高职院校学生职业适应力培养的几点思考

苏春年

近年来由于我国经济规模的不断扩大，我国国内的就业形势也在逐渐的发生着一定的变化。在这其中比较突出的方面就是高职院校学生的职业选择和发展上。由于高职院校学生职业适应力方面的差异，所以其在就业上也会产生不同的结果。本文从高职院校学生的职业适应力培养上入手，重点分析如何推动其职业适应力的发展。

随着社会的不断进步，近年来我国的就业形势和就业市场态势也逐渐边发生着不同程度的变化，而在其中高职院校学生的职业选择也成为重点关注的对象。通过针对高职院校学生的职业适应力的培养方案分析，力求可以最大程度实现高职院校学生职业适应力的提高，并推动高职院校学生的高就业。下面针对高职院校学生职业适应力培养的现状进行分析。

一、高职院校学生职业适应力培养现状分析

结合目前我国的就业市场的发展状况而言，高职院校学生在选择职业或者在应聘的过程中总会出现各种问题，制约着其就业参与度的提升。这主要是在于高职院校学生缺乏一定的职业适应力，使得企业不乐意选择其成为企业的一员，参与到企业的建设过程中。针对这种状况的主要原因还是要基于我国的发展现状进行分析，下面具体展开论述。

（一）社会就业形势严峻

结合现阶段社会发展的现状而言，我国的就业形势还是比较严峻的。这主要是在于我国目前的毕业生数量不断的上涨，而且我国的就业岗位数量也存在一定的限制，结合多种因素最终使得高职院校学生的就业压力越来越大。与此同时，由于在发展过程中高职院校学生的职业适应力与同等就业人员存在差异，这也导致了倾斜于高职院校学生的就业市场存在下滑的情形。由此在针对高职院校学生的职业适应力提高措施上，还要注重培养高职院校学生的就业观念和就业能力，培养全能的高职院校学生。

（二） 学生择业观念落后

调查显示，在高职院校学生的择业调查研究当中，大部分学生对于自身未来从事的行业以及选择职业的方向缺乏清醒的认识，而且还伴有一定的不良情况。这主要是在于高职院校学生对于可供选择的职业类型上了解不足，而且对于自身能力的认识与能力的匹配情况了解不足。种种原因的叠加最终导致了高职院校学生在选择职业时会存在各种突发情况，最终也会影响到高职院校学生职业适应力的差异。

二、高职院校学生职业适应力培养方案

上面已经对高职院校学生职业适应力的现状进行了大致的分析，可以发现：针对高职院校学生职业适应力提高措施的研究需要结合现阶段高职学生职业适应力的发展现状进行分析，开展具体方案来规避问题，实现高职院校学生职业适应能力的提升。下面针对高职院校学生职业适应力的培养方案进行详细的论述。

（一）加强学生职业适应性教育

在针对高职院校学生的职业适应力培养方案当中，除了需要学生自身去提高职业能力和职业水平外，还需要高职院校学生根据学校提供的职业适应性课堂去努力掌握市场动向，适应市场的发展、规划。除此之外，高职院校加强学生职业适应性教育的内容还在于针对学生的就业态度以及就业规划给予一定的指導和培养，帮助学生树立多种就业观，促进高职院校学生的就业。

（二）开展学生职业适应力实践活动

对于高职院校学生而言，再多的理论知识也比不上一次的实践操作。所以在培养高职院校学生职业适应力的方案上应该着重开展专业的学生职业适应力的实践活动，推动高职院校学生根据自身的现实状况不断地研究、规划，统一理论与实践知识最终实现自身职业适应力的提高和发展。与此同时，开展高职院校学生专业的职业适应力实践活动还在于学生可以根据自身状况不断地调整其发展方向，重点突出自身的实践能力。最终，这也就可以使得高职院校学生能够适应社会就业的形势，进而实现个人价值的发挥。

三、结语

通过对于高职院校学生的职业适应力培养研究，不仅能够提高高职院校学生自身的就业水平和工作能力，还可以在一定基础上实现特色就业，尽可能促使学生使其适应社会的发展。针对高职院校学生的职业适应力的培养思考还需要不断根据现实状况进行研究和完善，最终促进高职学生就业的开展。（作者单位：吉林铁道职业技术学院）

课题：吉林省教育厅科研产业处2018年立项课题《新时期高职院校学生职业适应力培养体系的研究》（就业专项），课题编号：JJKH20180821JY