谈小学美术教学中美育的渗透

摘 要：随着现代教育改革的发展，许多教育理念被提出，而在小学美术教学当中，美育理念的提出，在无形中引导着美术教育进行改革，采用新的教学措施，解决目前美术教育中的问题，笔者从对当前美术教育中存在问题的研究出发，分析美育理念在当前美术教育中的重要性，并结合当下的教育情况提出改革的措施，希望能为小学美术教育的发展贡献一份力量。

关键词：小学美术 美育教育

小学美术教育对于学生认识美和发现美有很大的启蒙作用，从目前的教育现况来看，美育理念在小学美术教育中中还比较匮乏，导致美术教育的育人水平还比较低，从美育理念的渗透出发，对当前美术教育做一个改革，必将全面推动美术教育现代化的进程。

一、小学美术教育当前存在问题分析

1.教学方法不够前进

小学美术教育教学方法受传统教学方法的影响深远，尽管当前教育部门已经对美术课堂教学提出了新的教学目标，但是，相关的内容的落实还不够全面，相关内容的深入运用还做的远远不够，导致目前的美术教育方法还比较落后，难以真正培养学生的美术兴趣，课堂教学方法直接决定了课堂教学效果和学生的对美术的看法，因而，在进行美术教育方法改革中，课堂教育方法改革是重中之重。

2.重视程度不够

无论是学生、学校亦或是家长，都受到应试教育影响而片面认为美术教育仅仅是一门艺术课，学生在美术课堂上的注意力不够集中，课堂参与情况就比较差，另外，学校对于美术教育的不重视，还会直接影响到美术教师的教学积极性，对于美术教育的整体进程影响就比较大，而学生家长对于美术教育的不重视使得学生在课余回家的美术学习就成为一个问题，有的学生有培养美术艺术的兴趣，但是却由于家长的不重视，导致学生的兴趣没办法得到很好的实践，从这些方面来看，对于美术教育的重视程度也是制约美术教育发展的问题之一。

3.美术教育理念教育不到位

在小学美术教育中，教师的教学工作落在对学生美术鉴赏能力的培养上，对于学生的美术艺术水平的培养重方法，轻理念，最后，容易导致学生对美术的教育内涵了解不足，在学习过程中，缺乏美术学习的积极性，影响整体美术教育的效果

二、小学美术教育中美育的重要性

之所以把美育融入到美术教育当中，是因为在当前美术教育中，缺乏一种核心理念的支撑，使得学生在学习过程中，难以真正的了解美术教育的价值和学习的原因，而在当前小学美术教育中加入这种美育理念，可以帮助原先美术教育充实其教育内容，提高学生的学习兴趣。

三、小学美术教育中美育渗透措施

1.加强美育教育理念

在小学美术教育中，要尽可能的突出美术教育的内涵，可以通过在学校内部出黑板报、手抄报等形式，让学生认识美育理念的内涵，加大校园的美育宣传力度，引起学生的重视，在其他课堂上，比如语文课上，也可以多提及美术教育对人全面性的好处，可以在校园内，成立一个美术小组，通过美术小组的宣传来让学生重新认识美术教育，让学生了解美术教育的重要性和美术教育在当下学生终身發展中的重要性，让学生在美术学习中，体会到学校开美术课的真正价值，具体来讲，教师可以在课堂上，向学生解读美育理念，鼓励学生去树立美术学习计划，同时，鼓励学生在生活中发现美术，发现生活中其他的美，运用美术课堂教育内容在生活和学习中创造美。

2.采用现代教育技术进行课堂教育

小学美术教育借助现代化教育工具可以实施的更好，从小学生的性格特点来看，学生的好奇心比较重，可以利用学生的这一特点，展开现代化美术教育，多媒体技术的引进，可以促进了学生的课堂学习的效率和课堂学习积极性，改变学生对美术教育的固有态度。从当前小学美术教学来看，现代化技术的运用还不够，教师可以通过采用多媒体技术，向学生展示美术艺术作品，同时，利用好网络资源将原先的小学美术课堂内容进一步充实，完善美术教育，同时，可以通过一些网络视频来详细为学生解读美术艺术，把原本抽样的美术艺术具体化，在对美术艺术解读中，让更多学生爱上美术，为美术所吸引，这么做就可以无形中把美育理念添加到学生的课堂中。

3.相关美术教学制度的建立与完善

美术教育的确是一门艺术课，但是这不代表它的地位要低于其他的学科，因此，学校不应该轻视美术教育，家长也不应该只重视学生的文化课成绩，学校应该结合当前美术教育现状，尽快建立起维护美术教育进一步发展的教育制度，从鼓励教师出发，提高教师的待遇和地位，同时多宣传美术等艺术学习对学生终身发展的重要性，教育部门也应该加大监督和管理力度，对小学美术教育的要求明确起来，选出一部分先锋模范教师予以表彰，让其他教师也去多学习、多思考美术教育未来的发展之路。

结语

从现在的美术教育来看，整体上美术教育有了明显的改善，但是，有关的学校也应该居安思危，教育部门应该鼓励相关的学校和教师进一步的学习美育内涵，把这一教育理念尽快融入到学生的美术课堂中，同时多研究学生的学习特点，让美术不仅成为一门艺术课，更能成为学生缓解学习压力的课堂，美术教育只有在不断摸索中不断的发展，才能看得见未来。

作者简介

王晖（1969.11.08—）女，吉林通化辉南，本科，一级教师，研究方向：美术教学研究。