基于B/S模式的实践性教学管理平台的构建和应用

摘要：为加强实践教学管理，确保实践教学效果，开发实践性教学管理平台是必要的。介绍了一款基于B/S模式的实践性教学管理平台，主要包括整体架构、功能模块、数据库设计等内容。实际应用表明，该实践性教学管理平台界面美观，操作简单，性能稳定，维护方便，能有效满足实践教学管理需要，值得推广和应用。

关键词：B/S模式;实践性教学管理平台;数据库设计;教师管理模块;学生管理模块

中图分类号：G642         文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2019）18-0173-02

x加强实践教学管理，不仅能确保实践教学效果，而且在提高学生实践技能，培养学生知识综合应用能力方面也具有重要意义。同时，为促进该目标顺利实现，开发合适的实践性教学管理平台是必要的。尽管随着经验总结和技术的创新发展，各种类型不同的实践性教学管理平台相继被开发出来，并逐步得到推广和应用。但这些管理平台仍然存在不足，例如，常见问题表现为界面美观性不足，平台性能不稳定，维护工作量较大等[1]。为弥补这些平台的不足，更好辅助实践教学管理活动，本文开发一款基于B/S模式的实践性教学管理平台，并将其用于实践教学活动，希望能为加强实践教学管理，确保实践教学效果提供一种新思路。

1 需求分析

实践教学是高校教育教学的重要内容，它在培养学生工程实践能力和创新能力方面具有举足轻重的作用。事实上，采取有效措施加强实践教学管理，在提高应用型人才方面具有重要意义。目前，各大高校都普遍注重实践教学，并投入大量资金建设实验室和实训中心，同时调整教学内容，创新教学方式，但实践教学仍然没有达到预期效果。常见问题表现为：实践教学方式方法落后，无法对实践教学过程开展有效管理。而现代信息技术的发展和应用，为高校开展实践教学管理创造有利条件。针对实践教学中存在的问题与不足，设计并开发一款合适的实践性教学管理平台，不仅能对实践教学过程的所有数据进行及时存储，还有利于加强实践教学过程管控，及时改进存在的不足，确保实践教学实效性，同时也能推动实践教学的规范化、信息化和过程化[2]。鉴于此，本文以B/S模式为例，设计并开发一款实践性教学管理平台，期望能为加强实践教学管理提供启示和借鉴。

2 实践性教学管理平台的构建

为更好满足实践教学管理需要，本文提出一款基于B/S的实践性教学管理平台设计方案。该平台采用MyEclipse开发，以ORACLE11g为后台数据库，并采用三层架构的思想实现。

2.1整体架构

三层结构是Web应用中比较常见的结构类型，基于B/S的实践性教学管理平台设计也采用三层架构体系。该架构体系将应用系统分为数据层、业务逻辑层和表示层三层，同时利用COM组件，使其满足消息传递和业务處理需要[3]。在三层架构当中，数据层是对原始数据和所有数据进行操作的层面，负责提供数据，为数据访问提供公开的方式，满足系统访问数据的需要。业务逻辑层位于数据层和表示层的中间，主要负责逻辑业务处理和封装，为用户传递他们所需要的信息。表示层的主要作用是展示数据，并且能够决定使用哪种方式来展示数据，同时还能实现与用户界面进行交互。一般而言，表示层通常采用WEB方式，常见形式包括HTML、JSP、ASP等。

2.2功能模块

根据基于B/S模式的实践性教学管理平台的需求，平台功能模块分为登录模块、管理员模块、教师模块和学生模块。教师模块满足实践指导教师管理需要，实践教师通过该模块能够布置实践教学内容，评阅学生提交的实践教学报告。登录模块为不同用户登录创造条件，管理员、教师和学生凭账号和密码登录平台，并按要求开展各自操作。管理员模块满足管理员对平台进行管理的需要，他们根据管理工作需要开展操作，对平台进行管理[4]。在教师模块当中，实践指导老师通过模块的功能提示进行操作，开展课程管理、报告评阅和个人资料管理。而在学生模块当中，学生能根据自身实践学习需要开展各项操作。事实上，学生模块是学生操作的功能部分，学生在该模块能查阅自己完成和未完成的实践报告，同时根据实践教学要求撰写并提交报告。同时，学生模块还满足学生查阅成绩需要，通过操作页面上的成绩查询功能，就能够查到自己的实践学习成绩。总之，学生模块的主要功能是撰写报告、成绩查询和个人资料管理。

2.3数据库设计

数据库是基于B/S模式的实践性教学管理平台的主要组成部分，也是整个平台设计的重要环节。甚至可以说，能否构建一个完善的数据库，直接影响到整个平台的开发效率和平台功能的充分发挥。根据数据库设计理论和方法，结合平台的用户需求，首先形成平台的数据字典，然后绘制实体-联系模型。在此基础上，根据数据规范化设计理论，将实体-联系模型转换成关系模型，并对关系模型进行优化[5]。最后将关系模型转换为物理结构模型和表，同时为表建立主键、外键和索引。具体的数据库设计流程包括概念结构设计、数据库表设计，并制作学生信息表、课程信息表、实验报告表、学生实训报告表等，满足学生实践教学需要。

