谈谈“欣赏”与“善良”

王明坤

前几天，跟学生一起做一篇阅读《欣赏是一种善良》，文章不長，跟孩子们探讨完其中的问题后，久久不能释卷。文章标题让我的眼睛为之一亮，内容让我心灵为之一震。作为一名教育工作者，一名塑造学生心灵的教师，我感受到了情感的力量、欣赏的力量、善良的力量。

一、为师者要学会欣赏

欣赏是一种积极的、乐观向上的人生态度，人游走于天地之间，不仅要学会欣赏花开时的娇艳和美丽，也要学会欣赏花落时的淡定和从容;不仅要学会欣赏大海的深沉和博大，也要学会欣赏山间小溪的清冽和甘甜;不仅要学会欣赏风轻云淡的柔美，也要学会欣赏暴风骤雨的狂烈……实际上，真正懂得欣赏的人，都拥有一颗善良的心和宽广的胸怀，都懂得设身处地、换位思考;真正懂得欣赏的人，本身就拥有了一份淡定和从容，一份优雅和气度，一份快乐和幸福。作为教育工作者，懂得欣赏尤为重要。

1.欣赏孩子的长处

生物的多样性决定了人的个性各不相同，为师者应重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要。特别是要欣赏所谓的“差生”，虽然他们在学习上可能有所欠缺，但他们中不乏有具备音乐天赋、体育特长、绘画天赋的人，教师只有欣赏他们，才会用心去爱他们;也只有爱他们，才会保护他们的个性特长，在不久的将来，就有可能会出现“贝多芬”“刘翔”“齐白石”等大家、名家。

2.欣赏孩子的短处

短处固然令人遗憾，但如果换个场合，短处和长处可能会互相转化。有一则耳熟能详的寓言：一只长颈鹿看不起矮小的羊，但矮小的羊却帮了它很大的忙。爱迪生小时候上课极为不专心，老师眼里的爱迪生是个十足的“差生”，但爱迪生的母亲不仅认可了爱迪生的胡思乱想，还为他的胡思乱想提供条件，结果，爱迪生就在胡思乱想中成了一名大发明家。

欣赏别人的短处，实际上是一种理解与包容，体现的不仅是一种海纳百川的大气和慧眼识英雄的聪慧，更是一种对生命的敬畏和尊重。

3.欣赏孩子要适度

赏识是人们精神生命的阳光、空气和水分，它体现的是对人的尊重，对生命的尊重。欣赏一个孩子，要正确客观地分析、了解学生的内心需求，充分了解学生的心理状态，根据真实需要进行表扬、鼓励。如果因为某种目的而牵强附会地欣赏，这不仅对学生本人起不到真正的作用，而且会影响周围的学生，他们会感到赏识是一种虚伪的行为，继而失去对老师的信任。同时，欣赏不能过度，否则会导致学生对自己的认识不足，会产生自满自傲的心态，稍遇不顺就会一蹶不振。

二、为师者要善待学生

由于每个孩子的先天遗传、家庭教育、生活环境、个人经历不尽相同，所以在性格、智力、能力、体力等方方面面存在着很大的差异。但每个学生的背后都有父母期待的目光，每个学生都是家庭和社会的希望。在实施素质教育的今天，作为教育工作者，更要清醒地认识到：每个孩子都具有极大的可塑性，只要我们用心“浇灌”，善待呵护，就会绽放出光彩夺目的花朵。

1.善待学习困难的学生

在学校里，最需要帮助的是那些有困难的学生，而学习有困难的学生处于教育的边缘地带。如果教师能善待这部分学生，会收获意外的惊喜。记得我班有一名女生，她的父母都是知识分子，对她的期望特别高，而她就是不争气。家访的时候她父母的言行已经表现出相当的绝望。我跟她的父母约定：每天找孩子的一点进步，表扬她。在一次练笔中，我鼓励她：字写得比以前进步多了！谁知，这孩子的作业是一次比一次认真，半个多学期，竟能写一手工整的汉字了。以后我就在她练笔的内容上找优点，一次我在她的作文中写了一句英语评语：wonderful！没想到她在自己的日记中写下了这样的话：谢谢老师，我会更加努力，写出更精彩的文章！小学毕业的时候，这个同学的成绩已经相当稳定，相当优秀了。

2.善待个性特别的学生

正是有了一个个个性鲜明的人，才有了这个丰富多彩的世界。了解这些孩子的个性，充分利用这些个性为我所用。在从事班主任工作的十几年中，对于那些调皮捣蛋、打架斗殴、爱管闲事、爱表现自己、做事拖拉的学生，我都会在班级中给他们找到位置，安排角色。爱管闲事的当组长，管理好一组的人员;调皮捣蛋的管理班级纪律;做事拖拉的负责收发作业……让这些个性特别的学生尝试着去管理别人，服务别人，从而约束自己的行为。他们会尽自己最大的努力把自己的事情做好，他们在感受到老师对他们爱的同时，懂得了珍惜。

3.善待孩子的心灵

苏霍姆林斯基曾经讲过这样一个故事：有一次，季娜私自摘下了校园里最美的花朵，班主任发现后，没有不分青红皂白地斥责，而是亲切地询问原因。季娜望着老师诚实地说：“我祖母病得很厉害，我想摘一朵花放在她的床头安慰她……”说着眼里泪水汪汪。这时候老师很受感动地说：“季娜，再摘三朵吧，两朵送给你的父母，谢谢他们培养了一个善良的人;一朵送给你，为了你有这样一颗善良的心。”班主任没有就此了事，而是随即挖掘了错误中的闪光点，化解了她心中的不安和恐惧，收到了意想不到的教育效果。

陶行知曾经说过：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”就是说我们要成为合格的老师，就要尽量使自己走进学生的情感世界，体验学生的感受，这样会有惊人的奇迹出现。特别是对于一些被我们冷落的学生，教师的一个微笑，一句赞扬的话，一次肯定都可能造就他们一次重大的改变。有句话说得好：欣赏一朵花可观一世界;欣赏一棵草可观大精神。为师者，尽情去欣赏你的孩子吧，用心去善待你的孩子吧，相信教育的天空会彩云朵朵，教育的春天会生机盎然！

编辑 刘晓宇