小学音乐教学中多媒体的辅助教学

吴韬

摘 要：在小学音乐课堂教学中，做好对多媒体辅助技术的教学分析，能够为提高小学音乐课堂教学效果带来帮助。结合实践教学经验，对多媒体技术在小学音乐课堂导入阶段、教学阶段和训练阶段的应用予以分析，希望能够为进一步落实多媒体技术在小学音乐课堂中的地位带来支持与帮助。

关键词：小学音乐;多媒体;辅助教学

在现代教育技术的发展背景下，多媒体技术已经成为小学教育中最成熟的教学辅助技术，被应用到各个学科的课堂教学中，并取得了非常不错的教学效果。小学音乐作为学校教育最基础的学科，其教学形式较为特殊，所以在应用多媒体技术进行教学辅助时，也需要采取具有针对性的策略。为了更好地实现小学音乐的素质教育目标，对多媒体技术在课堂教学中的辅佐教学模式予以分析至关重要，文章以此为切入点展开分析和探讨。

一、实施多媒体导入，激发学生学习兴趣

从小学音乐课堂教学进程来看，想要发挥出多媒体技术对课堂教学质量的积极作用，就必须要先做好对多媒体技术在课堂导入阶段的设计，因为课堂导入是激发学生学习兴趣的关键，教师只有保证学生产生了足够的学习兴趣，才能够实现音乐课堂教学的高效目标。从小学生的心智发育水平来看，教师在进行多媒体课堂导入环节中，可以借助多媒体技术播放一些具有趣味性的视频素材，借助生动、丰富的视频素材来调动学生的学习主动性。例如在进行《四小天鹅舞曲》一课的教学中，教师就可以在课堂导入阶段，先为学生播放《四小天鹅舞曲》的视频资料，让学生通过观看舞蹈，来激发他们的兴趣。考虑到小学生在审美方面的认同性，教师应尽量选择由小学生为演员的“四小天鹅”舞蹈视频，由此来更好地调动起他们观看视频的主动性。在此基础上，教师可以借助多媒体技术为学生讲述“四小天鹅”的故事，让学生可以在多媒體技术下真正对“四小天鹅”舞曲有一个全面的了解，由此来进一步激发他们的学习主动性，为课堂教学效果的提升打下良好的基础。

二、开展多媒体教学，提升课堂教学效果

在小学音乐课堂教学中，教师想要发挥出多媒体技术的教学辅助作用，为课堂教学效果的提升带来良好的支持，就必须要让多媒体技术真正转变为自己的教学辅助，并将其应用到课堂教学环节中，成为学生汲取音乐知识、提升音乐水平的有效方法。考虑到小学生的认知能力和兴趣需求，教师在采取多媒体教学环节中，一定要避免多媒体教学模式过于突兀，影响学生的学习节奏。例如有的教师在教学中原本可以不使用多媒体技术就能完成有效教学，但为了实现他眼中的教学创新，其会将多媒体内容在课堂上生搬硬套地展现出来。这种为了应用多媒体技术而进行的音乐课堂设计就是非常错误的，其不仅无法发挥出多媒体技术为课堂带来的积极作用，反而会影响原有的教学节奏和教学效果，所以对多媒体技术的恰当应用，是保证小学音乐课堂教学效果的

关键。

例如在进行《百鸟朝凤》的教学过程中，为了实现更好的课堂教学目标，提升学生的审美情趣和音乐感知能力，教师就可以在为学生播放《百鸟朝凤》片段的过程中，为他们播放一些视频内容，让学生能够将音乐与视频中的鸟相互对应，以此来增强学生对于音乐的认知和鉴别能力。在此基础上，教师可以借助多媒体技术，对曲目中唢呐模仿的鸟类的鸣叫声与现实中的真实声音予以对比，由此来让学生感受到音乐的魅力，提高他们的音乐认知水平。

三、设置多媒体游戏，达到课堂训练目标

在小学音乐课堂教学中，教师想要发挥出多媒体技术的优势，为课堂教学效果的提升带来支持，除了要做好多媒体技术在课堂导入、课堂教学阶段的应用外，还必须要让多媒体技术在课堂训练环节中有所表现，使多媒体技术真正贯穿于整个小学音乐课堂，由此来让其成为一套成熟的教育体系，为小学音乐课堂教学效果的提升带来支持与帮助。通过对小学生心智发育水平的分析，我认为在应用多媒体技术进行训练游戏的设计环节中，一方面要保证游戏能够达到训练目标的效果，另一方面要保证游戏能够对学生产生足够的吸引力，因为只有具有吸引力的游戏，才能够激发出学生的主动性，从而实现寓教于乐的教育目标。例如为了锻炼学生对于所学歌曲的掌握能力，我会在课堂上应用一些当下流行的唱歌软件，让学生应用这些软件进行所学歌曲的演唱，由此来提升他们对于歌曲的熟悉程度，并进一步实现对他们的音准、气息的锻炼。在此基础上，我还会经常会在课堂上让学生借助多媒体技术去玩一些“模拟钢琴”“按键卡丁车”等音乐游戏，由此来锻炼他们的音乐感知水平和节奏感，实现课堂教学目标。

综上所述，做好小学音乐课堂教学中多媒体技术的辅助教学应用，能够在有效提高课堂教学质量的基础上，为学生的音乐素养养成带来支持与帮助。在实际教学过程中，为了更好地发挥出多媒体技术的优势，教师一定要做好对学生的学习需求和认知能力分析，保证所创设多媒体教学情境与学生学习需求的一致性，让学生获得良好的学习体验，也为小学音乐课堂教学目标的实现打下良好而又坚实的基础。

参考文献：

[1]王静.多媒体技术在小学音乐教学中的应用研究[J].华夏教师，2018（33）：52.

[2]程丽丽.浅析多媒体在小学音乐教学中的运用[J].才智，2018（29）：57.

编辑 张佳琪