如何写好英语作文

2019-08-13霍燕

疯狂英语·爱英语 2019年12期

关键词：谓语状语主语

霍燕

在中考英语试题中，书面表达题约占15—25分，作文分数的高低直接关乎考生能否在英语考试中取得高分。由此可见，作文在英语考试中占据举足轻重的地位。

对初三学生来说，备战中考需要写好英语作文，这样才可以“九年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒”。那么，如何写好中考英语作文呢？我认为至少要做到以下几点：

一、提升心理素质

1。思维与想象能力

在记忆能力、感知能力、思維能力和想象能力等因素中，学生写作时比较容易被思维能力和想象能力所影响。

在写英语作文时，要克服错记名词单复数导致主谓不一致、不懂句子成分导致形容词和副词混用、句子缺少动词导致句子结构不完整等问题。不要用汉语思维方式来表达英语句子，要学会拓展想象的空间，合理添加相应的内容，使之更好地展现主题。

2。对写作的兴趣

学习者的智力因素对英语学习起着关键作用，但非智力因素如兴趣、动机、情感、策略、性格等也不容忽略，对英语写作的兴趣是写好英语作文的前提。

要想写好英语作文，必须要树立信心。从简单的造句开始，从三五句的小对话、小日记开始，要敢于动笔，争取做到写一句对一句。此外，还要多阅读一些课外英文读物，背诵一些重点词汇、典型句式、精彩段落。这样可以扩大词汇量、增加知识储备、减少文章的语病，为英语写作打下良好的基础。有了良好的基础，英语写作的兴趣也会逐渐培养起来。

二、把控写作步骤

1.仔细审题

在写作前要仔细阅读题目要求，确定文章的时态、人称、体裁。

如“假如你是……”，在写作时应用第一人称;“假如你是……的朋友”，在写作时应用第三人称;介绍性短文一般用第二或第三人称。就时态而言，叙事性文章（日记、讲述故事）应用一般过去时;描述客观事实应用一般现在时;应用文通常用一般现在时;说明文和议论文常用一般现在时。

2.认真遣词

遣词就是运用词汇。要写好一篇英语短文，对于遣词需苦心孤诣，应尽量选用学过的、最熟悉的词汇，避免使用陌生词汇，排除写作中的生僻词障碍。

3.正确造句

句子是能够完整表达作者意图的语言单位，它是由词汇组成的。在英语中，句子是由主语、谓语、宾语、表语、补足语、定语和状语等组成的。在英语写作中，根据罗列的词汇和短语，利用“主语+谓语+宾语”“主语+谓语”或“主语+系动词+表语”等结构进行简单造句。

4.适当拓展

在简单造句的基础上，可尝试将句子转化为复合句，如增加由if、unless、once等引导的状语从句等。也可将“主语+谓语+宾语”“主语+谓语”或“主语+系动词+表语”等简单的结构复杂化为“主语+谓语+宾语+时间/地点状语”“主语+谓语+介词+时间/地点名词”或“主语+系动词+表语+时间/地点状语”等结构。

5.组句成章

将拓展后的句子根据前后句关系串联成文章，适当地使用熟悉的过渡词，要避免中式英语。

6.润色全文

文章基本形成段落后，最重要的一步就是加以润色，即给文章增加最合适的衔接词、补充适当的修饰语和使用较高级的句型，如itis...that...（强调句型）;There is no doubtthat...（同位语从句）;Sb.do whatever sb.canto do…（名词性从句）;who/that引导的定语从句以及Only by doing sth.can/will sb。do...（倒装句）等。

三、探究高分策略

1。巧用过渡词汇

过渡词是理顺文章逻辑关系的连词，旨在体现文章的连贯性和行文的流畅性。

写英语文章时，要学会灵活运用过渡词汇，构成具有逻辑关系的段落，使得文章结构清晰、衔接紧密、语言流畅。要想用好过渡词汇，需弄清语句与段落的十大逻辑关系，即先后关系、递进关系、对比关系、因果关系、条件关系、目的关系、转换话题、例证说明、陈述事实、观点总结。再根据不同的关系，选择符合实际的过渡词汇。

2.学会不断完善

文章写完后，不能沾沾自喜，需要精益求精、不断完善。

我们要重点检查作文体裁是否符合题目要求;内容是否完整，特别是所给的提示词汇是否完全应用到位;主体时态是否一致;标点使用是否合理;名词单复数是否使用恰当;主谓是否一致;格式是否符合题意要求;结构是否完整;层次是否分明。能用“三段式”结构分段表述的文章，尽量不要堆叠在一段。

3.亮点卓尔不群

文章是否具有可读性，除了要点基本俱全外，更重要的是要有点睛之笔。

写文章要独具匠心、标新立异，需要适当地增加一些高级句型和一定的名言、警句等，以做到语言准确，句子流畅、优美。对于词组搭配合理、句型灵活多样、美词佳句使用恰当的作文，阅卷老师给高分的可能性较大。

4.避开阅卷定势

中考英语作文阅卷有个不成文的定势，那就是首先看单词的书写是否规范、卷面是否整洁以及字数是否达标等。这些内容属于阅卷过程中的扣分点。