成为时下企业所需要关注的重要话题。然而部分企业的员工培训仍存在一些问题，通过调研河北井陉县煤炭物流公司的新生代员工培训，发现企业领导对培训需求的理解不到位、新员工培训设立不规范;并且缺乏完善的培训激励机制等众多问题制约着企业的健康发展。为此，企业应当引进先进的教育方式，增强资源整合的能力，加大培训投入，以期使企业在市场竞争当中立于不败之地。

一、企业新员工培训存在的问题

（一）缺乏培训对象分析

应届毕业生在新入职员工所占比重很大，这些新生代员工对相关的专业技能以及培训都很生疏，企业往往会出现疏忽分析培训对象的问题，应该从实际工作中分析新员工的工作绩效，确定新生代员工在哪一方面不满足企业的工作规划，着重开展技能与知识培训。其次，企业需要了解受训人的实际感受，对新入职员工培训意愿以及培训规划进行详细调查，在培训的实施过程中进行全面化的有效管理。

（二）缺乏培训需求分析

不同的岗位性质以及员工个人时间分配具有差异性，新入职员工与资深员工的培训目的不同，因此企业在进行培训时不仅需要了解新入职员工对于培训的需求是多样化的，也应该考虑到各个部门、员工之间的差异。而企业在员工培训前期，一旦缺乏对培训需求的确定，不仅与员工培训的初衷相悖，而且容易使员工产生没有兴趣、抗拒心理，极易造成人才的流失。

（三）缺乏培训效果评估体系

培训效果的评估能够直接反映出培训管理的效果。缺乏相应的评估体系，一方面使得员工在培训后得不到实时检验，容易形成懈怠心理，另一方面容易造成企业资源的浪费。

二、完善企业新生代员工培训的对策

首先，确定切合企业实际状况的培训任务与目标，如绩效管理培训、专业技能的培训、薪资福利的培训以及经营销售知识等培训，每种培训都需要针对新生代员工自身的职称作出详细的讲解，让新生代员工自身能够感受到对培训的需求。其次，满足新生代员工的职业诉求，针对不同层面的员工改变培训的形式，企业只有了解到员工的职业需求与工作需要才能完善培训的方式，所谓术业有专攻，培训也应吸引员工的吸引力，从而使越来越多的员工参与到企业的培训当中，调动新生代员工的积极性。最后，意见反馈与考评测量。培训作为企业发展的必要手段，需要有针对性的展开，接受培训的员工对于培训的效果是否满意，培训内容与形式方面的改善都需要从员工的反馈中和企业的考核系统中得知。这为以后展开培训提供了很大的便利，使培训的可操作性提高，在今后培训中出现问题可以借鉴之前的培训经验与内容。企业也需要建立完善的考评测量制度，对于不同员工提出的建议予以回应，对于不同员工的培训考核提出针对性的意见，有利于促进员工的工作积极性与忠诚度。

三、结语

本文针对河北井陉县煤炭物流中心新员工培训存在的问题展开研究，结合该公司的实际情况，通过实地考察及对培训理论的研究等方式为该企业的新员工培训与发展提出了针对性的建议。在新的时代背景下，企业更应该注重新入职员工的培训问题，新入职员工能够促使企业发展的更加具有活力，这则需要企业不断完善自身的培训管理体系，制造出独一无二的包括企业文化内涵的特色培训体系。培训体系的构建与完善离不开管理者与员工的意见反馈，需要在实际培训的过程中不断改进。另外企业应该让培训形式丰富化，授课形式多样化。最后结合不同员工的岗位特色，构建培训效果评估体系，从不同层面对新生代员工进行评测，并对员工提出有益的职业发展规划，進而达到新员工培训的效果和目的。