探讨河南师范大学体育学院开展暑假社会实践活动的意义

刘燚

摘 要：学习宣传党的十八大精神和习近平总书记五四重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的要求，以“天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标，改革创新体制机制，全面提升体育教育质量，健全学生人格品质，切实发挥体育在培育和践行社会主义核心价值观、推进素质教育中的综合作用，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

关键词：河南师范大学体育学院；暑假社会实践活动；体育教学；体育锻炼；

前言：结合共青团中央关于2019年继续组织开展全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的指示精神。践行全民族的“体育梦”，丰富大学生暑期文化生活，引导和激励广大青年学生深入学习和实践党的理论创新成果，积极投身推动科学发展、促进社会和谐的伟大实践中去。在实践中认识国情，奉献社会，提高素质，提高同学们的社会实践能力，按照学校的统一部署，今年河南师范大学体育学院“牢记青春使命，助力教育扶贫”爱心支教团，本着“青春心向党，建功新时代”的宗旨，在总结近年来活动经验的基础上，组织开展大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动。

一、项目内容和开设目的

本次“三下乡”社会实践活动“七彩假期助成长公益服务团”将以河南师范大学大学教职工适龄子弟和师大附中学生为主要培训对象，针对广大学生的兴趣爱好，开展公益性篮球、跆拳道、体育舞蹈等相关理论和实践的培训服务。

篮球课程开设：运球、传球、投篮及基本战术。教学目的：通过篮球基础训练，全面锻炼学员身体，有效增强体质，增进健康，让学员树立终身体育观。

跆拳道课程开设：身体素质练习、基础武术套路和基础跆拳道动作套路。教学目的：让学员能够学会基础的跆拳道技术，知道跆拳道运动和学会跆拳道“礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈”的精神。教学目的：培养儿童对跆拳道的兴趣以及增强学员勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团队协作能力

拉丁舞课程开设：技术动作热身训练、芭蕾基训的训练以级气息训练。教学目的：培养学员对体育舞蹈的兴趣，使学院了解体育舞蹈的基础知识。以基本练习为主，增强学生的节奏感，灵活性、协调性促进身体的全面发展。

开设目的：体育学院团委以“助力青年梦，强其体育魂”为宗旨，组建“七彩假期助成长”公益服务团。依托河南师范大学丰富的师资、场馆、先进器材等优势资源，组建专业的志愿者服务团队，采用“授课与娱乐”相结合的教学方法以及“学中玩、玩中学”的教学方针，坚持培养兴趣与提高技能相促进。遵循教育理念和运动规律，以兴趣为引导，注重因材施教和快乐参与，重视运动技能培养，逐步提高运动水平，为养成学生终身体育锻炼习惯奠定基础。

二、体育教学社会实践活动的现实意义

今年是团中央等四部委联合部署实施“七彩假期”志愿服务项目第4年。“七彩假期”志愿服务项目已成为基层团组织服务当地经济社会发展的重要抓手，成为高校团组织参与精准扶贫和乡村振兴的重要载体，成为共青团关爱农村留守儿童和随迁子女的重要品牌。

（一）新时代背景下，通过发展体育社团弥补体育课之外的锻炼缺失，针对职业特性、把握职业特点，组建、开展有特色的体育社团，为高职院校的全面、快速发展提供强有力的支持。

（二）暑假社会实践作为大学生实践教学的重要环节，开展体育社团活动能够发展学校体育运动，增强学生体质，从而使学生的综合素质得到极大的提高。对提升大学生综合素质具有重要作用，社会实践有利于扩大视野，培养并发挥大学生的主人翁精神，激发学生潜力，促进大学生良好品德的形成。

（三）针对目前中小学身体素质和运动训练有所下降的情况，教育部要求全国各个学校树立“健康第一”的思想，广大青少年身心健康。体魄强健。意志坚强是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，而河南师范大学体育学院公益服务团的开展无疑是与国家树立健康体育运动的思想相呼应。

（四）常言道“生命在运动”现代医学和体育学均通过研究得出适量适当的体育运动不仅有助于提高人们的运动器官的功能，而且有利用维持人们心血管系统、呼吸系统与循环系统的正常功能。公益团的开展也是提醒着人们对自身健康生活的重视。

三、体育教学社会实践有利于体育运动锻炼的普及

一直以来，中国应试教育思想下，中学体育课程处于边缘地位，学校重心放在文化课程上，并且，中学体育教学的形式单一，课堂内容单调，难以为竞技体育输送人才，对普及全民健身更是远远不够，而我们河南师范大学体育学院每年举办的社会实践公益性项目更是培养了学生对体育的兴趣、帮助了他们掌握运动知识和技术，从而提高学生的体育水平。我们采取的体育形式具有多样性、趣味性、娱乐性和健身性的特点，激发学员的学习体育热情，为日后他们进一步学习体育打下基础。本次“七彩假期助成长公益服务团”实践活动，不仅培养了孩子们正确、有效的体育训练方法，更是为以后的体育运动锻炼普及奠定基础。

结束语：新时代的体育人要自覺听从历史的召唤，不断被超越自我，厚植家园情怀，无畏艰难困苦，敢做时代先锋人。让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

参考文献：

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{2}张丽.新时代背景下高职院校体育社团运行模式研究——以兰州市内高职院校为例[J/OL]体育世界（学术版）2019（05）：55-56[2019-07-17].https：//doi.org/10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.05.034.

{3}李东升，闫志燕.高校体育社团对学生综合素质的影响研究[J].当代体育科技，2019，9（13）：146-147.