如何管理好中专英语课堂

戴雨岑

课堂教学是一个面向多人的在教室里进行的教学活动，并且是教学中较为有效的教学形式之一。而此项教学活动时间集中，地点统一，目标明确，但是学生个体却参差不一，使得课堂教学不能好好地全面进行。因此有效的课堂教学才能让学生获得更有效更有意义的学习。

英语课堂是以教室里学生为教育主体，利用英语课堂进行的一种教学活动。在中专学校由于中专生与普通中学的学生的差异，所以课堂教学需要更加丰富多彩，并以学生的兴趣爱好为主。因此教师能够管理好英语课堂，才能在中专学校进行有效的英语教学。

要管理好中专英语课堂须做到以下几点：

一、课堂前的准备工作

教师在准备一节或两节的英语课堂时，课堂前的工作非常重要，而且这工作并不是由老师一个人独立完成，首先老师需要知晓班上学生的情况，便于开展教学工作。例如在老师讲关于节日的单元中，老师就要先弄清楚班上同学不同家乡的节日，在课堂上引导学生进行相关介绍。如家乡节日的讲解，同时可以从服饰、歌曲或图片等不同角度来介绍;而在老师讲关于职业的单元中，老师要根据学生的爱好和将来学生对自己职业的规划，再对职业进行讲解，这样不仅弄清英语中该职业的读法、写法，还可以进一步结合职业特点引导学生了解职业，并规划自己的职业。

由此可知英语课堂前的工作准备，对于英语课堂的顺利开展起到铺垫的作用，还能够让教师对课堂教学，怎样教学，如何教学，提前做好工作。

二、课堂中的管理工作

根据课堂中不同的对象分为教学内容的管理，教学对象的管理以及教师自身的管理。课堂中的管理工作是一项核心工作，也是上好一堂英语课的关键。

（一）教学内容的管理，包括与教学相关的东西的管理，如英语教材，备课本，教具等的管理。一堂英语课总是围绕某个主题教学的，而教学内容要由这个主题一一展开，同时可以增添适当的教学活动，以此来促进学生的参与度，如英语游戏，观看教学视频或者听英语歌曲等。例如在老师讲关于节日的单元中首先让学生熟悉书中的节日并能用英语说出来，然后进行相关文化拓展，问学生家乡的节日，让班级同学相互了解不同地区的节日，老师在其中组织协调引导学生思考、回答。最后老师可进一步将英语国家有趣的节日进行介绍，通过播放视频或歌曲对节日更直观地了解并丰富教学内容。

（二）教学对象的管理既是学生的管理，由于中专学校学生的特性，①没有升学压力②没有学习动力，英语课堂教学更要调动学生的学习参与，利用游戏让学生弄懂英语中的词汇;观看教学视频，对学习内容有直观的感受，而不是肤浅的认为;听英语歌曲，调动听觉感官。让学生在学习中对语言有了更多部一样的理解。在课堂中学生时而安静，时而浮躁，老师还要适时观察并适当时给予干预，让课堂的教学顺利进行。例如在老师讲关于节日的单元中，可以播放与节日相关视频和音乐，让学生深刻了解当地节日的文化习俗等，同时也可让学生自己去找自己的节日的相关物品。在课堂中展示给大家，分享家里过节的情形。

（三）教师自身的管理，主要在一堂英语中，教师是课堂的主导者，教师在上课之前需要调整自身的情绪，不可将不良情绪带入课堂，还要在课堂上有洞察力，对于每个学生的课堂参与要随时掌控，并根据学生的变化调整教学进度，同时学会运用评价方式进行管理课堂和推进教学进程。例如一堂节日的英语教学课中，老师先要调动学生学习积极性，要学生认识自己的节日与他人或他国节日的不同然后再让学生了解英语国家重要节日如圣诞节、感恩节的来历，并相比我国的传统节日的英语表达方法，进一步达到爱国教育。老师自身要管理好每堂课中每个时间节点，要根據内容把握教学进程。最后给学生布置作业检验学生的学习成果，如表演、唱歌等丰富教学内容。此时需要老师课后检验作业，并利用课堂点评作业，达到一个完整的教学目的。教师整个教学过程要限定好学生个体的变量，限定好所需时间，安排好教学程序使教学内容由浅入深，由宽到窄。而整个教学是面向全体学生，所以教师要将知识讲授到让学生都能接受的程度，这就需要教师长期自身有个良好的教学态度，并不断积累教学经验，利用易懂的语言去教授学生。

三、课堂后的评价管理工作

每堂课后，教师要布置适量的作业，让学生能对课堂上的学习有复习和反馈过程。作业的形式该是多种形式的，单词抄写，文章翻译，视频观后感，收集图片等。让学生利用课后时间对课堂知识进一步拓展，并能了解到更多丰富多彩的知识。而教师在这项工作中需要对学生进行引导，如何去完成课后作业，或者课后作业完成得评价。

例如节日的英语教学中，课堂教学完后，要布置相关作业。①新学英语单词②节日的介绍③不同节日的文化、习俗调查等。

教师根据每堂英语课不同的深度安排不同作业，深化教学工作，达到教书育人的目的。

综上所述，中专英语课堂教学是英语教学的关键，对于中专生而言，英语是他们在今后工作中所要利用的一个语言工具，而中专英语只能是英语学习的基础，是了解英语国家文化及信息的一个窗口。所以教学的目的不仅让学生能简单的听说读写，还要让学生在感受其它文化的同时爱国爱民族。通过管理好中专英语课堂的工作，能够尽全面让学生了解到语言的更多精彩内容，丰富学生知识，增进学习兴趣，拓展学生视野，达到教书育人的目的。

（作者单位：四川省贸易学校）