如何成为学生喜欢的政治老师

李生杰

当教师难，当政治教师更难，要成为一名优秀的政治教师更是难上加上。要想成为一名优秀的高中政治教师，就要改变过去“课本讲条条，教师教条条，学生背条条”的呆板方式，政治教师要以新课改的理念来要求自己，强化自己在教育实践中要有创新意识、不断的进行教学反思，不断提高自身的综合素质，把教书育人作为事业来干，为我国社会主义现代化建设培养更多的具有较高政治素养的人才。 下面本人浅谈几点在政治课教学中的体会：

一、语言美

高尔基曾经说过“作为一种感人的力量，语言的真正美，产生于言辞的准确、明晰和动听”。用美的语言来感染人、吸引人;用美的语言来搭建师生间交流思想、沟通感情的平台。从语言设计及运用上做到巧妙安排、有效到位、语意明确。做到抑扬顿挫，该动情处动情，该娓娓细雨时则平心静气，让学生的思维始终伴随着教师的节奏进行。要生动，妙趣横生，特别是对诗、词、歌、赋的运用，用范仲淹的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，给学生讲人生的真正价值，在于对社会的贡献。用毛泽东的《沁园春、雪》讲述价值判断和价值选择，应该遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民群众的立场上。在政治课起到非常重要的作用。

二、艺术美

作为一名政治教师不仅有一笔漂亮的粉笔字和钢笔字，而且还对舞蹈、书法、绘画有一定的了解掌握。板书工整，书写漂亮，说明政治教师认真，准备充分，有规划。从导入新课，讲授新课，课堂练习，课堂总结，作业布置，精心设计，上完一节课，通过各种形式总结本节课的重点。我在上政治课让学生记住关键内容，编写了部分顺口溜，国家具有三属性，主权社会有阶级，国家制度包两体，国体政体有联系。国体是指国性质，各个阶级占地位，什么阶级来统治，奴封资社四大类。民主特指有范围，少服从多共管理，民主具有阶级性，它与专政辩统一。相互区别相对立，专是保障民是基。国家性质定国职，国职反映国性质。上完经济生活，用简单的词语总结了整个一本书，生产，分配，交换，消费。让学生感受到政治课的艺术美。

三、知识美

从学生适应社会的需要，讲解国家政治经济政策，法律，国际关系，对道德、心理健康、国情等多方面的内容进行有机讲解，旁引博证，小故事大智慧，纵横天下中美关系，中日关系联合国的权利和义务等，左右逢源，我在讲唯物辩证法的发展观时，利用了小故事：在一个夏天的中午，天气炎热，大地散发着热气，知了在树上叫着，跟个大热锅一样。这时，不远处出现了驴铃声，一只驴子正往这走……

这只驴子背上有两袋盐，盐很重，压得驴子喘不过气来。 突然他看到，眼前出现了一条清澈的小河。驴子慢慢的走到河边把头伸下去冲了冲脸，喝了几口水，这才觉得浑身有了力气，他开始准备过河了，河水清澈见底，可以看到水里的游动的小鱼，河底下形状各异的鹅卵石闪闪发光，看得清清楚楚，这头驴子只顾欣赏河里美景，不小心，一不留神蹄子从石头上一滑，“扑通”一声，重重摔倒在小河里，好在河水不深，不过驴子的膝盖，驴子赶紧站了起来，奇怪！唉，它觉得背上盐的分量好像轻了不少，走起路来也轻松了许多，不感到吃力了。驴子很高兴：“看来，这河水是魔水，我得记住：在河里摔一跤，背上的东西便会轻了许多！”

过来几天，驴子又开始运东西了，这一次驴子驮的不是盐而是棉花。装棉花的口袋看起来很大很大，可分量并不重，驴子驮着几大袋棉花，走起来显得很轻松。啊！前边又是原来的那条小河了吗，驴子想起了上次那件开心的事，心里真是高兴：“背上的几袋虽说不重，可再轻一些不是更好吗？”于是，它喝了几口水冲了冲脸，向河里走去。到了河中心，它故意踩在石头上一滑，“扑通”一声，又轻轻的摔倒在小河里。这次驴子并不着急，它故意在河里泡了一会才慢腾腾地站了起来。哎呀，怎么回事，太可怕了，背上的棉花变得好重呀！比以前可怕的盐袋还沉好几倍呢。

