如何在中职音乐教学中深化民族音乐教学

王婷

摘要：随着我国社会经济的飞速发展，大力推动了国内各领域的快速进步，其中就包括教育行业。我国一直将教育作为立国之根本，根据国内目前的发展状况来看，高职和中职教育的发展显得尤为重要，作为国家培养专业性人才的场所，中职教育一直受到广大群众和国家的重视，现阶段我国实行的教育改革政策无一不体现出对中职教育的大力支持。

关键词：民族音乐;中职院校;自身发展

引言：

目前，我国的中职教育已经丰富了自身的学科课程设置，这样做也是为了顺应新时代的发展要求，其中民族音乐教学显得尤为突出。众所周知，民族音乐教学是整体音乐教学中的重要一环，其存在的真正意义在于弘扬民族文化以及帮助学生有效提升音乐文化素养。因此，在中职民族音乐教学过程中，必须做到让学生深入了解民族文化，增强学生的爱国精神理念，如此一来，就能够让音乐教育充分发挥其自身在教育事业中的关键作用。

一、当前进行中职音樂教学的现状与深化民族音乐教学的背景

（一）时代特征

自改革开放以来，我国一直抱以对外开放的心态学习西方发达国家在各领域的先进技术，其中就包括音乐方面。随着流行音乐的引进，因其自身旋律优美、节奏感强等优点而深受学生的喜爱，所以现阶段部分学校也更倾向于一些流行音乐的音乐教学，进而忽略了我国民族音乐教育的发展。根据对现阶段青少年的问卷调查结果分析，部分青少年对民族音乐存在理解误区，加上流行音乐的引进和媒体的大肆宣传，民族音乐有着逐渐消亡的趋势[1]。

（二）学校情况

因为中职院校一直被作为传统升学以及就业的教育机构，国家相关教育部门以及院校高层始终对音乐教育方面的正确理解存在一定的差异，往往为了追求院校的利益，从而忽略了音乐教育的重要性。除此之外，也没能够意识到音乐教育在整体教学以及学校发展过程所起到的建设性作用。从而忽视了民族教育对素质教育整体建设的关键性。

（三）民族音乐的教育意义

为保证我国民族音乐的健全与复兴，必须在中职音乐教育的施教过程中，加强对民族音乐的教学。只有民族音乐教育得以热度重燃，才能做到强化当代青少年对民族荣誉感以及民族凝聚力的意识，民族音乐教育在树立民族意识的过程中将起到不可或缺的作用，同时对中职院校学生的社会技能实践方面的提升也有很大帮助。

二、民族音乐教学的重要作用

（一）培养民族精神

民族精神是一个民族在创新发展的过程中至关重要的核心理念，换言之就是与民族兴衰、文化思想、民族信仰以及民族音乐之间都有着紧密的关联性。随着国家的社会经济的迅猛发展，过分的追求经济利益的同时，往往忽略了当代青少年的民族意识的树立，学生通过对民族音乐的学习，可以树立自身的民族精神保护意识。

（二）完善学生的审美

由于国家对西方发达国家各领域先进技术的引进，现阶段国内的青少年的音乐审美已经脱离了东方人的标准，逐渐向西方审美趋势发展[2]。因此，西方流行音乐得以盛行于国内，流传于青少年阶段，学生们对流行音乐的盲目崇拜，导致对民族音乐的了解与意识的缺失。所以，在中职音乐教学中，必须加强对民族音乐的教学。

（三）促进青少年对中华民族传统文化的认知

我国的传统文化具有悠久历史，传统文化是各时期历史文化的累积、沉淀，具有浓厚的文化气息。在传统文化中，民族音乐作为中国历史文化的重要组成部分，其内涵的丰富性可想而知，学生通过对民族音乐的进一步学习，以此为基础实现对中华民族传统文化得到继承与弘扬的最终目的。对我国传统民族音乐的深入了解与学习，在使学生认识到民族音乐所具有丰富艺术性的同时，还可以对我国的各时期的民族音乐历史背景开展相应研究。

三、如何强化民族音乐教学

（一）激发中职学生对民族音乐的兴趣

众所周知，想要激发学生对民族音乐的学习兴趣，必须使学生首先陶醉在其中，民族音乐起到耳濡目染的作用，让学生在过程中尽情感受我国民族音乐的魅力。虽然现阶段的中职院校的学生大多数为90后，在民族音乐方面的自身条件相对较差，但是却拥有一定的音乐鉴赏能力，对富有乐感的音乐极其美感，所以施教者们必须推陈出新，将传统民族音乐和其他优秀的流行音乐相结合，东西方音乐元素的交互，进而提高学生对民族音乐的学习兴趣[3]。

（二）教师教学方法的灵活转变

我国一直秉承着教育“要以学生为主体，教师为主导”，真正意义上将“教”与“学”融会贯通。那么教师作为施教过程中的主导，必须具备优秀的语言组织能力和音乐文化底蕴。现阶段由于传统音乐教学的枯燥乏味，致使学生难以认真学习民族音乐，针对此类情况，教师可以通过对教学模式的创新，例如课堂上通过问答的形式来帮助学生增加对民族音乐的学习兴趣[4]。

四、结语

随着我国各行业的蓬勃发展，国内的中职音乐教学在全新的时代发展背景下也取得了优异的成就。本文通过对中职音乐教学的发展现状与深化民族音乐教学的背景、民族音乐教学的重要作用以及应该如何强化民族音乐教学进行分类并加以简要分析。仅以此篇供相关人员参考借鉴，希望为我国的音乐教学事业贡献一份力量。

参考文献：

[1]利雅.中职音乐教学中深化民族音乐教学改革的途径探究[J].艺术评鉴，2018 （07）：119-120.

[2]杨雪.试析如何在中职音乐教学中深化民族音乐教学[J].北方音乐，2017，37 （07）：177.

[3]冯俊杰.情感教育在中职音乐教育教学中的运用分析[J].课程教育研究，2018 （02）：196.

[4]黄林玉.谈在中职音乐教学中舞蹈的融合[J].佳木斯职业学院学报，2016 （10）：12-13.