新时代加强基层党员理想信念常态化教育策略研究

摘要：崇高的理想信念，始终是基层党员思想保持先进性的精神动力和思想支撑。做好基层党员的理想信念教育，形成常态化机制，是时代发展的需要和实现经济社会发展的必然要求。

关键词：基层党员   理想信念   常态化教育

党的十九大报告强调“必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观”。崇高的理想信念，始终是基层党员思想保持先进性的精神动力和思想支撑。加强基层党员理想信念教育要从创新教育理念入手，在内容、形式、方法和载体上贴近实际不断创新。从党性党史教育塑造灵魂来提高理想信念教育的实效性，创新体制机制，抓好抓牢抓实基层党员理想信念常态化教育，让基层党员队伍始终充满生机活力，在中国特色社会主义事业中发挥应有的作用。

一、转化理念，彰显教育主体性

把对基层党员的理想信念教育作为一项重要的政治任务和日常工作常抓不懈，并把理想信念教育工作形成体系、形成制度形成常态化。基层党员理想信念常态化教育作为一项长久的系统工程，必须以人为本，强化党性修养，突出基层党员教育的主体性，让受教育者自我教育、自我约束、自我净化、自我发展、自我提升，培养基层党员人格力量，促进人的全面发展，彰显人的“属人”的特性，永葆一名基层共产党员的先进性作用。

习近平总书记指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”新的历史阶段，崇高的理想信念是基层党员思想政治建设的核心内容，是每一名共产党人的必然选择、精神支柱、攻坚克难的不竭动力。把对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念作为基层党员的毕生追求，增强“四个自信”，坚持“四个看齐”，不断提高政治敏锐性和政治定力，坚持人性、德性和党性的高度统一，自觉成为共产主义崇高理想信念的坚定信仰者、忠实实践者。

二、优化内容，增强教育针对性

基层党员干部教育培训的内容是提高党员干部整体素质和能力的关键。当前，对坚定“四个自信”，坚持“四个看齐”、做到“两个维护”政治教育是基层党员理想信念教育的核心，倡导党员在信仰信念、政治自觉、党性锻炼等各方面都能得到良好的培养。一是以核心价值观教育为重点。新的时代，共产主义的崇高理想和中国特色社会主义的坚定信念具体体现为社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”二十四字注释了社会主义核心价值观的根本。它来源于中国经济政治文化社会发展的实际，是符合时代发展趋势形成的正确价值观念，让基层党员牢记使命担当，将个人理想、国家理想和社会理想结合起来，以身作则，率先垂范，身先士卒，并为之而奋斗。二是以优良传统教育为关键。不忘初心，牢记使命。要用老一辈共产党员的优良传统和作风教育激励广大基层党员，时刻提醒今天的幸福美好生活来之不易，是无数革命先烈浴血奋战，用鲜血和生命换来的，我们要万分珍惜。通过中国共产党光辉历史教育、中国特色社会主义理想信念教育等，增强对基层党员理想信念教育的感染力。三是以新形势教育为根本。中国特色社会主义进入新时代，在新形势下教育基层党员与时俱进，自觉增强“党员意识”，高强化“党员身份”，加强政治建设，努力提高综合素养。通过新形势的教育，深化认识，统一思想。实现共产主义虽然任重道远，但是完全符合人类社会发展规律，也是历史发展不可逆转的总趋势，需要我们一代一代共产党人的不懈努力和坚贞不渝地奋斗终身。只有坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，就能产生巨大的精神动力，焕发更大的生机活力，把人生同中国特色社会主义事业有机结合，全面推进中国特色社会主义建设，为实现“两个一百年”奋斗目标作出应有的贡献。四是以精品教育为抓手。对基层党员理想信念教育，要以更高的要求，更精细的部署、更大力度，从根本上提高基层党员队伍整体素质。在基层党员教育中实施“精品课”教育战略，利用大量的案例教学、现场教学、体验教学、对谈式教学、故事教学等多种新型教学方式，凸显党员教育特点和规律，让精品教育效应在基层党员干部教育培训中得到充分的拓展放大。

