对中学政教工作的相关思考

张晓斌

（普兰店区第十九中学，辽宁 大连 116200）

作为职能部门，政教处的工作侧重于对在校生品德方面的教育和学校秩序的维护，目的是为了保持学校良好的管理风气、树立学校形象。政教处工作最大的特点就是内容琐碎而且复杂，对工作人员的要求也极其严苛，政教处老师必须要有强烈的使命感和责任感，并且要拥有忘我的奉献精神，这些都是一位合格政教处老师必备的素质和条件。

一、要有良心、责任心、公正心

政教处工作主要围绕学生开展，学生个体的差异性让工作内容更加复杂多变，这不仅要求老师拥有扎实的知识素养和独立开展的工作能力，还需要拥有极高的道德修养和处世公允的工作态度，如此才能确保政教工作的顺利开展。一位政教处老师的人品、责任感以及处理事情是否能一碗水端平，将会成为影响处理实际事务中的重要因素。第一，我们要把政教工作看作是一项良心工作，它肩负着学生日常行为的规范和管理，有管理就有相应的抵触情绪，矛盾和摩擦就会随之而来，政教处一定要有自己的管理底线，在此基础上要对所有同学一视同仁的爱护，特别是对问题学生要给予更多的包容。第二，政教工作因琐碎和杂乱，需要老师付出许多的时间和精力在上面，所以责任心在工作中同样重要。要正视政教工作的性质，用百分百的恒心和责任心来对待工作。第三，政教处工作人员处理工作时要公平公正，因为公平公正的工作态度不但可以更高效的处理问题，也能让学生和班主任信服，尤其在原则性问题的处理上。

二、明确职责和工作内容

很多老师认为所谓政教工作无非就是处理学生斗殴及出现的安全和卫生问题，这就把管理工作想的过于简单，政教处的定位一定要明确，否则在接下来的工作中就无法取得理想的结果。所以要提高政教工作的效率，职责划分必须要明确。政教处的主要工作职能应该是对在校学生的品德教育，以及对校风校纪的规范管理，打造独特的校园文化以及校园内的卫生和安全问题维护等等。一定要对工作职能和目标进行清晰划分和定位，才能有助于政教工作顺利的展开。唯有此才能快速高效的树立学校正面形象，形成良好的校风，并且让校风在学生中间盛行，发挥更大价值和作用。

三、强化学生的思想教育工作

政教处的工作之所以重要是在于它肩负着整个校园学生的思想品德管理。中学生刚刚脱离小学生的稚气，但依然处于青春期早期，心智各方面发展都不成熟，此时是其身心发育和价值观形成的关键阶段，特别容易被不良风气侵害。所以说，政教处老师一定要把学生的思想和心理的教育作为主要工作方向。第一，要采用正面教育，把正能量的知识和道理教给学生，帮们他们建立正确的价值取向，提前预防工作；第二，学校、家庭和社会是孩子教育的三大重要组成部分，三者一定要有机结合起来，学校和家长要随时保持联系，了解孩子的成长故事和家庭情况，以便更有针对性的进行教育，帮助学生建立健康的价值观；第三，要经常进行一些具有教育意义的文化宣传。比如宣传社会中积极正能量的典型，用讲座、展览、征文等形式展开，还可以利用文体方面的比赛，增加学生积极主动的加入集体活动的兴趣，用学生容易接受的方式来塑造他们的集体主义观。

四、完善管理制度

一套行之有效的准则是管理的前提。政教工作在开展思想教育工作的时候，一定要结合实际情况，在《中学生日常行为规范》的基础上，建立具有校园特色的学校管理规章，以便约束学生的日常。

（一）成立学校卫生管理制度

学校校园作为师生们学习和生活的公共场所，打造一个清洁卫生、环境优美的校园对每一位同学都大有好处，所以每个学生都有要保持校园干净整洁的义务。要培养同学们优秀的卫生意识和劳动意识，一定要有完善的卫生条例和标准，做到每周每月都有相关的评比和奖惩，让每个班级都养成主动打扫的好习惯，同时也能培养大家的集体荣誉感。

