《小欢喜》：多维还原高考家庭群像

杜迈南

三年前，首次聚焦“低龄留学群体”的《小别离》引发社会广泛关注，成为2016年爆款剧集。作为《小别离》姊妹篇，以“高考”为切口的现实主义题材作品《小欢喜》于7月31日登陆东方卫视、浙江卫视，爱奇艺、腾讯视频同步播出。

该剧由徐晓鸥任总制片人，汪俊执导，黄磊、海清、陶虹、王砚辉、咏梅主演，以三个家庭为模板，多角度还原中国高考家庭的生活群像，投射出社会家庭亲子关系与教育理念的时代变迁。

精准聚焦教育话题 

近几年聚焦子女教育、升学、留学等社会话题的教育题材剧集不断涌现，总制片人徐晓鸥表示，《小别离》的成功带给了主创信心，所以《小欢喜》的教育主题更加集中、聚焦。“之前拍《小别离》时，市场上以教育作为切口的剧集不多，我们那时有些战战兢兢，只是做出了一些尝试。但做《小欢喜》时就比较笃定了，主创清楚地知道，从教育切入家庭大有文章可做，会打动观众。”为了紧扣教育主题，《小欢喜》拿掉了很多与教育关联不大的内容，“《小别离》中除了教育，还涉及了中年危机、初恋等内容，但《小欢喜》里不会有，主创非常集中地展现了三个家庭的亲子关系，以及他们如何看待高考、迎战高考。”

在徐晓鸥看来，高考不仅仅是教育问题，更能够展现社会生活、社会发展的变迁。事实上，随着素质教育不断推进以及高等教育进入普及化阶段，高考这一曾经被众多考生视为一生中最重要的考试，在经历多轮高考改革与教育发展后开始呈现出新的面貌。对当下的考生而言，高考有了不同的意义。然而思想独立的考生与望子成龙的家长之间普遍存在观念差异，各种矛盾、碰撞也引发了双方的对立情绪，《小欢喜》正是将镜头聚焦于此。虽然剧集展现的是两代人的代际冲突，但整体氛围却是和谐、温暖的，“不管是现实生活，还是一些影视作品中，大人们总是会透露出对孩子的一种轻视。但我觉得现在的年轻人所拥有的眼界、对世界的理解，已经远远超越了他们父母那一代。我很欣慰，这部剧描绘出了年轻一代真实的风貌，相信大家看完会对这一代孩子竖起大拇指，会觉得我们的未来是有希望的。”徐晓鸥说。

历时三年倒推式创作

《小欢喜》由《小别离》原班主创历时三年打造，最初的创意也根据前作延展而来。徐晓鸥表示，“《小别离》杀青时，黄磊就提议我们再一起做部教育题材剧，聚焦高考，就叫《小欢喜》。”整部剧的创作过程是倒推式的，确定好“高考”主题和剧名后，徐晓鸥邀请《小别离》原著作者鲁引弓撰写了《小欢喜》小说。为保证小说故事情节真实落地，鲁引弓前往浙江多所重点中学进行了为期数月的实地调研，书中主要人物也是从上百个采访案例中筛选提炼而来。

做教育题材不能贩卖焦虑，要在现实主义中寻找温度，要更多地提供一些逻辑方法。

这部相当于“命题作文”的原著为剧集夯实了文学基础，但将小说转化成剧本也非易事。主演黄磊此番还担起了总编剧的重任，与几位联合编剧一同完成了最终剧本。早年就有过编剧和导演经验的黄磊对幕后工作颇为熟悉，“我和汪俊合作了很多戏，一直都有默契分工，我顾剧本多一点，他顾现场多一些。其实在《小别离》的时候，我就参与了剧本工作。”在黄磊的提议下，《小欢喜》沿用了《小别离》主要人物方圆、童文洁的名字，但讲述的却是全然不同的故事。剧集通过不同境况高考家庭在思想、理念、性情以及人生价值观等方面的碰撞，描绘出一幅当下社会的“高考众生相”。

在现实主义中寻找温度

作为柠萌影业“教育系列”第二部作品，《小欢喜》在剖析现实问题的同时不失人文关怀，回归爱与和解是这部作品的创作立足点。徐晓鸥表示，教育是个极其丰富的话题，有着各种各样的横切面，“《小欢喜》选取的不过是个小小的切面而已。教育是洞察中国社会的一个特殊视角，我们也希望把‘教育系列做成柠萌影业的特色。”徐晓鸥认为，教育题材剧集对创作者提出了更高的要求。如何让现实真正落地，还原生活的本來面目是创作这类题材的关键。

谈及创作经验，黄磊表示要想好三件事情，“第一，想说什么，想表达什么;第二，从哪个方向去讲，着眼点和切入点是什么;第三，想带给大家什么思考，大家往哪里去。我在开机仪式上就说过，希望《小欢喜》可以带给大家大的欢喜，可以让大家更勇敢，更有信念，更相信这个时代的美好。”

导演汪俊表示，只有做到真实，才能把握住现实主义的真谛，“创作者不要老是居高临下，其实我们想要表达的内容在现实生活中都存在，所以真正做到回归、再现，或者说还原，其实是更难的，也是更重要的。”

徐晓鸥认为，做教育题材不能贩卖焦虑，要在现实主义中寻找温度，要更多地提供一些逻辑方法。“虽然每家每户面临的困境和解决问题的方法都不一样，但是我们至少可以提供一些生活逻辑、思考逻辑，也可以提供一些情感逻辑，给大家以抚慰。”她透露，柠萌影业明年将继续教育系列的开发，拍摄关注幼儿教育的《小舍得》。