八年级下册第六单元综合素质检测
2019-07-25李水兵
李水兵
一、基础知识积累与运用（26分）
1.下列词语中字形或加点字的注音全对的一项是（ ）（3分）
A.盗窃 讲信修眭
濠梁（háo） 幼有所长（zhǎnɡ）
B.自强 半匹红砂
俄顷（qǐng） 徙于南冥（xǐ）
C.祗辱 两鬓苍苍
布衾（qīn） 选贤与能（jǔ）
D.槽枥 唇焦口燥
尘埃（āi） 教学相长（cháng）
2.下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ）
（3分）
A.安（疑问代词，怎么，哪里）知鱼之乐
B.男有分（分别、区分）
C.执策（马鞭）而临之
D.系向牛头充炭直（同“值”，价钱）
3.下列句子中有语病的一项是（ ）（3分）
A.“红色经典”指新中国建立初期以讴歌中国革命、讴歌中国共产党，表现革命英雄主义和理想主义为主题的作品。
B.每次灾害使人类遭受重大损失，同时也使人类提高对灾害的认识，汲取教训，增强防灾减灾的能力。
C.带着地球一起走，这种“命运共同体”意识，是我们传统文化中天人合一的精神——面对地球灾难，不是独善其身，而是共济天下。
D.当他迈着踉跄的脚步，经过原来老程的办公室时，却闻到了扑鼻的酒香，刺耳的狂笑。
4.依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
蜜蜂可以搜索人为埋设的地雷。蜜蜂为什么具有如此非凡的本领呢？因为蜜蜂 ， 。加之 ，因此在搜索同樣面积的情况下，
。
①它们的工作远远比狗有效
②在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐
③这种昆虫经常是群体出动
④可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体
A.①②③④ B.②①③④
C.③①②④ D.②④③①
5.下列文学常识和对课本知识表述有误的一项是（ ）（3分）
A.《庄子》又名《南华经》，是庄子及其后学的著作，其特色是善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。《北冥有鱼》选自《庄子》内篇《逍遥游》。
B.《大道之行也》中的“大道”和“大同”都是人们头脑中的理想境界，两个词都带有明显的理想色彩，寄托着人们对未来生活的美好向往。
C.《虽有嘉肴》选自《学记》，《学记》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。
D.白居易的《卖炭翁》是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。
6.在横线上续写两句话，使整段文字构成排比句。（2分）
我们是实现美丽中国梦的好少年，我们是幸福的一代，美好的生活伴随我们健康成长;我们是充满希望的一代，美好的理想激励我们立志奋发; ， 。
7.名著知识填空。（3分）
他缓缓地摘下了帽子。悲愤，极度地悲愤充满了他的心。
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。
他怀着这样的思想离开了烈士公墓。
（1）上面的选段出自名著《 》，文中的“他”指的是 。
（2）“他”的身上具有 的高贵品质。
8.综合性学习。（6分）
2019年10月1日，中华人民共和国成立七十周年。为庆祝新中国七十华诞，希望中学决定举办一系列“庆祝建国七十周年”活动，请你也参与其中。
（1）【活动主题】请你为本次活动拟定一个主题。（2分）
（2）【表达志向】我们都有一个复兴民族、强大国家、幸福家庭、完善自我的“中国梦”，请用诗句表达你对“中国梦”的理解。（2分）
（3）【成就调查】假如让你对建国以来取得的成就作调查，你会采取哪些途径？（写出两条）（2分）
二、古诗文积累与阅读（20分）
（一）古诗文积累（10分）
9.默写填空。（6分）
（1）无意苦争春， 。（陸游《卜算子·咏梅》）
（2）青山横北郭， 。（李白《送友人》）
（3） ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
（4）大道之行也，天下为公。选贤与能，
。（《大道之行也》）
（5）《卖炭翁》中，表现卖炭翁艰难处境和卖炭的复杂矛盾的内心活动的句子是：
， 。
10.阅读《茅屋为秋风所破歌》，回答问题。
（4分）
茅屋为秋风所破歌
◎[唐]杜 甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
（1）“归来倚杖自叹息”一句中，诗人“叹息”的是什么？（2分）
（2）下面对《茅屋为秋风所破歌》的赏析有误的一项是（ ）（2分）
A.这首诗描写了诗人的茅屋被秋风摧残后的窘况，同时表现了诗人为天下“寒士”着想的高尚情操。
B.诗歌以描述开篇，用写实的手法，写了秋风的威力、声势和战绩，也写了诗人无可奈何的情状。
C.当秋雨来临时，诗人不再关心自己的茅屋，而把更多的精力用在关注“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”上。
D.这是一首歌行体的古诗，连续、频繁的韵脚体现了“歌”的特点。
（二）文言文阅读（10分）
【甲】
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
【乙】
刘南垣公规劝
国朝尚书刘南垣公①，告老家居。有直指使②者，以饮食苛求属吏③，郡县患之。
公曰：“此吾门生，当开谕之。”俟其来，款④之，曰：“老夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。但老妻他往，无人治具，家常饭，能对食乎？”直指以师命，不敢辞。自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。比食至，惟脱粟饭、豆腐一器而已，各食三碗，直指觉过饱。少顷，嘉肴美酝，罗列盈前，不能下箸⑤。公强之，对曰：“已饱甚，不能也。”公笑曰：“可见饮馔原无精细，饥时易为食，饱时难为味，时使然耳！”
直指使谕其训，后不敢以盘飨责人。
（上接第2版）
【注释】①刘南垣公：曾任明朝尚书的刘麟。②直指使：官职名。③属吏：部下。④款：款待。⑤箸：筷子。
11.下列加点词解释有误的一项是（ ）
（2分）
A.不知其善也（友善）
B.知困，然后能自强也（自我勉励）
C.自朝過午（早晨）
D.直指以师命，不敢辞（因为）
12.用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）是故学然后知不足，教然后知困。
译文：
（2）以饮食苛求属吏，郡县患之。
译文：
