高校足球竞赛联盟机制的创建路径

张 龙

（山西工程技术学院体育部，山西 阳泉 045000）

高校足球竞赛联盟是针对足球运动形成的一个特定组织，让学生了解并掌握足球运动的规则，并且明确足球运动对自己成长带来的益处，吸引更多的学生参加到足球运动中来。相关部门应重视高校足球竞赛联盟的建设和推广，建立比较完善的竞赛机制，使这个竞赛联盟能够不断推动足球运动在各大高校的传播进程。

1 现阶段高校足球竞赛机制存在的不足

1.1 足球竞赛联盟覆盖范围不够广泛

足球竞赛联盟主要以竞赛的形式展开，相较于普通高校足球教学来说，竞赛联盟开展的比赛具有较强的竞技性，比赛的过程相对比较激烈，对竞赛场地和裁判的要求也相对较高，所以这种足球竞赛联盟的开展具有一定的难度。目前足球竞赛联盟的覆盖面还不够广泛，只有少数的高校才具有足够专业的裁判人员，这些裁判员和相关专业教师能够对足球竞赛规则进行普及，进而承办更加专业的高校足球竞赛。但大多数高校的教师和裁判员都不够专业，导致学生对竞赛的了解不够，也就造成了现阶段足球竞赛联盟推广受到了阻碍。大部分学校得不到相关竞赛规则的推广，使得足球竞赛联盟覆盖范围不够广泛。

1.2 足球竞赛的相关赛制不完善

由于现阶段高校足球竞赛覆盖范围还不够广泛，使得很多学校都没有针对竞赛专门引进专业教师和裁判员，高校现有的体育教师并不能充分掌握相关的竞赛机制，导致与高校足球竞赛联盟相关的体制并不是十分完善。目前很多高校的赛制都比较固定，人员设置也是有一定限制。总体来说，参加高校足球竞赛的学生还是少数，竞赛体制的推广并不能吸引到更多的学生加入足球竞赛联盟中来。此外，整个竞赛机制比较单一。其比赛主要分成3个阶段，通过不同区域之间的比赛进行获胜队伍的选择，再选排相关获胜队伍参加不同地区的比赛，最后决出最终的获胜队伍。其赛程持续时间较长，这也是赛制不合理的体现形式之一。

1.3 足球竞赛没有获得足够的社会关注

虽然目前三大球运动非常受到国人的欢迎，但在很多高校并没有关于三大球的完善运动体系。对足球竞赛联盟来说，由于没有引起高校学生足够的重视，使得足球竞赛的开展过程不是十分顺利。此外，足球竞赛联盟在社会上也没有得到足够的关注，很多家长认为参加这种竞赛联盟会耽误学生的学习，学生也就没有足够的精力投入到竞赛联盟的建设中来。为了使高校足球竞赛联盟能够更有效地建设起来，教育部门应在联盟建设中投入足够的精力，给予各大高校一定的资金支持，但由于这项联盟获得的社会关注度不够，导致其发展也受到阻碍。

2 高校足球竞赛联盟机制的有效创建策略

2.1 建立相对完善的竞赛联盟组织机构

由于高校足球竞赛联盟没有得到社会足够的重视，很多高校都没有足够的精力和资金投入在相关联盟的建设上。为了推广足球竞赛联盟，相关部门应该重视起联盟建设工作，建立相对完善的竞赛联盟组织机构，并对机构内的人员进行详细的工作分配。首先，应在机构中设置相应的负责人，保证整个竞赛联盟管理机构的正常运行，并在机构中引进一定数量的专业裁判，为整个竞赛联盟的建设和管理提出建设性意见。只有设置了比较完善的竞赛联盟组织机构，才能够在各大高校开展多种形式的足球竞赛，并提供给学生更加专业的足球竞赛指导，为整个高校足球竞赛联盟的机制建设起到了推动作用。

2.2 相关部门出台相对完善的竞赛规定

现阶段高校足球竞赛联盟的相关机制还不够完善，对于竞赛的规定也不够详尽，由于很多高校都没有比较专业的裁判和教师，使得各大高校在开展足球竞赛的过程中找不到相对严谨的竞赛规定，阻碍了高校足球竞赛的发展进程，所以相关部门应投入足够的精力在足球竞赛联盟的建设上，对竞赛的具体流程进行相对详细的规定。各大高校应定期对足球竞赛的开展和联盟的建设进行一些必要的交流，并针对高校足球竞赛的开展现状调整相关竞赛规定，使得更多的学生都有资格参与到竞赛中来。此外，各大高校还应定期对竞赛规定进行完善，及时认识到相关规定中存在的不足，通过裁判员和相关教师的交流对竞赛规定进行一定的优化。

2.3 建立广泛的区域性高校足球竞赛联盟

现阶段高校的足球竞赛机制相对比较固定，根据不同区域选择出来的不同队伍之间进行比赛，获胜队伍还会去参加不同地区的比赛，最后再举行全国性的高校足球竞赛，整个竞赛过程持续的时间相对较长。为了优化高校足球竞赛联盟机制，相关教育部门和足球竞赛的组织部门应该对整个竞赛过程进行完善，尽量减少一些不必要的比赛环节，在一定程度上节省学生的体力，保证参加比赛的学生能够以最充沛的精力和最好的状态进行竞赛。所以，相关联盟的组织部门应该建立广泛的区域性高校足球竞赛联盟，以区域为单位进行竞赛，省去以学校为单位进行比赛的环节，并对整个竞赛进行了区域范围的推广，有利于足球竞赛的传播。

2.4 营造比较良好的足球文化传播氛围

目前有很多高校的学生对足球运动非常感兴趣，从而自愿选择加入高校足球竞赛联盟中，代表学校参加一些竞技性较强的足球比赛。还有一些学生对足球的发展历程不够了解，也没有对足球运动产生过多的兴趣，这些学生也就不愿意参与到高校足球竞赛联盟的建设中来，但在这些学生中有一部分非常适合参与足球竞赛。学校应针对这些情况向学生传播与足球有关的文化，营造比较良好的足球训练氛围，让更多的学生了解足球运动和相关足球竞赛对自己的发展带来的好处，并依靠自己的力量将足球文化进行一定的传播和推广，吸引更多的高校学生参与到足球竞赛联盟中来，将足球竞赛带来的益处分享给更多的同学，有利于整个高校足球竞赛联盟的建设。

2.5 对训练机制和模式进行一定的优化

现阶段很多高校在足球训练过程中采用传统的训练方式，通过教师的示范让学生对基本动作进行反复练习并记忆，这样的训练方式比较单一枯燥，学生感受不到足球竞赛训练的乐趣和紧张感，这样的训练方式也不足以吸引学生全部的注意力。高校教师应对平时的竞赛准备和训练方式进行一定的优化，充分利用丰富的教学资源，将一些基本的技术动作通过视频演示进行更加生动的呈现，学生也能够在训练过程中感受到多样的学习方式，对足球文化也就有了更加深刻的理解。这样的训练方式能够充分激发出学生对足球练习的兴趣，并使平时的训练效率得到一定的提升。所以，相关教师应定期对训练模式进行优化，保证训练效率。