新媒体时代高校思想政治教育工作的创新

新媒体时代语境下的大学生思想政治教育工作是一个并不陌生的命题，而在众多同类主题的研究成果中，杨娉老师所著的《新媒体视角下大学生思想政治教育创新探索》一书是一本值得重视的思政类研究性著作。该书于2018年10月由中国纺织出版社出版，全书对当前新媒体时代语境下的大学生思想政治教育创新优化工作做了系统而全面的探讨，视角独特，论述有力，提供了新媒体时代背景下科学化、实用化的大学生思想政治教育新模式，对于一线的实践工作具有重要的指导意义。

大学生群体的思想政治教育工作实际上是一个由来已久的命题，不同時期的不同研究主体对这一命题进行过系列探究，而在当前信息化时代语境下对大学生群体思想政治教育这一命题的重新认识和研究具有特定的时代内涵，也正因为此，近年来大学生思政教育主题研究一定意义上成为学界的热门命题，先后涌现出了一大批高质量的学术成果。《新媒体视角下大学生思政教育创新探索》一书的作者是宁夏职业技术学院硕士研究生杨娉老师，杨老师多年来长期致力于高校学生思想政治教育这一特定主题的专题研究工作，取得了较为丰硕的研究成果，发表过多篇具有一定学术影响力的专题论文，是目前国内具有扎实理论功底和专业学术视野的中青年学者之一。《新媒体视角下大学生思政教育创新探索》一书作为杨老师最为重要的学术代表作之一，其整体结构之合理、具体叙述之清晰、叙述观点之独到都是同类主题研究无法媲美的。

《新媒体视角下大学生思政教育创新探索》一书紧密围绕大学生思想政治教育这一主题，以当前信息化时代语境为叙述的具体场景，从新媒体的特征、新媒体时代背景下强化大学生思政教育创新必要性以及具体的优化创新策略等层面进行了全方位阐述，主题研究的现实针对性很强，并且著作广泛结合既有研究成果，旁征博引，梳理了很多主题研究，值得认真研读。就《新媒体视角下大学生思政教育创新探索》一书的内部结构而言，全书共分为六章，整体上完全可以将六章内容划分为两个大的部分，即前一部分主要以新媒体为叙述重点，其中重点涉及新媒体的基本概念、发展历程以及对于社会经济和个体发展的重大影响等内容，而后一部分则以大学生思想政治教育为叙述核心，涉及当前社会语境下大学生群体的思想政治现状剖析、新媒体技术对大学生思想政治（包括道德观念、心理健康水平、国家政治认同等内容）所具有的影响力以及相应的优化策略等多元化的内容体系。从具体的内容体系而言，《新媒体视角下大学生思政教育创新探索》一书的绪论部分按照惯例介绍了专题研究的背景和研究意义、既有文献分析以及研究思路与方法等内容，有助于读者对专题研究有概况性的了解。第一章的内容完全以新媒体为中心，从新媒体的含义、特征以及基本发展脉络、主要价值影响等层面系统剖析了新媒体这一核心概念，为专题研究设定了特定的叙述场景。第二章和第三章在内容上基本属于一个范畴，主要围绕当前社会背景下新媒体技术对大学生群体思想政治观念、行为的影响。如第二章就系统阐述了新媒体与大学生思想道德素质、心理健康教育以及大学生行为与群体存在方式之间的紧密关系，而第三章内容实际上在此基础上更进一步，涉及当前新媒体技术的持续发展对开展大学生思想政治教育带来的机遇、挑战两个命题，辩证地分析了事物的两个方面，同时也简要探讨了相应的应对和优化策略，对于实践层面上的优化改革工作具有重要的参考价值。第四章为“新媒体视角下大学生思想政治教育创新的基本问题”，立足理论进行剖析，系统论述了在当前新媒体时代语境下强化大学生思想政治教育创新的必要性、可行性这一核心命题，同时简要阐述了新媒体视角下大学生思想政治教育创新的规律和理论依据、创新的主要原则等内容，一定意义上具有承上启下的作用。第五章为“新媒体视角下大学生思想政治教育创新的主要思路与对策”，重点叙述了新媒体视角下大学生思想政治教育内部结构与传播方式的优化，并在此基础上有针对性地提出了新媒体视角下大学生思想政治教育创新的策略这一核心命题。某种意义上，《新媒体视角下大学生思政教育创新探索》一书的最后一章为核心内容，较为系统地阐述和探讨了新媒体视角下大学生思想政治教育创新的主要路径选择，提出了运用互联网进行大学生思想政治教育、依靠即时通信进行大学生思想政治教育以及利用易班网络平台进行大学生思想政治教育三个具体策略，具有一定的科学性和实用性。

（徐琳/硕士，贵州大学马克思主义学院讲师）