高校应用型人才培养模式改革的创新与实践—以软件测试方向人才培养为例

刘洁 武汉软件工程职业学院

一、软件测试方向人才培养目标

在云计算、大数据、物联网、移动互联网等新一代信息技术驱动下，围绕着智慧城市建设、信息惠民工程建设，民生服务应用、政府信息化、信息基础设施建设等新的市场需求不断被激发，为中国IT企业带来新的市场机遇和发展活力。

据国家权威部门统计，中国软件业每年新增约20万测试岗位就业机会，产业人才需求旺盛，市场潜力大；而企业、学校培养出的测试人才却不足需求量的1/10。

通过调研，软件测试方向进行了人才培养模式改革的创新与实践，逐步完善课程体系，期望培养出面向互联网、金融、通信、应用软件、智能手机、教育、政府军工等行业的质量部门、测试部门、信息中心运维部门，胜任全栈工程师、业务测试工程师、自动化测试工程师、性能测试工程师、需求分析工程师、行业测试工程师、白盒测试工程师等岗位需求的技能全面的高素质软件人才。着力培养掌握软件开发与软件测试的核心知识，具备Web网络应用程序开发，用户界面交互测试、软件功能测试、软件性能测试等软件开发与测试技术的高端技能型专门人才。

二、软件测试方向人才培养模式改革的创新与实践

（一）人才培养模式

软件测试人才的工程实践能力是员工职业发展的重要驱动力。从2015年开始，我校针对于大数据时代行业对高职软件技术专业人才提出的新要求，提出了以工程素养（即基于专业背景下的分析问题及拟订解决方案的能力、高效协作和团队工作的能力、在业务情境中高效沟通的能力、灵活性和敏捷性的意愿，可适应改变的能力）为特征人才培养的新理念。

将工程化的培养思路进一步地与学习路径结合，形成“6+”立体化培养体系。即（1）教学内容的选取：开发+测试；（2）师资队伍的配备：教师+工程师；（3）学习过程的管理：校园常规+企业文化；（4）学习效果的评价：课程目标+行业标准；（5）实践环节的媒介：练习案例+企业级项目；（6）实训环境的配备：课程学习平台+商业软件平台。

（二）教学资源

软件测试方向构建了软件测试商用平台，让在校生零距离感受企业工作软环境。课程学习平台+商业软件平台，“两个”平台的联合使用，一方面，学生通过在线开放课程的学习补充课程理论知识；另一方面，学生利用商用平台进行实际项目的测试体验，测试环境搭建、有效地进行测试管理、测试任务分配，真实感知和实践企业工作的软件平台环境。

1.搭建平台。一方面，通过校企合作，引入商业软件“泽众测试平台”，该平台为企业用于产品质量评测的系统；另一方面，有效利用在线开放课程平台。通过具体项目将两个平台有机结合。同时承接Web应用测试、移动测试、数据库测试等商业项目，并承担测试技术咨询，测试体系构建及大赛指导为一体的等相关服务。2.积累资源。在搭建商用软件平台的同时也引入了企业级的案例资源，将分解的案例作为教学资源的一部分，植入在线开放课程平台，使学生的练习项目和企业级项目有效融合。将引入企业级项目、引入行业标准、引入企业文化（模拟企业管理制度）三者相结合。同时以软件技术（测试方向）专业课程实践需求为出发点，以能够顺利进行专业核心课程实践教学为目标，结合当前软件开发和测试行业需求，进行云开发测试平台，云真机移动测试平台及CNAS认证建设。3.构建师资。专业教师要求兼有软件开发和软件测试专业技能，100%拥有两类体系的课程的教学经验。专任教师占比70%（其中有工程经验的教师40%），工程师占比30%。建立稳定的外聘教师资源库。有企业工作经验的外聘教师中，应达到常期承担课程教学任务教师与专任教师的比例达到1：1。在师资培养方面，除了短期培训、企业锻炼，还鼓励教师借助网络学习自我提升，以教研室为单位组织教师集中赴企业调研。4.规范环节。具体是将课程分为若干类，每类课程采用不同的方式进行教学。专业课程设置改革以工程素质为出发点，以技术应用为导向，将专业课程串成一条有序的链条。培养技术应用能力实践教学与理论教学既有机结合又相对独立，努力构建以工程素质为核心，技术应用能力为主线，将理论教学和工程技术实践相互衔接的实践教学体系。实践教学体系包括三个模块：实验、项目训练和实习。实验分层次，包括基础性、综合性、创新性和工程性实验，工程性实验要求来源于工程实际。项目训练逐级递进，实习教学包括认知实习、过程实习和毕业实习。

（三）教学团队与师资队伍建设

创建软件测试技术创新工作室，工作室以软件测试和软件开发技术教学和课程改革为研究领域，以培养高素质软件测 试和开发技术人才为重点，是软件测试师资培训基地，为全国软件测试大赛培养学生及指导教师，承接功能测试、性能测试项目。

三、结论及反思

近些年来，我们软件测试专业通过软件测试方向人才培养模式改革的创新与实践在行业中日益有明显的竞争力和优势。主要体现如下：一是显著人才培养成效。学生的工程素养及实践能力有所提高。近3年在全国各项比赛中崭露头角大获好评。二是专业建设成绩明显。通过第三方麦可思调研报告看出，本专业学生的初次就业率和就业质量显示出明显优势，并且这些数据仍在逐年提高。三是通过人才培养模式改革的创新与实践极大程度上推动了学生高素养的发展趋势，行业口碑良好，影响力远超同专业的其他院校。