初中物理实验教学的实践与思考

摘 要：实验是物理教学中一个重要的组成部分，是学生对于所学知识的实践和运用，有利于提高学生的物理学习能力，本文就具体实例谈谈初中物理实验教学的实践与思考。

关键词：初中物理;实验教学;实践

物理学是一门以实验为基础的科学，在教学过程中不仅仅局限于基础知识，让学生理解已有的书本知识，更重要的是培养学生的科学素养。随着素质教育的进一步发展，学校教育也越来越重视对学生综合素质的培养。初中阶段的物理实验对于激发学生爱科学、学科学的兴趣，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力、创新意识等具有重要的作用，也可以为学生之后的学习打下良好的基础。因此初中物理老师在课堂教学中就需要注重学生的物理实验教学，要通过实验提高学生学习物理的兴趣，培养学生的实践能力、分析能力、创新能力，同时还培养学生的实验观察和操作能力。让学生将所学知识运用于具体的实践中，提高学生发现问题和解决问题的能力，这是提高学生物理核心素养的重要前提。就目前的情况来看，我国的初中物理实验教学在实践中仍然存在一定的问题，这些问题在一定程度上阻碍了学生的物理学习。那么初中物理实验教学存在哪些问题以及应该如何更好地应对呢？

一、 初中物理实验教学存在的问题

（一） 对物理实验的重视程度不够

物理实验在物理教学中占据重要的地位，但是就目前的情况来看，有部分初中物理老师在实验教学中由于教学进度的安排或者学生升学考试的压力，他们在教学中提高学生的物理成绩，往往会占用物理实验的时间给学生做题，忽视了物理实验的重要性，有时甚至不让学生到实验室做物理实验。这种方式是不正确的，不利于学生物理实验能力的提高，同时也不利于学生物理学习能力的提高。

（二） 物理实验中学生操作能力较低

物理实验的目的就是让学生通过自己动手操作，获得一些结论，因此在物理实验中强调的是学生的实践动手能力，这个过程需要学生亲自参与到实验中来，通过亲自动手实践，学生才能更好地将自己所学的知识落实到具体的实践中。但是在目前的实验教学中，很多学生实验操作的能力较低，他们的实验课主要是用来抄实验报告，就是将物理实验的过程抄写下来，就算是完成了物理实验，自己并没有真正去实践物理实验，这是一种不正确的方法，不利于学生更好地学习物理。

二、 应对的措施

（一） 加强对老师的思想教育，让他们意识到物理实验的重要性

物理实验的重要性在初中物理教学中的重要性是毋庸置疑的，只有讓学生亲自动手操作，亲自参与到物理实验中来，才能帮助他们更好地学习物理。针对目前我国存在的部分初中物理老师为了完成教学任务，提高学生的物理成绩，不够重视学生的物理实验的问题，学校应该加强对这些老师的思想教育，要让他们充分意识到物理实验的重要性，并且能够在物理实验课的时候给学生足够多的时间进行物理实验。同时学校也可以将物理教学的教学安排公布出来，标注出物理实验的时间和地点，明确哪些课程是需要进行物理实验的，学生要对老师加强监督，让老师按照课程安排来对学生进行实验教学，这样可以有效保证学生的实验课，让老师落实实验任务，给学生更多进行实验操作的机会，以提高学生的物理核心素养。

（二） 老师加强教育，提高学生的参与能力

新课标提出，学生是学习的主体，在学习中占据主导地位，因此初中物理老师在课堂教学中就需要注意尊重学生的主体地位，发挥学生学习的积极性和主动性。在物理实验中，也需要让学生亲自动手参与，让学生充分体会到物理学习的乐趣。同时，学生只有亲自参与物理实验，才能发现一些问题，通过这些问题的解决，可以有效提高学生的物理学习能力。比如说，在学习初中物理中有关于电路的有关知识的时候，物理实验中有让学生自己接通一个电路的过程，在这个过程中，学生可能会出现一些问题，比如说小灯泡不亮，这个时候就首先就要检查灯泡本身是否有问题，然后再检查开关是否打开，还要检查电源是否有问题。通过这样逐一排查，发现问题才能更好地解决问题。电路的有关知识在学生的日常生活中运用是非常广泛的，如果学生学会了这些技能，在日常生活中就可以解决家中一些比较简单的电路故障，因此物理实验具有较强的实用性。对于初中阶段的学生来说，他们接触物理实验的时间相对较短，刚开始的时候可能好奇心会比较重，这个时候老师就需要给学生强调一些需要遵守的基本规则，特别是有关于电学的实验的时候，有些仪器是不可以直接触摸的。除此之外，不同的实验也有很多需要注意的地方，学生在进行物理实验的时候，老师需要对学生加强教育，让学生具备基础的安全常识，同时在操作中还需要严格按照实验室安全操作的规则，这样才能更好地保证学生安全参与物理实验。

三、 结束语

总之，物理实验在物理的学习中占据着重要的地位，是学生将所学知识运用于具体时间中的重要方式，有利于提高学生的物理学习兴趣，提高学生的物理学习能力。就目前的情况来看，初中物理实验教学存在一定的问题，有部分初中物理老师在教学中会占用学生物理实验课的时间，没有很好地落实学生的物理实验，也会出现学生参与物理实验兴趣较低的情况，这些问题的存在都不利于学生的物理学习。面对这种情况，学校应该加强对老师的教育，让他们严格按照学校的安排进行教学，同时老师在实验教学中也要对学生进行一定的指导，给学生更多的自主发挥的机会，帮助他们更好地开展物理实验。

参考文献：

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[4]杨文钱.论初中物理教学中实验教学的重要性[J].数码设计（下），2018（12）：272.

作者简介：

张毅，江苏省泰兴市，江苏省泰兴市古溪镇初级中学。