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俯身倾听,创有我之作

2019-08-27浙江一考生

中学语文(学生版) 2019年7期
关键词:名作圣贤福克纳

浙江一考生

我们是一名用“生活”写作的作家,虽然完稿部分不长,但已收获不少读者。读者中有关心爱护之人,亦有批评指责之士。身为作家,不应独处象牙之塔,而应俯身倾听读者,却仍坚持书写“有我”之书。两种方式并不矛盾,均是对读者的尊重。

一定要俯身倾听读者呼声。我不是看透世事的仙人道者,不是文学写作规则的制定者,只是一位初出茅庐的青年作家。年轻,因而缺少生活的经验。而身边的读者中不乏年长于我之人。正如韩愈所言“生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。”生活这部大作的走向存在无限可能,也许是成功,也许是失败。只有善于听取年长者的建议,才更有可能少走弯路,避开荆棘。我也更不能忽视同辈乃至年轻于我,甚至批评我的读者。他们思维灵活,另辟蹊径,常能予我启发。

但我的“作品”最重要的是坚持“有我”。

“有我”才不至于平淡无奇,而成别具一格。一部优秀的作品,内容不能千篇一律索然无味,更不能东拼西凑、抄袭成风。威廉·福克纳早年为谋生而创作了大量无奇的悬疑小说,人们看完皆忘,一笑了之。直至其写出《喧哗与骚动》这一发自于我的意识流代表名作,文学才华才被发现。由此可见,我的生活需要我的观点,我的追求。只有坚定了一个内心追逐的方向,才不至被牵着鼻子走而沦为碌碌无为之人。正值青春,我的作品需要激情洋溢的勇气,而非假装年少老成的通达。

“有我“才能为读者提供有厚度而并非空有长度的作品。试看豆瓣高分、知乎好评的一切作品,没有一部是纯粹娱乐之作。真正优秀的作品,带给读者的是永恒留存的意义与哲思。

我的人生之作也应当学习之,实践之。只有在生活中坚持自己的正确想法,不盲听盲从,才有可能诞生一些闪光点,为他人提供借鉴价值。我并非圣贤,著不出什么传世名篇。但是平凡之人也可以学习如圣贤般的精神,或知其不可而为之,而为自由民主而奋扬踔厉,如同星辰,照亮身边几个人的去路,送去一些精神滋润。“帝王一代帝王,圣贤百代帝王。”有一颗向往写出名著的心,才更有可能写出更好的生活之作。

对待生活读者,正如与他们在森林中结伴而行。不必完全由他们指路,也不必掏出心脏当火光照亮森林,只需倾听他们的意见,也坚定正确的自我认知。俯身倾听,创有我之作,方可成就自己的生活大作,亦为他人的作品送去思索与亮点。

【点 评】

1.思路清晰,结构严谨。文章采用总——分——总的结构模式,开头引论部分提出中心论点,作为一名“作家”,“俯身倾听读者,却仍坚持书写‘有我之书”。在本论部分先论述“俯身倾听读者呼声”的重要性和必要性,同时阐明最重要的是坚持“有我”,然后提出两个分論点,一是“有我”才不至于平淡无奇,而成别具一格;二是“有我”才能为读者提供有厚度而并非空有长度的作品。最后总结全文,照应开头,体现出清晰的思路和严谨的结构。

2.辩证说理,论述全面。文章不是绝对化的去看待问题,而是非常注意对事物的辩证思考,体现出思维过程的严密性和辩证性。文章一方面强调身为作家,不应独处象牙之塔,而应俯身倾听读者,另一方面认为最重要的是坚持“有我”,创“有我”之作。这个论述是对材料的整体把握,显得辩证、全面。文章由浅入深,步步为营,渐入佳境,最后获得主旨的升华。

3.积累深厚,语言老练。读此篇文章,深感作者的积累深厚,语言老练。中外文化名作信手拈来,如韩愈的《师说》、威廉·福克纳的《喧哗与骚动》等,为我所用,充分体现其积淀的深厚。文章语言更是古朴典雅,精练老到,蕴涵颇丰,表现力极强。

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