对于大学计算机教学现状分析与改革措施探究

计燕华

现如今，大多数行业招聘都对计算机技术有一定要求，计算机已经成为大学必学课程之一，大学计算机课程主要以Excel等办公软件为主，课程大多枯燥乏味，学生容易失去兴趣。因此，大学生计算机教学改革措施应早日提上日程。

一、引言

国家计算机二级证书是大多企业招聘人员的基本要求，为了满足大学生就业要求，学校开设计算机公共课程，教学生学习Excel等办公软件。目前各大高校的大学计算机课程大多是老师直接通过PPT讲解操作步骤，再让学生自己动手操作，一般在课堂上学生无法学习到操作方法，在课后又缺少上机机会，导致学生学习计算机课程兴致不高，学习效率低。为了减少这种情况的发生，大学计算机教学应进行适当改革，保证学生考试的通过率。

二、计算机技术的发展

计算机在初期发展时主要是被军事与科学研究方面运用，如今已经慢慢运用到普通人群当中，学校、办公室及个人家庭都已经出现了计算机，计算机技术和我们的日常生活联系已经密不可分，计算机网络渗透到世界的各个角落，计算机技术也被众人所了解。大学生学习计算机是为了顺应当今时代的发展趋势，为就业提供一份保障。计算机的学习较为困难，不单单停留在玩游戏、打字的层面，而是各种文书格式更改以及表格制作，还有各种公式的运用，这种复杂内容的学习于思维活跃的大学生而言，只要有正确的教学方式就会变得简单。

三、计算机教学存在的问题

大学生自主学习时间变长，学生需要较强的自制力，但如今学生学习方式过于懒散，在没有教师的管束下，学生学习积极性降低，老师布置的任务无法按时完成，学生累积的知识与教学内容多少不成正比，学生学习效率低。

学校机房的开放容易让公共设施受到损害，学生可能并不是因为学习计算机而进入机房使用计算机，产生吵闹的学习环境，使其他学生不愿意在机房使用计算机进行学习。

四、大学计算机教学模式改革措施

（一）改变教学方式

大学教学大部分内容都采取自主学习的方式，在大学计算机这门课程中也可采取这种自主学习的方式，但在这种方式上也要做出一定的改变。大学计算机课本上内容较少，大都是理论性概念，缺少实践习题操作方式，导致许多概念未曾被学生运用到实践学习中，使学生感觉做题困难，无法继续学习下去。教师可以通过将各种运用公式的情况编制一份资料，如返回指定日期函数对应的星期数WEEKDAY，如2017-10-3應输入公式“WEEKDAY=（“2017-10-3”，2）”，确认后得到结果为2，表示2017年10月3日为星期二。这样的模式编题清晰易懂，学生可以直接通过例题明白计算机课程内容，学生通过模拟例题来寻找公式的运用方法，将公式记忆下来，找到学习计算机课程的正确方法。

各种改革的实施都伴随着问题，改革要符合学生心理，给学生带来舒适紧张的学习环境，也要考虑到现实因素，在教育中将学生作为主体，以学生学习状况为基准，在后期实行中不断进行改变。教师教学理论的改变也是一个长期的过程，教学材料应满足于学生的日常需求，吸引学生对于计算机课程的兴趣，学生自制力也需要加强，不论是在计算机课程的学习，还是在其他各方面的学习中，都需要培养自己的自制力，将目光集中注意力于课堂上。

（二）增长学生计算机实践时间

大学生一般是一周一节计算机课，在课堂上教师讲解一节半课的理论知识和一些操作题目，学生只有少部分时间用来练习，练习时间少就导致学生没有充足的时间操作熟悉题目，而在考试做题时感到生疏，在一道题目上花费太长的时间。为了避免这种情况的发生，学校可以在空闲时间开放计算机机房，给有需要的同学提供免费使用机会，当然学校也可以采用收费的方式来排除那些玩游戏的同学，给学习计算机的同学提供安静的环境。学生电脑登陆没有机房登陆方便，电脑系统也不一样，开放机房能够让学生有足够的时间练习计算机操作系统，提高考试通过率。计算机是门需要实践机会的科目，复杂的公式与程序使学生需要不断练习加强记忆力，课后记忆公式没有在操作过程中记忆印象深刻，容易在现实操作时忘记。开放机房给学生提供更多的实践机会，减少做题时间，让学生对于计算机的学习产生一定兴趣。

五、结语

现在的大学计算机教学普遍学习效率低，在高校的计算机课程学习中，需要培养学生的计算机思维，在自主学习的过程中教师给学生布置规定时间的任务，在课后开放机房加深学生对于计算机课程的兴趣。各种课题技术方面的研究需要教师传授准确的思维方式，计算机的学习是一个循序渐进的过程，完整的思维方式会简化计算机的学习，引起学生兴趣。（作者单位：景德镇陶瓷大学科技艺术学院）