13.甲文“教学相长”可以带给我们怎样的启示？乙文直指使在老师的开导下，明白了做人的什么道理？（2分）
14.甲、乙两文虽都出现了“嘉肴”，但所讲的道理却各不相同，请简要分析。（2分）
三、现代文阅读（24分）
（一）阅读下面的文章，回答问题。（12分）
梯 子
年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。
小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”爸爸看了看九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”
猴子一般，儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。儿子解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！”儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”爸爸说：“我先讲个故事给你听，你再下来。”于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。
爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说，你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。儿子哭哭啼啼地站起来，问爸爸，为什么要骗他。爸爸说，我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说，“我们也来照着做一次好不好？”
儿子一听，脸都变白了。爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。
爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”
儿子站在梯子上，他的脸像一个还没熟透的橘子。爸爸喊了：“一……二……三！”咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎……
然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。
儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。儿子张大了眼睛，问：“爸爸，你为什么骗我？”爸爸笑出声来，说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”所有的玫瑰花，都回到了儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。
爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。
（作者周粲，选自《哲理故事》）
15.请用一句话概括本文的内容和主题。
（2分）
16.请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。（2分）
笑→ → →笑
17.下面两个句子，分别描写出了儿子脸上怎样的神情？（2分）
（1）他的脸像一个还没熟透的橘子。
（2）所有的玫瑰花，都回到了儿子脸上。
18.“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑”，为什么“比刚才还要疑惑”？
（2分）
19.两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种？简要说说理由。（4分）
（二）阅读下面的文章，回答问题。（12分）
学习幸福
人生一定要幸福， ？
第一，要用超越平常的心来看世界。人大概有三个层次：物质跟欲望的满足，文明跟文化、艺术的层次，精神的、宗教的。完全超越物质生活意义的层次。境界越高，视野越宽，困难就越小，也就会越来越感觉幸福。
第二，要有一颗平常的心。平常不平凡，单纯不简单，平常心是很难达到的一种境界。我30岁时已經得到了台湾文学讲坛所有的奖项，大家都觉得我是一个成功的人，只有我知道自己并没有得到幸福。为了觉悟，我辞掉了所有工作到山区去住。一天我到山下去采购，我在一个水果摊旁边，突然有人跑过来对我说，请问这个水果多少钱？我很气，我这么有气质，你居然说我是卖水果的。我又跑到卖肉的地方，有人跑过来问我说，老板，猪肉多少钱一斤？这次经历给了我很好的启发：你跟所有人是一样的，但是内在是不一样的，幸福的感觉决定你的内心。“在红尘中有独处的心，在独处的时候要有红尘的怀抱”，这样你才可以时时用一颗平常心来看世界。
第三，要有欢喜的心理。其中两个方法，一是快乐活在当下，一是尽心即是完美。有一位弟子问师傅，你怎么修行？师傅说很简单，就是吃饭的时候吃饭，睡觉的时候睡觉。有一位老先生说，他要找一位最完美的女子结婚，结果60年过去了仍在寻找。他说30岁时曾找到一个，但是对方说自己也要找最完美的男人！其实发现人生的不完美才是快乐。最完美的境界是不存在的，你尽力就好了，尽力之后就可以无恨、无憾、无悔。
第四，要有柔和心。柔和心透过慈悲心而来，通过爱己而来。小时候我喜欢读伟人传记，发现一个真理：伟人都喜欢散步。散步可以养成一种从容的态度，因为从容，你可以发现自己的价值;因为尊重，你会发现多元的价值。
法国印象派画家雷诺阿，快80岁仍在画画。他得了严重的风湿性关节炎，一动就很痛，最后用两个木板把手绑住，还在画。家人不理解，他就对家人说，痛苦会过去，但是美好会留下来。生命的痛苦、考验都是台阶，是我们走向智慧的营养。只要我们有这样的信心，就会不断走向幸福。
（作者林清玄，选自《新概念阅读》）
20.作者认为“学习幸福”需要做到哪几点？
（2分）
21.整体感知全文，试给第一段横线处填补合适的语句。（20字以内）（2分）
22.文章第三段主要运用了什么论证方法？试说说其作用。（3分）
23.文章结尾写法国印象派画家雷诺阿快80岁仍带病坚持画画，旨在阐述什么？（2分）
24.结合全文，联系实际，谈谈你对“幸福”的理解。（3分）
四、作文（50分）
25.田径场上，运动员你追我赶的接力，用团结、拼搏跑出佳绩;生命通道，爱心司机和医护人员分秒必争的接力，用爱、谦让呵护生命;复兴征程，一代一代的中华儿女接力奋斗，用信念、梦想与汗水实现中国梦……接力，是一种态度，一种梦想，更是向上的力量。
请以“接力”为话题，写一篇作文。（50分）
要求：①自拟题目;②文体不限（诗歌除外）;③不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名和人名等信息。
