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核心素养下小学英语高效课堂的构建策略

2019-08-27罗晶晶

世界家苑 2019年7期
关键词:高效课堂小学英语核心素养

罗晶晶

摘要:在现在的教育领域发展过程中,立德树人的教学观念已经深入人心,这也就对小学英语的课堂教学提出了严格的要求,旨在促进学生英语核心素养的提升。所以为了更好的实现这一教学目标,构建高效课堂,英语老师就要从核心素养的角度出发,采取有效的教学措施,让课堂氛围变得活跃起来,有利于激发学生们的学习兴趣,提高他们的学习效率。本文就主要结合实践教学,对核心素养下小学英语高效课堂的构建策略进行了研究与分析。

关键词:核心素养;小学英语;高效课堂

在小学英语教学过程中,如果想要提升学生的英语核心素养,首先就要清楚英语核心素养的具体内容有哪些。其实英语学科的核心素养主要包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度,老师在进行教学的时候,如果想要构建高效课堂,就不仅要端正自己的教学态度,以学生发展为本,而且还要积极的从这四个角度出发,在课堂中引入一些新型有趣的教学策略,让小学生们可以感受到学习英语知识的乐趣,从而培养他们的逻辑思维,增强他们的语言表达能力,让他们可以更好的提升自己的英语知识水平。下面笔者就主要从三个不同的角度入手,对核心素养下小学英语高效课堂的构建策略展开详细的论述。

1 创设教学情境,激发学生学习兴趣

在小学生们学习英语知识的过程中,本身英语这一学科的知识对于小学生来说就比较复杂,再加上小学生的年纪比较小,自主学习能力较差,所以如果老师想要构建一个高效课堂,首先就要激发学生的学习兴趣。要知道兴趣是学生最好的老师,通过创设一个有趣的教学情境,让小学生参与到英语知识的学习中,让他们在兴趣的促使下,可以更加深层次的理解自己所学的知识,促使他们由“要我学”逐渐变成“我要学”,提升他们的英语素养。

例如:在进行外研版小学英语课堂教学过程中,为了可以激发学生的学习兴趣,老师就可以积极的创设教学情境。比如,在组织学生们学习课本上的《The days of the week》这一单元内容时,老师就可以先利用提问的形式进行开场:“What did you do on the weekend?”周末是学生们比较感兴趣的话题,通过这种提问可以增强课堂的亲切感。然后老师再对学生进行引导,让他们可以说出自己周末的生活经历,当然在说的过程中要用上“Did you.....?”这一句型。这样的教学案例很好的激发了学生的兴趣,有利于高效课堂的构建。

2 利用思维导图,巩固学生基础知识

在小学英语教学过程中,最基础也是最重要的就是英语单词。但是在传统的小学英语教学课堂上,老师只会让学生进行单词背诵,却不注重方式方法,使得学生对背单词产生一种抵触心理。而通过思维导图在小学英语课堂上的运用,老师在课堂上可以利用图和文相结合的方式,去调动学生的学习积极性,加快学生的记忆,让他们的好奇心被充分激发出来,提高他们的学习效率,构建高效的教学课堂。

例如:在进行外研版小学英语课堂教学过程中,为了巩固学生的基础知识,老师就可以在组织学生们学习有关颜色词汇的时候,就首先在黑板上写上水果这两个汉字,并在后面写上fruit。然后让学生进行回答,看看我们的生活中平常都有哪些水果是比较常见的。然后学生每回答出一个,就让他们用相应的颜色画出所对应的水果,最终学生们回答完毕了,黑板上也呈现出了五颜六色的作品。这样的教学课堂有利于活跃课堂氛围,同时学生对英语知识的掌握起到很好的作用,提升他们的英语素养以及英语知识水平。

3 开展教学活动,培养学生语言能力

在小学英语课堂教学过程中,除了让学生们进行单词以及一些语法句式的学习之外,阅读以及写作也是其中很重要的组成部分,所以为了可以实现学生的英语核心素养的提升,老师就可以在课堂教学中进行教学活动的开展,让学生们通过参与到阅读活动中去,发挥他们的主观能动性,让他们变得更加热情,有利于让他们集中精力,构建高效课堂。并且通过阅读,可以让他们进一步的巩固自己的发音,为后续的英语学习奠定基础。

例如:在进行外研版小学英语课堂教学过程中,为了可以进一步培养学生的语言能力,老师就要积极开展教学活动进行教学。比如,在组织学生们学习课本上的《Good to see you again》这一单元的内容时,老师就可以在讲解了相关知识点之后,在课堂上开展一个活动。活动内容为:在班上抽选六名学生,进行该单元中文章的阅读,然后并选取四个学生再加上老师作为评审,看看哪位学生阅读的更好。最后获取胜利的学生,可以获得奖励。这样的教学案例,有利于激发学生的竞争力,增强他们的学习积极性,同时也锻炼了他们的语言能力,为高效课堂构建奠定基础。

综上所述,本文对核心素养下小学英语高效课堂的构建进行了探究。希望本文可以起到行之有效的作用,促进小学英語高效课堂的生成,同时也促进学生的全面成长和发展。

参考文献:

[1] 高慧.基于核心素养的小学英语课堂教学刍议[J].新西部,2017(31).

[2] 路向飞.打造优质教学,培养英语核心素养:浅析小学英语核心素养教学[J].学周刊,2018(01).

(作者单位:湖北省武汉市洪山区第一小学书城路分校)

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