深化产教融合推进校企合作奏响职业教育发展强音湖北城市建设职业技术学院高质量发展纪实（下篇）

本刊记者 李丽 通讯员 阙光文 彭蓓

“改革完善高职院校考试招生办法，鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考，今年大规模扩招100万人。”

“改革高职院校办学体制，提高办学质量。”“中央财政大幅增加对高职院校的投入，地方财政也要加强支持。”

“支持企业和社会力量兴办职业教育。”

……2019年政府工作报告中，“职业教育”被多次提及。从 “完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”被写进党的十九大报告，到近日国务院印发的《国家职业教育深化改革实施方案》明确提出，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。可以说，职业教育正在昂首迈入“黄金时代”。

湖北城市建设职业技术学院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实十九大和全国教育大会精神，以政治建设为统领，以立德树人为根本任务，以促进高质量发展为核心，深化产教融合推进校企合作。奏响职业教育发展强音。

育人质量获得新突破

2019年，湖北建院将切实把思想和行动统一到全国教育大会精神上来，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》等文件精神，深化教育教学改革，加快教育现代化步伐，实施新时代立德树人工程，书写教育“奋进之笔”，健全师德师风建设长效机制。回应人民群众的教育关切，提高职业教育质量。系统深化育人方式、办学模式、管理体制和保障机制改革，创新工作方式方法，确保全国教育大会精神贯彻实施。

面对新时代对职业教育创新发展、人才培养提出的新要求，我们要紧跟建设行业转型升级形势，改革专业教学内容，紧盯职业教育现代化创新教学方式方法和教育理念，服务“一带一路”、“走出去”战略，探索海外学历职业教育，加大行动计划项目和任务推进力度，全面完成行动计划、优质高校建设任务，争创省级和国家优质高校。

加强专业建设，精心铸就特色品牌。以骨干专业群建设为重点，优化专业结构，开设与产业转型升级紧密相关的专业方向。完善专业诊改方案，开展专业诊改工作。积极申报国家示范专业点和省级品牌专业、特色专业、高水平专业等质量工程项目。兼顾精英培养和个性化人才培养，深入开展分类分层培养，扩大现代学徒制试点范围，建立适应现代学徒制的教学管理制度，深化校企合作，各专业订单班全覆盖。推进专业教育和创新创业教育有机融合，构建创新创业教育课程体系。

深化课堂教学建设，全面提高教学质量。建立健全课堂教学管理体系，强化课堂教学工作责任。规范课程管理，抓好课程设置、教学大纲管理、教材选用等课堂教学关键环节。以落实课程思政为重点，推进课堂教学改革，加强课堂教学过程管理，改进课堂教学效果评价方式，以问题导向开展课堂教学诊改。完善实践教学环节，将创新创业实践活动与实践教学有效衔接，培养学生创新创业实际运用能力。探索信息技术与传统教学深度融合的教学模式，线上线下相结合，改革教学手段和方法。完善学分制教学管理，落实学分互认和学分奖励，创新学生学业帮扶工作。全面加强课堂与学科建设。

产教融合取得新进展

3月28日，学院院长危道军带队，赴广东天衡工程建设咨询管理公司保利大都会项目调研，考察16级天衡学院现代学徒制学生跟岗实习的工作和生活情况。

天衡学院是学院首个企业学院。学生在企业学习、生活的怎么样？座谈会上，三位实习生就几个月来的跟岗实习和学习生活情况进行了小结汇报，大家一致认为，在师傅们手把手的指导下，巩固了知识和技能，今后要努力学习和扎实工作，争取早日成为岗位能手。

2018年，校企合作平台进一步拓展。职教集团规模进一步扩大，成员单位已经从建立时的43家发展到81家。去年，集团围绕“机制改革、模式创新、产教融合、集成资源”，全面提升创新力、凝聚力，建立了一批校企合作工作站，名师工作室，“企业信息库”、“专家库”等平台，并努力打造省内有影响、全国知名的现代学徒制的人。开展中南地区建设职教联盟工作，召开产教融合论坛暨湖北（中南）建设职业教育集团（联盟）2018年年会。2018年，成立了湖北城建职院、武汉市绿建协会、江苏省住建厅产学研联盟，为加强区域协作和促进共同发展提供了更为宽广的舞台。

继续推动产教融合特色学院落地生根。“天衡学院”工作有序推进，三局学院正式挂牌，山河学院筹备紧锣密鼓，“双向服务，三方受益，产教融合，共建共赢”的经营新机制初步形成，“招生招工一体化，共育校企双主体，课岗交替分段式，人才培养五对接”的现代学徒制人才培养新模式，以及学分积累与转换制度更加深化。

2019年，学院将继续积极推进建筑产业工人培训基地建设工作，并与省住建厅、江夏区就基地建设问题进行了沟通、协调，力争早日建成建筑产业工人培训基地，为促进湖北省建筑行业转型升级，培育高素质产业工人队伍，推进我省由建筑大省向建筑强省转变作贡献。

服务能力得到新凸显

2019年，学院将持续加强技术技能积累，提高学校服务社会的能力。通过实施学术强校工程，提高科研对人才培养质量的贡献度。进一步完善学术强校有关制度和办法，广泛开展教学研究和学术研究工作，发表论文160篇以上，组织课题申报，完成课题立项16项以上（校外课题不少于9项），完成课题结题6项以上，主参编教材30本以上。加强学术交流，充分利用教指委专题会议、职教集团年会、职教论坛、职教联盟会议、学术委员会会议等平台，提升学院学术影响力，提升各学术会议质量，提高教科研对人才培养质量的贡献度。

对接行业转型升级，提高学院对行业的贡献度。组织开展科技研发、工程咨询、工程承揽、培训等社会服务活动。支持武汉建设具有全球影响力的产业创新中心、综合国家科技中心、全面改革创新试验区同时，发挥东湖国家自主创新示范区的龙头作用。做好华疆建筑设计院改制相关工作；组织开展工艺工法研究，专利申报不少于3项；开展技术协同创新和职业培训服务活动不少于20项，技术研发与推广4项，继续教育培训2万人次以上。实现到账额600万元以上。加强名师工作室建设，培养团队领军人物1～3名。

积极开展对外交流合作，拓展学院的海外视野。面对新时代对职业教育创新发展、人才培养提出的新要求，紧跟建设行业转型升级形势，改革专业教学内容，紧盯职业教育现代化创新教学方式方法和教育理念，服务“一带一路”、“走出去”战略，探索海外学历职业教育，要全力以赴地做好“优质高校”验收工作和“特色学校”高水平专业建设工作，进一步提升服务行业和地方经济发展的能力。