三、强化主业课，提高教育实效性

理想信念教育過程是坚定信念、培养意志、养成习惯的综合过程。为适应新时代对广大党员队伍提出的更高要求，必须积极探索基层党员教育模式。在基层党员理想信念教育过程中，充分发挥基层党校主渠道、主阵地作用，精研深思，开拓创新，积极探索优化理想信念教育模式。抓好“六结合”，即显性教育与隐性教育相结合，线上教育与线下教育相结合，理论教育与实践教育相结合，传统教育与先进典范相结合，“走出去”与“请进来”相结合，集中教育和分散教育相结合，做到优势互补，从而增强基层党员理想信念常态化教育的整体合力。强化马克思主义理论教育、党性教育、党规党纪教育，这既是基层党员的必修课，也是基层党校教育的主业主课，更是当前基层党校教育重点抓好的重要教学内容和政治任务，必须把它们贯穿于全面党校教育的始终，让理论教育、党性教育、党规党纪教育在基层党员干部教育中刻印于心，外化于行。

四、活化方式，突出教育生动性

拓展基层党员理想信念常态教育方式方法 ，对不同的教育对象，采取灵活多样、丰富多彩、讲求实效的教育方法，突出教育的生动性、针对性、实效性。主要体现在：一要采取灵活多样的途径。采用政治教育、传统教育、典型教育、红色教育、逆商教育、警示教育等灵活多样的方法，增强教育的吸引力、说服力和感染力。

二要采用分层分类的方式。针对不同对象的特点，因才施教。按照当前基层党员的理想信念和价值观的多样性、独立性来对症下药，进而坚定基层党员的政治意识、政治立场、政治原则和政治方向。三要全面推行微型党课新模式。选取身边平常、真实、微小的事例，以身边人讲身边事，简短而真实，生动而感人。这种新型党教载体目前已得到各级党委政府部门和广大基层党员的青睐，进一步深入开展对微型党课的理论研讨，突出微型党课主题聚而精，架构简而清，内容真实感人，时间短平快，方法灵活生动，效果以小胜大的突出优势。四要结合实践提升理想信念。加强实践锻炼，借助现场教育基地和警示教育基地、开展党员活动等载体，在工作实践中提升和锤基层炼广大党员干部的理想信念。

五、硬化机制，确保教育长效性

建立健全基层党员教育培训体系，是全面从严治党的根本载体。在基层党员理想信念常态化教育中，要不断贴近基层党员工作生活实际和心理需求，以易操作、可持续、见实效来进行完善制度建设，使基层党员在自律与他律中内化于心、外化于行。

（一）落实主体责任机制。从严落实党委书记直接负责党员理想信念教育的主体责任，抓好“一岗双责”职责，突出政治功能，对影响和制约基层党员干部理想信念教育工作的重点难点问题，如流动党员管理难、党员作用发挥不够、党组织凝聚力不强、党员干部精气神不足等问题，亲自考虑、仔细分析、树立排队，实行项目化管理。完善“书记抓、抓书记”工作机制，发挥党组织的主体作用，一级抓一级，层层抓落实，推动基层党组织全面进步、全面过硬。

（二）健全正向激励机制。鱼不激不跃，人不激不奋。在新时代新形势下，要以改革思维推进机制创新，重点强化正向激励，把理想信念教育与基层党员的内在需求结合起来，不断增强基层党员思想动力和精神支撑;高度重视对基层党员权利的保障机制建设，宽容基层党员干部在改革创新中失误，真正激发出基层党员干部责任担当作为，击楫奋进的斗志热情，激励广大基层党员撸起袖子加油干的履职、进取、拼搏精神;建立、健全基层党员干部教育培训工作的激励机制，激发基层党员立足本职、爱岗敬业、无私奉献的内在动力，充分调动基层党员干事创业的积极性、主动性、创造性。

（三）完善考核评估机制 。理想信念教育对于基层党员思想建设和理想信念的培养具有潜移默化的重要作用，是一个长期的、春风化雨润物声的过程。构建科学合理的教育考核评价机制对于保障教育培训工作取得更好成效显得尤为重要。从当前考核评价机制在教育培训实践中的应用来看，还存在许多不尽人意的地方，缺乏一套统一完善的指标体系已逐渐成为当前制约基层党教发展的一个重要因素。加强基层党员思想政治建设，需要从科学有效的长效机制整体要求考虑出发，将组织考核、民主评议、群众评议相结合，考评主体根据不同的考评对象，分层分类分别设置指标体系，同时具有较强的可操作性，实现考评科学合理、公正有效。

（作者简介：矣艳晖，中共昆明市晋宁区委党校，研究生，高级讲师，主要研究区域经济、教育管理。）