初心强力量,使命显担当—推进企业在高质量发展道路上行稳致远
2019-07-13裘倩赵婧希
裘倩 赵婧希
国网河南省电力公司新蔡县供电公司
一、聚焦“早”字抓统筹,主题教育启动迅速
(一)前期统筹到位。公司党委充分学习借鉴第一批主题教育经验,确保第二批主题教育一开始即升温,迈好步、开好局。紧扣深入学习近平新时代中国特色社会主义思想主线,通过固定主题党日筑理念、警示教育勤警示、党性教育砺情操等方式,武装广大党员干部头脑,结合“两学一做”学习教育常态化制度化,“七一”系列庆祝纪念活动,对主题教育进行热升温。
(二)动员部署到位。紧密结合公司实际,明确了主题教育的总体要求、工作安排和主要任务,细化分解六个方面18项具体工作任务,明确时限要求和责任部门(单位)。9月23日组织召开了主题教育动员部署会议,围绕提高政治站位、把握目标任务、围绕中心大局、加强组织领导等方面就开展主题教育进行了动员部署。
(三)指导推动到位。制定了公司主题教育《工作方案》《“不忘初心、牢记使命”专项整治方案》。召开领导小组办公室会议2次,对3个工作组进行了培训。9月29日,市公司主题教育指导组第一指导组组长到公司指导主题教育工作,确保主题教育有序开展。
二、聚焦主题主线,原原本本学
(一)公司党委带头学。公司党委以高度的政治自觉,带头把学习放在首位、贯穿始终,从9月23日至10月23日,党委理论中心组先后组织八次集中学习研讨。班子成员紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想的科学理论体系、习近平总书记关于党的初心和使命的重要论述、学习贯彻新发展理念、勇担职责使命增强斗争精神、坚守人民立场增强群众观点、《中国共产党问责条例》、《中国共产党宣传条例》、发扬斗争精神增强斗争本领,为实现“两个一百年”奋斗目标而顽强奋斗等8个专题。在原原本本读原著、学原文、悟原理上狠下功夫,努力做到学深悟透、融会贯通。
(二)做实基层支部,丰富形式学。依托“学习强国”学习平台、党员活动室、党支部微信群,结合“三会一课”、主题党日等,采取生动鲜活、喜闻乐见的方式,广泛开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育,增强学习教育的吸引力感染力。
(三)分散安排自主学。为方便党员学习,推出党员自学内容的相关资料,让广大党员干部主动学、反复学、深入学,推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想取得新进步、达到新高度。
三、聚焦检视问题,立行立改同频共振
一是聚焦巡视反馈问题抓整改。为深化落实管党治党政治责任,持续做好巡察工作“后半篇文章”,进一步推动公司管理水平本质提升,排查出问题6个,制定整改措施7个。
二是聚焦短板弱项问题抓整改。针对投诉举报折射出的短板弱项问题,召开专题会议进行分析并制定整改措施,要求职能部门发挥专业监督优势,最大程度发挥监督部门横向协同和职能部门纵向监督效能,保障部署落地。
三是聚焦作风建设问题抓整改。通过主题教育学习、检视、自查自纠,领导班子认真分析了在责任意识、工作作风和纪律观念等方面存在的问题和不足,并开展了批评和自我批评,制定了行之有效的整改措施。
四、聚焦典型引领,主题教育氛围浓厚
一是挖掘典型,强化宣传引领。公司开展向张黎明、王进、陶留海等先进典型学习,把先进典型的榜样力量转化为干事创业的生动实践,形成全社会合力推进主题教育的良好氛围。
二是创新载体,丰富宣传内容。通过企业门户、网络媒体、微信群等载体大力宣传主题教育活动内容,积极营造“不忘初心、牢记使命”主题教育浓厚的学习氛围、宣传氛围。
五、下一步努力方向
一是抓好学习教育。牢牢把握深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一根本任务,在学习习近平系列重要讲话精神、《党章》《中国共产党问责条例》等相关资料基础上,结合公司业务工作实际,把需要学习的内容进行整体统筹,区分共产党员初心使命、经济社会发展、传承红色基因、深化改革等专题,细化到每周进行安排,确保学习研讨内容集中、深入扎实。
二是抓好调查研究。聚焦“不忘初心、牢记使命”主题,坚持“七个围绕”,优化选定调研课题,每个班子成员要深入到党建工作联系点至少牵头承担1项,有针对性地进行调查研究。针对供电所管理突出短板和弱势指标,采取随机抽查观摩+综合评价分析的形式,每月开展供电所现场观摩。公司分管生产、基建、营销、集体企业的领导每月至少参加一次班组安全学习活动、检查一个作业现场,解决基层安全生产实际中存在的问题。
三是抓好检视问题。针对检视出的问题,聚焦公司中心工作,列出重点问题、形成调研清单,结合班子成员分管工作落实到人;对照巡视巡察、专项审计、纪律审查、调研、供电服务“大学习大讨论”、“不作为、慢作为、乱作为”专项整治等反馈意见、梳理出基层基础薄弱、干部担当作为不够、形式主义官僚主义、漠视群众利益等问题,分层级列出清单,推动立查立改、即知即改。
四是抓好整改落实。对整改的问题要开展“回头看”工作,把“回头看”当作“头回看”,咬定目标不偏,盯着问题反复抓,审视问题解决的程度与预期目标存在的差距,真正让问题得到有效整改,让不良作风得到有力纠正。