做智慧的老师，从良好学习习惯的养成抓起

杨秉珍

英国著名思想家培根说过，“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”良好学习习惯的养成，可以帮助学生自觉完善学习行为，有效提高学习成绩。因此，智慧的老师，会从学生良好学习习惯的养成抓起。那么，小学教师应该使学生养成哪些良好的学习习惯？怎样促进学生养成良好的学习习惯呢？笔者认为，可以从以下几方面做起。

一、养成独立完成作业的习惯

这个习惯听起来很容易养成，但是要“独立”却不容易。每个班都会遇到几个“懒孩子”，随着年级的升高，知识的积累，学习越来越吃力，为了省事，索性每天抄袭成绩好的同学的作业。怎么纠正这种思想和做法呢？我会和学生反复强调独立完成作业的重要性，然后对作业做这样的要求：如果遇到不会做的题目，你可以在题目旁边注明“我不会做”，第二天早上来问老师或上课听作业评讲;也可以在别人的帮助下，如同学、家长的辅导下弄明白了，搞清楚了，再把结果写进作业本并做上记号。第二天的作业评讲中，我会有意请这些同学回答，如果他能思路清晰，对答如流，说明他明白了，如果思路紊乱，哑口无言，说明他没有真正明白就把答案抄上去了，这时我会问：“你今天的作业是全对的，为什么你说不出解题过程呢？”大部分学生遇到这种场面都会面红耳赤，这时我会说：“我明白了，你是经过思考和讨论的，只不过还没完全弄清楚，是吧。老师希望你今后必须真正理解再写进作业本，好吗？”这样给个台阶下，学生不但不会感到丢脸，反而会更清楚知道今后该如何独立完成作业。当然，要学生养成这种独立完成作业的习惯，需要相当长的时间，在这期间肯定有很多学生不能严格遵守，所以在每天的作业批改中，我都会多留个心眼，及时发现问题，及时耐心教育或当面辅导，使学生明白独立完成作业的重要性。习惯养成了，学生自然会比较认真听课，因为不认真听课就不能独立完成作业。

二、养成认真完成作业的习惯

在独立完成作业的基础上，我还要求学生认真完成作业。认真完成作业，指书写工整、美观，不潦草、不马虎，尽量少用或不用涂改液，作图题用尺子和铅笔，答句完整。每人必须在每个学期开学前就准备好至少两本草稿本，不管是课堂练习还是作业本上的草稿都只能写在草稿本上，绝对不能在书上或作业本上乱写乱画。这些习惯，刚开始总是有学生做不到，所以要经常性地把作业好的放在讲台上展览，让全班同学参观。鼓励暂时做得不够好的同学，在这些同学的作业本上写上评语或寄语。对于总是不能按要求完成的同学，竭尽全力搜寻他的闪光点，如数学课上思维方法的简洁、独特等，激发他对数学的兴趣，在此基础上及时提出作业的要求，慢慢地去引导这样的学生认真完成作业。

三、养成及时订正作业的习惯

订正作业非常重要，如果能坚持自觉订正作业，就能把每天学的新知识及时弄清楚，为后面的学习扫清障碍。每天我批改完作业，都会把作业分成优、良、差三类，对得优学生的错题一般让他们回家独立订正，第二天批改新作业时再进行二次批改;得良的学生根据我当天的作业评讲，在校内找时间进行订正，批改时和我交流出错的原因;得差的学生，我会当面辅导，让他先找出错在哪里，然后根据错误原因对他对症下药，即面对面订正直到他明白为止。对于较自觉的学生我会在作业本上大力表扬，写一些鼓励性语言，对于不自觉的学生我会逐个当面谈话订正，找他的次数多了，慢慢这些学生也会自觉订正。当然，要养成订正的习惯是需要很长的时间，但是只要持之以恒，久而久之，大部分学生都是能做到的。

四、养成回头看的习惯

这一习惯其实就是检验，但是学生常流于形式，一眼看过就完事了，所有的错题都“逃之夭夭”。怎样帮助学生养成检验的好习惯呢？在每次竖式计算、解决问题的列式计算前，提醒学生及时回头看所抄数字符号是否正确，因为往往学生抄题就会有错误，如4.23就会写成3.24等等。当学生回头看检验出答案正确后，其获得的成就感是十分巨大的;当学生发现答案是错误时，对于其反思解题过程也是十分有助的，从而增强学生的自省意识和自悟能力的提高。如果长期养成了“回头看”的习惯，粗心出错的学生会少之又少。

五、养成倾听和欣赏他人的习惯

班里的学困生是最令老师头痛的。这些学生大部分都是学习能力差或基础差，因此他们都比较自卑，特别是课堂上提问他们，要么一言不发，要么说 “我不會”。在课堂上我特别关注这些学生，只要有合适的问题就请他们回答，在他们回答过程中，我要求全班必须养成倾听和欣赏他人的习惯，不管回答正确与否，都不许嘲笑他人，如果回答错误，我会说：“你愿意请你的好朋友帮助你吗？”当他回答愿意时，我会请他平时比较信任的同学给他解释，这时我发现他听得很认真，比听我讲还要认真。这样长期下来，中下等学生慢慢找到了自信，渐渐会喜欢上数学，喜欢上老师，学习成绩也能得到进一步提高。

当然，良好学习习惯的养成不是一蹴而就的，需要每一位老师在学生良好习惯的养成方面明目标、常关注、多渗透、重培养。让我们都来做一名智慧的数学老师吧，从今天起，从学生良好学习习惯的养成做起。

编辑 李沂蓉