如何提高小学生数学应用题解题能力

肖晓波

【摘要】小学数学分了几大题版，应用题是数学这一学科中重要题版之一，在整个数学学科中占据很大比重，同时也是一个知识难点.不仅考验着学生对数学的综合分析能力以及数学逻辑思维能力，同时还考验教师对应用题的教学方法以及解题技巧的教授.所以想要提高小学生数学应用题解题能力，就需要教师根据学生实际情况系统的对学生的数学综合分析能力以及数学逻辑思维能力进行锻炼.本文则是主要研究讨论如何提高小学生数学应用题解题能力.

【关键词】小学生;数学;应用题;解题能力

应用题作为数学重大的版块之一，在数学总分占据很大比例，所以在数学考试中做好应用题对得高分非常重要，同时应用题也是数学这一学科中的重点难点，考验学生逻辑思维能力.应用题与我们日常生活息息相关，出题模式像语文阅读题，学生需要对题目进行整体分析，又需要对题目进行分解提取重要信息，联系起来，运用自身掌握的知识点以及教师传授的解题方法应用题进行解答.但是，拥有较强的逻辑思维能力与语言分析能力对小学生而言还是相对较难，所以这就需要教师在平时的教学中把发现的问题做一个系统归类，以便总结关于应用题的教学经验，将经验运用到教学当中从而提高小学生数学应用题解题能力.

一、小学生数学应用题解题能力现状

近年，我国已推出新教材，新旧教材相比，现在是越来越关注重视小学生数学应用题的教育问题.应用题与我们日常生活息息相关，但是解决数学应用题并不比解决生活实际问题简单，所以小学生普遍认为数学应用题非常难，并且排斥解答数学应用题.小学生之所以会出现这些心理，总结起来主要有几个原因：1.没有做到严谨地对题目进行审理分析，题目中往往都会隐藏一些解题提示，抓不住这些重点提示就没有办法在脑海中结合所学知识进行解题构造.2.解答应用题必须搞清楚我们所要解答的重点，那就需要学生弄清楚该应用题要问什么以及需要求什么，有些应用题的题目比较长，其中必定就会隐藏着重要提示，没有养成结合问题找提示的好习惯，在遇到这些应用题的时候就吃亏了.3.解答应用题时可以将固定公式套入答题，需要将题中关键信息与平时上课教师所划的重点知识结合起来，无法将题中关键信息与知识点相结合就无法进行正确的套入公式解答题目.

二、提高小学生数学应用题解题能力的方法

（一）激发小学生的数学学习兴趣

小学生毕竟年纪尚小，并不具备完善的逻辑思维以及语言分析能力，而且兴趣爱好极易改变.所谓兴趣是最好的老师，所以激起小学生的数学学习兴趣是提高小学生数学应用题解题能力的关键.既然应用题与我们的日常生活息息相关，那么教师在平时教学中可以将生活中的事例带入题中，课堂中举行一些小小的活动来对应用题进行分析，让学生都参与其中，既达到吸引学生注意力的效果又使得课堂的气氛十分活跃[1].

（二）教材融于生活，锻炼学习能力

传统教学中，教师总是习惯填塞式教学，将教材一页一页进行讲解，这会让学生感觉学习枯燥乏味，让学生觉得学习没有意思，导致学习积极性以及学习自主性大大下降.小学生是7至12岁儿童，对生活中很多事物都有好奇的心理.而数学应用题与日常生活息息相关，假如教师用应用题的题意结合生活事例设计出一个故事情境出来，让学生想象自己是故事的主人公，在遇到这个问题时会怎么办.这样学生都会积极地去思考问题，还可以激发学生多角度去探索数学知识，这可以有效地提高学生的逻辑思维能力以及数学学习能力.

（三）应用题解题方法的传授

数学并不是一门枯燥无味的学科，它与我们生活有着密切联系.教会小学生在日常生活中灵活运用基本数学知识，比如，教小学生在平时逛街或买菜时运用简单的算术帮助妈妈进行基本的价格计算[2].通过这些点滴的生活细节有利于影响小学生逻辑思维以及严谨的思考问题的习惯，这为以后的学习道路做了非常良好的铺垫.想要提高小学生应用题的解题能力.不仅要让学生掌握应用题的知识点，还要让学生掌握解答应用题的技巧与方法.这就需要教师教会学生做题型归类，并教会学生相应题型运用相应的学习方法与解题技巧以及解题思路.比如，应用题解答三部曲：首先认真审题分析题目大意，然后根据题目大意列出相关公式，最后进行验算.只有真正掌握了应用题的学习方法与技巧以及解题思路，才能做到举一反三独立完成应用题的解答.

（四）师生共同合作

学生是学习的主体，教师是知识的载体，在任意阶段的学习中，这都是亘古不变的事实，教师的作用是对知识进行传输，就是用教材知识对学生进行教学，那么学生就需要靠自身主观能动性將所学知识灵活运用到实际生活中.小学生的学习范围小，知识层面不高，这就表明小学生的应用题题型是相对有限的[3].在学习过程中教师在教授教材知识点之外只需要对学生做一个正确的解题引导，引导学生学习并运用正确的解题思路以及解题技巧，同时鼓励学生多角度对题目进行思考分析，运用多种方法对应用题进行解答.教师主动引导学生多练多做，学生自觉多学多练，只有这样才能真正提高小学生数学应用题解题能力.

三、结 语

就如何提高小学生数学应用题解题能力的分析讨论中，我们得出了重要的结论.要想提高小学生数学应用题解题能力，对教师而言除了单方面的教材知识传授，更重要的是要激起学生的学习热情以及教授学生解题思路与技巧，对学生而言除了掌握教材知识点外更重要的是将知识运用到实际生活中，学会举一反三，拓宽逻辑思维.

【参考文献】

[1]叶长焰.小学数学如何做好应用题教学[J].文化创新比较研究，2017（17）：71+73.

[2]李燕华.小学高年级数学应用题解题能力培养[J].文化创新比较研究，2017（9）：77-78.

[3]邓爱勤.如何提高小学生解答数学应用题能力[J].亚太教育，2016（6）：12.