树立终身从教的理想?享受教育学生的乐趣

牛凤敏

摘 要：为了祖国的未来，热爱学生，促进学生发展，是一个老师最基本的道德素养，是一个老师有理想信念的体现。一个老师只有热爱学生、树立终身从教的理想信念，才会关注学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉约束自己、规范自己的言行，进而做到师表天下、德廉行端；才会不断学习、改进教法、提升教学能力。这样，家长才能满意，教育才能发展，科技才能进步。老师在这个过程中，才能收获为人师的真正快乐和幸福！

关键词：热爱 献身 廉洁 理想信念 快乐幸福

实现祖国复兴的愿景，科技进步最重要。要想科技进步，必须把教育办好，培养造就“素质高、能力强”的广大教师。可见，每一位老师必须讲师德，规范自己的言行，努力做好教育教学工作，才能成为受人称赞的老师，才会助力“中国梦”变成现实。[1]

当我们走上教师岗位的第一天，就应该思考：怎样成为一名受人尊敬的老师？经历几十年的教育生涯，我有这样的体会：首先，树立终身从教的理想信念，要时刻怀有一颗爱生之心，为了国家教育乐于奉献，努力上好每节课；同时，自觉约束自己的言行，做到师表天下、德廉行端；还要不断学习、改进教法、提升教学能力。

一、热爱学生，终身从教

夏沔尊有言：“没有爱就没有教育。”老师课下，要经常想一想，每个学生都有自己独特的思想情感、脾气性格，他们是正在成长的儿童少年。这就需要老师像园丁浇灌花木一样精心培育，付出辛劳，使每个孩子的智慧之花早日开放！[2]

每个孩子都需要接受师爱的阳光，才会不断吸收养分、排除毒素，迅速成长，而且那些所谓的差生，更需要师爱的浸润。为师者应该以极大的耐心热情，鼓励引导学生，帮助他们做到扬长避短，使之成长过程更顺畅、少走弯路。例如，我教的班里，有一个叫赵春雷的学生，时常望着一处发呆，可是从不和同桌说闲话。我通过细心观察并走访家长，发现：主要因为自己缺点多，家长老师批评他较多，大家都瞧不起他、疏远他，致使他滋生自卑胆怯心理，不敢和同学交交流。我便对症下药，课间我经常有意找他谈话；让他给同学们收发作业本，让他感到老师的信任；如有不妥处，婉言指出，既指出错误，又让他感觉亲切；发现他有所进步及时表扬，让他体会到成功的喜悦。不久，他变了，乐意和人们交往了。可见，只有从内心爱学生、尊重学生，他才会不断进步、茁壮成长。

时光荏苒，转眼间我已从教三十个春秋，而自己却乐此不倦。我的体会便是：在学生、及家长心目中，“好老师”不仅有知识，更要有爱心。每个学生都渴望得到一份满满的师爱，师生间拥有真挚的情感，会起到神奇教育作用，将使学生愿意接近老师，发自内心的尊重老师——这就是终身从教的快乐！[3]

二、师者立表，德廉为师

人们公认：“学高为师，德高为范。”当老师的，要博览群书，具备渊博的学科知识，更要注重修养师德，在校内校外都要以身示范、表率他人，不能受到“拜金”不良风气的影响，把“师德”放在首要位置。可是少数老师上班不守时，看与教学无关的书，上课发短信打电话；有的不备课，上课时讲到哪算哪，效率不高误人子弟……如此之老师，师德何在？[4]

老师有“人类灵魂的工程师”之美誉，这是全社会对老师职业的认可赞美！故此，每个老师应注重自我修炼，在经济大潮中物欲横飞的今天，要加强自我修炼，树立理想信念、勤奋工作，才不会辜负人民群众对老师的希望。学生的学习成绩、日常表现，可以反映老师教育效果怎样。老师白天上课晚上备课，耕耘不辍，要担负起自己的责任，注重熏陶感染、潜移默化的作用。作为老师要以身作则，例如叫学生遵守作息时间， 自己先做到； 教育学生不骂人，自己先不能骂学生是笨猪等。自己在上课前必到教室门口候课，学生就不会随便迟到。孔子云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这更显得——为师者率先垂范，相当重要！

荣以清贫，守以师道。夸美纽斯说的“太阳底下最崇高的事业”就是指教書育人，之所以说崇高是因为老师心地无私、乐意奉献。一个人要走上教师岗位，一开始就应该具有这点精神，看淡名利而看重事业，正如陶行知说的 “捧着一颗心来，不带半根草去”。照此下去，才会受到家长的夸赞。去年清明节，我走在放学的路上，一辆奥迪车在我跟前停下，车窗打开原来是我的老同学，谈话间了解到，他在北京开了一个广告设计公司，一年几十万的收入，说是让我去北京游玩，一切费用他包了。他踌躇满志而我并不羡慕，心想：我教过的学生天南地北、各行各业都有，见到我都会叫一声“牛老师”，这种幸福你能体验到吗？最后，我笑着说道：“你运气不错，真发财了，恭喜恭喜！我还是一个穷书生，在你面前，惭愧惭愧！……”他也笑着答道：“哪里，哪里……”

三、既教好书，又育好人

老师干好自己的工作，必须要掌握许多知识。试想一下，一个知识浅陋、腰缠万贯者，会踏上神圣讲坛？显然，当老师的基础知识要扎实，并且不断学习跟上时代的步伐，正所谓老师要给学生“一杯水”， 自己必须有“一桶水”。在多年的教学生涯中，我订过多种杂志、买过近二十本书籍，经常秉烛夜读。

既教好书，又育好人，这是老师原本就该做到的。每个老师要时刻记住自己是“人类灵魂工程师”，不忘初心，勤奋工作， 为国家培养栋梁之才。人们常说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说，老师要作思想道德的旗帜，让学生亲近，他们会如影随形般地追随；老师要作语言行为的标杆，学生会迅速地向着标杆看齐。我一直在努力当好学生的旗帜和标杆！

教书育人，还要求老师爱好广泛、才能出众。学生处于成长过程，他们对世间万物都感兴趣，好奇心强、求知欲切。 老师要充分利用这一点，循循善诱、因势利导， 尽力促进他们健康成长。显然，老师需要识广艺丰，才能指导好学生的课上学习和课下活动。在学校的每一天，学生课间活动，我尽力参与到他们中间，陪他们做操、打球、“急急令跑北城”……

总之，要实现党的十九大提出的“中国梦”，需要每个老师树立终身从教的理想信念，热爱学生，廉洁自律；既教好书，又育好人。让我们每个老师用自己的智慧和艰辛，铸成高尚圣洁的师魂，成为人民满意、受人称赞的老师吧！而唯有如此，才能收获为人师的真正快乐和幸福！

参考文献

[1]夏丏尊译《爱的教育》广西师范大学出版社（2004年7月再版）

[2]周德藩主编《走近陶行知》高等教育出版社（2010年1月）

[3]夸美纽斯《大教学论》教育科学出版社（中文版1999年5月1日）

[4]孔子《论语·子路》篇（六）