3 实践性教学管理平台的实现

实践性教学管理平台为加强实践教学管理服务，其主要功能模块包括系统管理、教师管理、学生管理等。

3.1系统页面实现

根据基于B/S模式的实践性教学管理平台的需求及设计方案，平台为一个基于WEB的应用平台，目前常用开发语言是多种多样的，包括ASP、PHP、Java等，通过对比发现，Java的优越性更强。该平台采用支持Java语言开发工具的MyEclipse，可视化程度高，开发效率高，能取得良好效果。平台结构采用基于Web的三层架构模式，使用基于SSH框架的MVC技术实现三层架构设计，从而让平台不仅灵活，易于扩展，而且方便维护，安全性较高[6]。系统主页面采用FRAME嵌套样式，构筑充分、友好的交互功能，使得整个界面美观，操作更加人性化，更能满足用户需要。

3.2系统登录模块实现

登录过程需要用户名、密码以及相应的身份信息。登录键要放在合适位置，方便用户点击。当用户名或账户错误时，系统会提示“用户名或账号错误，请检查后重新登录”。当用户名和密码正确时，便会登录成功，进入平台内部根据需要开展操作。

3.3系统管理模块实现

该模块是管理员进行平台管理的操作模块。系统管理员通过该操作模块功能，能实现基本数据管理，报告的检索和当前工作任务设置。同时还可以对系统进行维护与管理，使其有效满足用户需要。

3.4教师管理模块实现

该模块是实践指导老师操作模块，通过该模块的操作，实践指导老师能安排和制定实践教学内容，制定实践教学评分标准，评阅实践教学报告。实践教学中，指导老师根据系统管理页面上的提示进行操作。

3.5学生管理模块实现

该模块是学生操作的主要部分，学生在该模块可以提交并查阅报告，撰写未提交的报告，查阅已批阅报告的成绩。学生凭账号和密码登录平台，并转入学生操作界面，同时根据学习需要和提示开展操作。学生管理模块的主要操作内容包括报告管理、成绩查询和个人资料管理三部分。

4 实践性教学管理平台的应用

实践性教学管理平台设计完成后，通过调试和运行，然后将其用于實际工作当中。

4.1具体应用

平台设计完成后，对平台进行性能测试，主要测试内容包括数据库连接速度测试、系统负荷测试、可行性和兼容性测试。通过测试表明，实践性教学管理平台各功能模块正确，满足用户需要。该数据库设计合理，能满足用户数据查询和数据存储需要，且系统的性能稳定可靠，回应速度符合要求，达到预期设计目标。主要功能包括教师管理、课程管理、实验报告批阅、实验报告撰写、学生管理。在完成这些操作任务之后，将该实践性教学管理平台用于实践教学管理，获取实践教学管理数据，加强对实践教学全过程的监控，使其有效辅助实践教学管理活动。

4.2应用效果

通过实际应用表明，该实践性教学管理平台界面美观，结构合理，并且操作简单，综合性能比较稳定，同时维护和使用方便，能有效满足实践教学管理需要。通过该平台的应用，还能加强对实践教学全过程管控，有利于提高实践教学管理工作效率，减少任课老师的随意性和任意性，确保实践教学评分的客观和一致。总之，该平台方便实践教学的数据管理、资料管理，有利于加强实践教学全过程管理，并推动实践教学数据的标准化，对实践教学活动开展具有重要作用。然而需要注意的是，目前该平台仍然存在可以改进的地方。例如，进一步优化界面设计，使其更好满足管理人员各项操作需要，让该平台的界面变得更加合理易用。在系统综合性能、系统优化、系统可扩展性等方面，仍然存在提升和改进空间，这是需要进一步完善的地方。

5 结束语

此外，为促进实践性教学管理平台作用的充分发挥，实际工作中还要加强平台管理和维护，注重平台升级与改造，并加强平台安全管理，避免其受到攻击和破坏。作为管理人员，要重视平台的日常巡视和检查，及时排除可能出现的故障，确保其综合性能良好。最终让实践性教学管理平台更好发挥作用，助力实践教学管理活动的开展，也为提升实践教学效果创造便利。

参考文献：

[1] 陈中丽.基于C/S和B/S构建的高校教务管理信息系统的研究[J].计算机与信息技术，2014（4）：70-74.

[2] 廖丽，杨小国.基于B/S模式的学生毕业设计管理系统的设计和应用[J].信息与计算机，2018（22）：34-36.

[3] 胡卉颖.高校宿舍管理及智能终端APP的设计与开发[J].湖南邮电职业技术学院学报，2017（4）：32-34.

[4] 罗伟彬.基于B/S模式的实践教学管理系统设计与实现[D].华南理工大学，2014.

[5] 张如国.高校计算机教学综合管理系统设计与实现[J].信息与计算机，2019（2）：118-120.

[6] 李荣彬.基于ASP.NET实践报告管理系统的设计与实现[J].信息技术与信息化，2018（8）：38-40.

【通联编辑：唐一东】