顺势升华，凝练哲理

阎永锋

写作文时，不能只满足于把事情始末写具体写完整，把事物特点说明白说全面，把观点道理谈深刻谈清楚，还要努力地使作文语言因富有哲理而更耐读、更耐品。怎样才能凝练出富有哲理的语言呢？答案是四个字：顺势升华。

写人时顺势升华，不但可以揭示出从“认识”、“了解”到“难忘”之间的联系，还可以阐明友情建立之不易、维持之艰难、珍惜之必要的道理。以优秀习作《给同桌》为例，文章依次具体叙写了同桌“让我难忘，令我敬佩”的几个典型事例，然后顺势升华，以下面的文字结束全文：“一个人被人认识容易，被人了解就不容易，而让人难忘就更不容易了。在我九年的学习生活中，有一个人让我难忘，令我敬佩，这个人就是你——我的同桌。”其中的“一个人被人认识容易，被别人了解就不容易，而让人难忘就更不容易了”一句，就是一个富有哲理的句子。

叙事时顺势升华，可以揭示出“争”与“得”之间的各种关系。以优秀习作《争来的荣誉》为例，文章先是具体叙述了“我”在争取国庆征文参赛机会过程中的各种遭遇，然后以如下文字结束全文并顺势升华：“面对铺天盖地的祝贺，我在心里告诫自己：李杰呀李杰，这份荣誉是你主动争取来的，以后还会有更多的荣誉同样需要你主动去争取……正所谓小争小得，大争大得，不争不得！”其中的“正所谓小争小得，大争大得，不争不得！”一句，也是一个富有哲理的句子。

描景时顺势升华，可以让人由景及理、浮想聯翩，由眼前的绿树绿草联想到淳朴的民风、健康的生活方式。以优秀习作《绿色之旅》为例，文章在具体描述了五营森林公园的美景之后，接着写下了这样一句话：“我心想：这可真是一个避暑纳凉的好地方！世间万物，越是自然的东西，就越显得淳朴，越是绿色的东西，就越显得健康和久远。”其中的“世间万物，越是自然的东西，就越显得淳朴，越是绿色的东西，就越显得健康和久远。”一句，显然也是一个顺势升华、富有哲理的句子。

状物时顺势升华，可以把作者以发展变化的眼光看待事物的情怀表达出来。以考场佳作《我最感兴趣的一个季节》为例，文中有这样一段话：“一阵凉爽、惬意的秋风吹过，一片片金黄色的叶子打着旋飞舞着，最后落了地。秋天就代表着结束吗？秋天就意味着死亡吗？不！那是在酝酿着另一个更大的希望，那是在准备新生。当春天再次到来的时候，还是在这个地方，草还会破土而出，还会发芽，树还会长出新的叶子、新的枝桠，而现在，它们是做准备去了，它们要吸收足够的营养，好在春天时再次爆发！”其中的“它们是做准备去了，它们要吸收足够的营养，好在春天时再次爆发。”一句也是顺势升华、富有哲理的。

议论时顺势升华，可以将议论引向纵深。以考场佳作《不完满才是人生》为例，文章先是围绕中心摆事实讲道理展开论证，然后总结归纳、顺势升华，以下面富有哲理、深化主旨的文字结束全文：“百分之百完满的人生是没有的，我们应该追求人生的完满，但不应该苛求人生的完满。”

读罢上述例段中的那些富有哲理的句子之后，人们不但会像记忆格言警句那样记住它们，还会从中参悟并领会到许多关于人生、关于做人、关于自然、关于万物……的深刻道理。富有哲理的句子可以出现在记叙文、抒情文之中，也可以出现在说明文、议论文之中。它们应该是传神之笔、点睛之笔，而非寻常之笔;应该少而精，而非多多益善，一篇作文中只需顺势升华并凝练出一两个这样的句子即可。