（二）制定学校文明习惯养成公约，狠抓校纪校风

学校要结合实际情况，制订文明公约，告诉学生哪些该做，哪些不该做，严明规章制度的纪律性，让同学们在一点一滴的事情中养成良好的行为习惯。政教处工作不能靠简单粗暴的方式，完成这项工作任重而道远，并且要追求一定的法则和技巧。政教处工作人员责任重大，学校的纪律和风气都是我们一手来管理和打造的，必须有矢志不渝的努力和坚持，在工作中总结经验，才可以让学校政教工作稳定而高效的开展。

（三）强化学生管理的执行者

1.无论什么管理工作，一定要根据实际情况，政教工作也不例外，要依据实际来建立一套合理的制度。从学生的日常行为出发，进行他们容易接受的讲解和规定，让同学们能够统一思想认识，认真执行规定。

2.新生入学要让他们在第一节课就接受校风教育。让新生清楚如何才是做一名新学校合格的学生，这可以对以后的具体教育打下坚实的基础。让学生从进入新校园的那一刻，就能从氛围中感受学校对哪些方面有什么具体要求。

3.开好主题班会，完善德育体系。

每个班级的主题班会是一周课程中的特别存在，它是德育教育的重要组成部分。每个学期，政教处都应该结合班级情况，做出班会主题计划并设计新颖的班会活动，把主题班会变成让学生们最期待的课程，让同学们主动参与到班级管理当中，发挥学生的主人翁作用。创新传授知识的方法，让学生学会在灾害和事故中的逃生方法。

4.细化管理过程，人人参与管理。

学校的管理工作，除了各级领导、班主任和老师之外，也要发挥学生的作用，学生对班级和同学比老师更加了解，学校应该让每一位学生都参与到管理当中，让每个人都有责任心，细化管理的措施和内容，使学校的管理更加细致化。

（四）良好育人氛围的实施

1.打造学校的校园文化，比如校风、励志目标，利用校园的空间和教学楼走廊等地方，张贴和学校理念一致的名言警句、日常守则等，利用图画或者美术字体的形式来突出重点，还可以举办黑板报和校报，用学生喜欢的形式宣传正能量，不仅彰显了大家的才华和个性，也是对创作能力的一种锻炼。

2.对校园内一切不安定的因素进行检查和管理，并且联系辖区治安部门对周围环境进行整顿。

3.经常开展班级和学校的各种评选先进活动，例如优秀学生奖励、学雷锋先进个人、优秀主题班会等等；营造一个管理清晰、处罚有度、校园清洁美观的文明学校氛围，让学生在其中学习、娱乐、锻炼都有满满的安全感和舒适感，在健康有序的校园中成长。

（五）学生良好行为习惯的引导者

1.很多学生都有这样那样的坏习惯，比如垃圾随手乱丢、说不文明的话、吃垃圾食品等等，学校可以有针对性的开展主题班会，比如写环保有关的作文评选，举办辩论会讨论吃垃圾食品的利和弊等等，每期一个专题，让学生在参与的过程接受教育，养成文明的好习惯，让养成教育成为常态。

2.专门设立检查组，每天常规检查学生的衣着仪表、卫生区、是否抽烟、是否早退迟到等等，然后在下周周一利用班级排名的形式进行评比，培养学生的荣辱心，以便改正不良行为。

（六）做好班主任和学生干部成长的培训

1.班主任是学校管理的关键，要重点抓班主任的培训，形成一支可持续的后备力量。学校要尽最大努力为班主任的成长提供时间和空间，尤其是年轻没经验的班主任，在工作中，要给予班主任尽可能的指导。

2.班级里面的班干部，以及学校学生会的成员，是学校管理的一支不可忽视的力量。学校要组织学生干部参加培训活动，培养通过分配任务来培养他们各方面的能力，增强他们的使命感和积极性，让学生参与到学校的管理工作中来，建设更加美好的校园环境。

五、总结

要循序渐进地展开农村中学的政教工作，万不可操之过急。每个学校都应该结合农村教育机构的特点和基础，把握新时代中学生的情况，根据本校的具体特点来实施管理，只有认清这一点，才能在工作中把政教处的事情做到高效且合理。