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2019年高考浙江高分作文评析

2019-08-27王学华

中学语文(学生版) 2019年7期
关键词:高考作文作文题观点

王学华

【真题回放】

阅读下面的文字,根据要求作文。

有一种观点认为:作家写作时心里要装着读者,多倾听读者的呼声。

另一种看法是:作家写作时应该坚持自己的想法,不为读者所左右。

假如你是创造生活的“作家”,你的生活就成了一部“作品”,那么你将如何对待你的“读者”?

根据材料写一篇文章,谈谈你的看法。

【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

【考题解析】

今年的浙江卷作文题避开了热点话题,继续以新材料作文的形式出现在大家的面前,整体材料既通俗易懂,又具有丰富的内涵,它很好地体现了高考作文的命题趋势,顺应了高考作文命题的潮流,也符合稳中求变的命题要求。整个命题以直抵心灵的方式让考生去思考自我,关注学生自己熟悉的真实的成长生活,贴近学生的内心情感世界,给了考生较大的写作自由度。它虽然少了以往的“诗意”与“文化”,却能做到平中见奇,以理性的思辨留给人们意味深长的启迪。

今年的作文命题直接而鲜明地关注生活、介入生活、指向生活。首先,命题材料具有极浓厚的生活气息。命题提供了两个不同的观点,分别阐明作家与读者的两种关系,实际上这是一个类比,真正要引出的是“你如何对待你的读者”,这里的“读者”,可以指自己,也可以指除自己之外的所有人。其次,命题要求是从生活实际出发的,且看试题中这样一段说明:“假如你是创造生活的‘作家,你的生活就成了一部‘作品”,这就启发我们把“生活”当作“作品”来写,从而明确让考生放眼现实,思考生活,要求在现实生活中选材,写自己熟悉的生活。如果缺少生活的体验和积累,缺少生活的阅历,缺少生活的发现,也很难揭示生活的底蕴。今年的作文题强调对人与自我和人与人关系的思考,要求考生在展示生活、描述生活、提炼生活、聚焦生活上显示自己扎实的功底。试题的基本立意是以作品喻人生,要求考生去思考自己的生活:创造生活,尊重生活,也就是我们每個人既是生活的创造者,也是生活的接受者。在生活中,既要尊重生活这个“作品”,接受生活这个“作品”的检验与评价,同时自己也要对“生活”有独立的主张和思考。命题的内蕴是引导考生对人生观、生活观、时代观作出自己的理解与认识,即让考生在写作中思考在“我”的成长过程中如何积极处理自我与他人关系的社会现实问题。主要立意有以下几点:

1.做好自己,活出自己的精彩。我的生活我作主,我不在意别人的眼神,走好生命的每一步,尽情挥洒自己,自己创造属于自己的“作品”。

2.“我”的生活与别人有关,“我”创造的“作品”接受“读者”的评判。“我”在生活中会更多的考虑别人的感受,更多的顾及别人,“我”要书写人生“辉煌”的作品,让更多的人为我点赞。

3.我为自己“写作”,我又为别人“写作”。辩证看待自我与他人的关系,既要做好自己,又要倾听“读者”的声音,让别人满意。用真诚创造生活的“作品”,既感动自己,也感动别人;既收获自己的精彩,也收获别人的掌声。

具体写作时要选好观点,找到一个合适的切口,从自己的心灵出发,立足真实生活,抒写真情实感,表达真知灼见,同时,要善于用辩证的观点看待问题,注意多重的开掘层次,写出深度和广度来。只要扣住材料,联系实际,言之成理,深入挖掘,文章就有可能出彩。

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