初中学生管理工作的有效性探析

郭秀丽

【内容摘要】随着素质教育的不断发展，我国的教育事业也在不断推进，以人为本的教学理念逐渐受到教师和家长的重视。由于初中阶段的学生正处于身心发展的阶段，尚未形成正确的、稳定的价值观念，所以，班主任要采取积极有效的管理策略来促进学生的全面发展。对此，本文从转变管理观念、完善班规班纪、加强家长沟通三方面来对初中学生的管理工作展开研究。

【关键词】管理工作  班主任  家长

班主任是班级的管理者与教育者，一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。目前，仍有不少班主任，管理方式单一，以学生的学习成绩为主，忽略了学生的需求，导致学生出现反感、甚至冲突的现象。对此，班主任应该积极转变管理方法，根据学生的实际情况与性格特点因材施教，进而促进学生更好的成长与发展。接下来笔者结合多年的教学实践，谈一谈自己的看法。

一、转变管理观念，突出学生主体地位

初中阶段的学生，有了自己的想法，在日常的教学中，班主任为了让学生服从管理，大多采用的方式都是建立一个严格的管理者形象，从而忽视了学生的主体地位，导致学生出现一些逆反心理。所以，在素质教育的理念下，班主任应转变管理观念，发挥学生的主体作用，加强与学生之间的沟通，拉近与学生的距离，进而让学生主动参与到管理中，促进管理工作的有效开展。

例如：在平时的管理工作中，班主任可以采用小组竞争的模式，通过学习小组的建立，培养学生的自主管理能力。各学习小组之间可以开展学习、纪律、卫生等各方面内容的评比，增加学生的管理积极性。在小组中，小组长对组员进行管理，组员之间互相监督。这种管理方式，不仅可以培养学生的团结协作精神，更能培养学生的自主管理能力。或者为了让学生的小组竞争有一个更好的平台，班主任设置一个学习专栏，作为“每周先进小组”以及“每周先进个人”的展示栏，通过每周一次的评选，增加学生的积极性，让学生将自我管理看作是自己的责任。如此，发挥学生的主体作用，让学生自主地参与到班级管理工作中。

二、完善班规班纪，明确班干部的职责

俗话说：无规矩不成方圆。这句话强调了制度的重要性，而学生也只有了制度的约束，所有的行为才会更加规范。所以，在初中学生的管理工作中，教师可以通过建立班规来约束规范学生的行为，增强班级管理的科学性、公平性，使班级活动的开展更加有据可依。同时，教师要利用班会选拔出班干部，让班干部配合班级管理工作的开展，使班干部起到模范带头作用，进而促进良好班集体的建立。

例如：在制定班规时，我会尊重学生的意见，通过班会的形式，让学生自主发言，提出不同的意见，充分调动学生的积极性，让学生感受到自己是班级的一员，最后以投票的形式确定班规。在选拔班干部时，我会召开班会对班干部的职责进行简介，让学生根据自身的能力进行参选，参加竞选的同学要上台发表竞选演说，其次由其他学生投票决定。在这个过程中，我会进行筛选，基本条件如下：具有一定组织能力、有愿意为学生服务的热情;学习主动、认真，能够按时完成各科学习任务;品德优秀，有责任感，有敢于吃苦、乐于奉献的精神。在投票的过程中，我会保持公平公正的態度，最后对选出的同学进行表扬，对没有选上的同学进行鼓励，进而让学生与班干部共同配合，建立起良好的班集体。

三、加强家长沟通，促进工作有效开展

父母是孩子的第二任老师，他们的一言一行对学生有潜移默化的影响。就当前的家庭教育来看，许多初中生都是独生子女，由于受家庭条件影响，常常以自我为中心，不愿意服从班级的管理，对待班主任的管理工作，常常表现出一种不信服的态度。同时由于家长对学生的溺爱，班主任的工作甚至遭到家长反对，导致家长和教师之间出现一些误解和矛盾。所以，在当前的管理工作中，教师要加强与家长的沟通，通过家长会、微信群等方式建立起与家长沟通的桥梁，及时让家长了解科学的管理工作与理念，进而引导家长朝着正确的方式去管理学生，促进学生更好的成长。

例如：为了让家长了解学校的办学理念、办学特色和管理要求，我会定期召开家长会，向家长传达自己的教学理念以及学生在学校的表现状况，并且向家长了解学生在家的表现，以此与家长形成共识，共同探讨学生的管理方法。或者针对特殊的同学，我会通过家访的形式，了解学生的家庭状况、学习情况、和学生在家的表现情况等，并进一步和家长沟通有关学生成长的教育方法，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育的一些问题，进而使家长主动参与到学校的教育管理工作中来，促进教育合力的形成。

综上所述，班级管理是学校管理的重要组成部分，而班主任是一个班级最主要的管理者，主导和组织着班级的一切事务与活动。所以，作为新时期的初中班主任，应明确自己的定位，不断提升自身的职业素养，进而采取多样化的方式来促进管理工作的有效开展。

【参考文献】

[1] 张春华. 让学生幸福在当下——浅谈初中班主任工作管理艺术[J]. 启迪与智慧：教育，2015（12）.

[2] 杨春花. 引领 宽容 发展——浅谈初中班主任工作的几点体会[J]. 科教文汇（上旬刊），2007（5）：19-19.

（作者单位：山东省淄博市临淄区缁江中学）