多媒体技术在小学语文教学中的应用

韦献丽

摘要：在21世纪信息技术得到了迅猛的发展，在小学语文教学中多媒体技术正成为不可替代的方式和作用。在实际的应用中多媒体技术也是一把双刃剑，运用的好会发挥好的作用，运用的不好就会事倍功半。所以多媒体技术就需要老师在课堂上的语文教学中有效的利用。本文主要从三个部分进行综合分析：分别是多媒体技术的优势，多媒体技术的劣势和多媒体技术在实际教学中的应用。

关键词：多媒体；应用；语文教学

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）25-0084-01

引言

多媒体因为拥有情感沟通、色彩缤纷、动静结合的学习氛围，所以给日常的课堂中更容易吸引学生的注意力，提高了学生对事物的想象空间，扩大了知识面和见识，同时增加了语言声音形状等交互界面和机会，让学生享受更多的通过多样的快捷迅速的交互界面进行提高，进而增加教学成绩。所以伴随着网络技术的普遍和发展，在提高语文教学中多媒体课件将逐渐成长为不可替代的作用。以下是在语文教学中针对多媒体的作用，聊一聊我本人的一些想法。

1.多媒体技术在小学语文课堂中发挥的积极作用

多媒体技术因为拥有动画、图像、声音、影视等多方面的因素在内的多功能技术媒介，可以在课堂中为教师提供更加多样的展现形式。

（1）多媒体技术之所以这么受到广大师生的欢迎，除了其拥有多功能的长处之外，也跟它能够紧跟时代潮流，体现当今特色的特点相关。多媒体技术能够与小学阶段的广大学生想符合的技术手段，也是能够与语文这门学科很好融合的技术手段。具体分析，多媒体技术在小学语文的实际教学中能够发挥更多的作用，可以在以下的几个方面中逐个分析。

（2）多媒体技术在实际的小学语文课堂中运用，能够让老师有更多的教学手段，进而影响整个课堂的学习氛围，提高学生的学习热情，多媒体技术作为一种全新的教学手段，为教师的教学方式提供了新的研究方向，教师可以利用这项新的技术，可以改变原有单纯的语言教学方式，同时还能改变以黑板和粉笔为主要教学的教学环境，具体分析就是，多媒体技术利用多元化的方式，为老师丰富教学内容，进而对教学的环境产生重大变革，教师可以通过多媒体来展示自己制作的教学课件。多媒体技术也可以成为教师在教学过程中一个很好的教学工具，可以传播新的元素，进而吸引学生的眼球，真正实现课堂的寓教于乐，提高学生的学习热情。

（3）多媒体技术在小学语文教学中的实际应用，也可以将语文比较枯燥的知识变得更加丰富多彩起来，更能使教师在实际应用中把握教学的重点和难点。比如语文教学中《春》的这一篇文章，就可以很好的运用多媒体技术进行展现，教师可以自己收集一些有关春的图片信息在课堂上展现，让学生能够更加直观的感受春天的绿，春的五彩缤纷，春的春意盎然等多个特点。通过多媒体技术教师可以更加丰富的展现春的特点，亦可以更容易的掌握本科的学习重点和难点。使学生能够更好的掌握“春天”这一季节的特点，并能够在视觉上欣赏春天的美景，从而获得情感上的升华和享受。

（4）多媒体技术在一些小学语文课堂中的应用，是一种在当今教育教学现代化的未来发展思路，也是符合未来小学语文新课程新改革的必然趋势。在新时代注重强调综合素质额今天，多媒体技术在小学语文课程中的运用，一定是符合现代化教学的要求，并起到重要作用。

2.多媒体技术应用的策略

2.1辩证看待，运用合理。

多媒体技术宗旨是辅助语文的教学，但并不一定只是唯一的方法。多媒体技术是把双刃剑，因此要辩证的对待多媒体技术，运用合理。当面对问题时，要继续扬长避短，发挥多媒体技术的积极作用，同时也要避免多媒体技术不完善的地方对语文教学带来的副作用。要坚持教师依然是语文教学中的主体人物，多媒体技术是在教学中辅助的手段和工具。同时也要以学生为本，与学生进行合理的互动和沟通，提高学生的学习兴趣，进而达到更好的效果。

2.2合理促进小学语文的模式变革。

要利用多媒体教学中对中国传统教育积极的一面，形成一种全新的教育模式。但还要注意运用的过程中，不要舍本逐末，把一堂課变成了高科技技术的“一言堂”，同时也不能浪费多媒体技术的资源。要时刻注意多媒体技术的这把双刃剑，避免影响小学语文课堂的基本教学。应该让两种教学模式得到相互的补充，合理科学的使用多媒体技术，并能够积极推动小学语文在实际应用中的进步，从而使语文教学能够更高更快更强的发展，全面提高小学语文教学的整体质量。

3.结束语

传统教学与现代技术相结合，能够提高多媒体技术的实用性。由于小学生对传统课堂环境适应力有限，所以小学语文教师运用一些多媒体技术可以有效帮助学生养成良好的学习习惯。同时，教师也要注重课堂上传统知识的教学，积极总结传统教学中的积极经验，还要与多媒体技术的优势相结合，这样能够更高效率的完成教学任务。教师在实际应用中，还要结合学生的理解程度再决定使用多媒体技术的频率和程度。

参考文献：

[1]王敏.浅议多媒体技术在小学美术教学中的应用[J].中国校外教育，2019（05）：165+167.

[2]杨继贤.多媒体技术在初中语文教学中的有效应用[J].信息记录材料，2019，20（02）：125-126.

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