驴子好不容易走上岸，却不明白为什么河水能让重的变轻，也能让轻的变重。

唯物辩证法告诉我们，世界上的一切事物都是变化发展的，没有一成不变的事物，我们要用变化发展的眼光去看事物，一切以时间地点和条件为转移.让学生感受到政治课知识美。

四、情感美

政治教师一是应该一视同仁，不偏不倚不以成绩划分界限，我多次告诉过学生，曾经我也一直是班里学习最差的学生，但我任何时候没有放弃学习，因为放弃了只有一种结果，那就是失败，坚持了有成功的希望，给学生信心。二是以正直、坦率、博大的胸怀去呵护每一位学生。多鼓励差学生回答问题，树立信心，做学生的朋友，我在政治课中经常拍拍学生的肩膀，与学生下棋，打打篮球，谈谈生活中遇到问题。我们县是全国的贫困县，个别学生家庭条件不太理想，他们在生活和学习上有许多困难，有些人难以想象，他们需要有人关心，了解，支持，更关系精准扶贫户的学生，鼓励他们树立生活信心。古人云：“亲其师信其道”。只有建立融洽和谐的师生关系，学生才能轻松愉快中学会政治课。

五、方法美

講授法 、谈话法、讨论法、 读书指导法 、练习法等调动学生的学习积极性和主动性，给学生提供一个思考、活动和学习的平台。更启发学生的思维，调动学生学习的情感的兴趣，帮助学生自觉参与课堂的活动。 从推理、综合、分析、归纳、演绎、灵活运用、提高学生思维能力。在上公民的政治参与的途径和方式，利用利用情景让学生参与，某乡农民老王和儿子小王从瓜农哪里拉了一车西瓜，他们准备到县城里卖西瓜，途经一个偏僻的山谷中碰到一伙歹徒，遭到拦路抢劫，一车西瓜歹徒被劫走了。无奈中王某和他的儿子跑到邻乡的派出所报案。派出所民警听了整个案情，值班民警小王说：“现在已经下班了。再说，一车西瓜也不值多少钱，这事我们管不了！”然后扬长而去。面对派出所值班民警的这种行为，小王非常愤怒地说：“警察怎么可以这样不作为？如果王某是你怎么办？

（1）等着别人检举这个派出所不作为的工作作风，顺便自己的问题也可以接着解决

（2）找当地人大代表，请人大代表出面解决问题

（3）打政府热线电话，举报派出所的行为

（4）借助网络舆论工具的力量，将派出所值班民警的失职行为在网络上曝光

（5）找几个人把值班民警打一顿，出出气。让学生讨论。通过讨论让学生理解那些事合法的，那些是不合法的，告诉学生，公民要负责地实行民主监督，依法行使自己的权利。为了国家和人集体的利益，我们要敢于同邪恶势力进行合法的斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权。更要负责地实行民主监督，依法行使自己的民主权利。为此，一要实事求是，如实反映情况，不能捏造、歪曲实事，诬告、陷害他人，损害国家和集体，他人的合法权益;二合法，不要制造事端，矛盾，不能围堵和冲击国家机关及拦截公务车辆。

让学生感动到政治课魅力所在，教师真正成为导演，学生真正成为演员，角色转换得以彻底完成。充分发挥学生的主体地位，体现政治教师的主导性。

六、形象美

教师是知识的化身，师者，所以传道、授业、解惑也。不断夯实自己专业基础，增强自己的实力，内涵，只有自己把整体知识都吃透弄明白，才有可能把自己所学的知识都传授给学生，需要渊博的知识，俗话说，老师给学生一杯水，自己要有一桶水。还要注意仪容仪表，整洁干净，服装打扮符合教师这个行业，不能随随便便，也不能奇装异服。老师是有阳光心态，在课堂上始终传播正能量的信息。我在课堂上总是讲一下感动中国年度人物，中国梦，一带一路，两会信息，收到很好的效果。讲到实现人生价值的实现时，利用李智华的故事，李智华，女，1984年1月生，内蒙古通辽市扎鲁特旗人，在一场意外的火灾中，失去了双臂。家庭贫寒的李智华，通过自己的努力，完成了小学初中的学业，1998年考取了旗重点中学的李智华，又遇母亲身染重病。白天，她用脚为妈妈煎药、喂药、做饭。夜里，她才能读书。这一年冬天，母亲的精神病发作，离家出走后逝世。失去妈妈的李智华以坚强的毅力挺了下来，她要更好的活着，以告慰妈妈的在天之灵。将自己的故事分享给更多的青少年，在社会上引起了强烈的反响，2004年，中国残联、教育部、共青团中央、全国妇联联合下发文件树李智华为青少年学习典范。2014年"身边的陕西好青年"（自强类）等称号。2015年3月，她被共青团中央推选为全国"向上向善好青年"，在课堂上收到了很好的效果。老师的人格魅力，表现在爱岗敬业，无私奉献，有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”精神。不论是来自城市的孩子，还是偏僻的乡村的学子，都要达到重視和关爱，教师奉献出的是爱心是照亮学子心灵的一盏明灯。

政治教师要不仅有渊博的知识，而且有非凡的人格魅力，一个政治教师在教学中的一言一行，可能会潜移默化的影响一个学生的全面发展。而学生通过政治教师的语言美，知识美，艺术美，方法美，情感美，形象美，进而喜欢政治老师，政治教师的辛勤劳动也得到学生认可。才会成为一名学生喜欢的政治教师。

（作者单位：甘肃省积石山县积石中学）