论当前学校思想政治工作如何实施立德树人教育

刘晓燕

[关  键  词]立德树人;德育教育;思想政治;核心价值观

教育是培养人才和振兴民族的重要途径，是推动社会进步的动力。党的十八大报告明确提出“把立德树人作为教育的根本任务”，确定了新形势下加强和改进学生思想教育的新方向，加强学校思想政治工作，积极开展立德树人教育，以改变我国目前学校德育輕于智育的局势，促进学生的全面发展。

基于应试的教育要求，我国学校教育历来更倾向智育，随着经济和文化多元化发展，青少年和年轻群体接触的信息越来越多。树立正确的是非观，贯彻落实社会主义核心价值观，帮助学生成长为德智体美劳全面发展的新时代青年，是我们作为教育工作者应肩负的责任和义务。如何实施立德树人教育，如何正确积极开展学校小的思想政治工作，是我们每一个人应深思熟虑的事情[1]。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立”，教师应当从国之少年开始立德，培养国之栋梁，为我国的未来发展培养一批又一批的中国脊梁。

一、“立德树人”的渊源

“立德”“树人”是两个词，分别出自《左传·襄公》的“立德立功立说”和《管子·权修》的“终身之计，莫如树人”，这两句话分别强调了要实现人生价值和树人先树德的重要性。“立德树人”既是我国古代先贤修书立传总结下来的智慧结晶，同时也是我国当代学校教书育人的德行主张。党和国家在教育方面始终坚持“德育为先”的教育理念，并在发展的过程中不断改进。经过几代人呕心沥血的努力和拼搏，“立德树人”的教育方向得以深化和与时俱进，形成了在学校思想政治教育中占据重要地位的崭新局面。“立德”和“树人”的有机结合，是对优秀传统文化的继承，也是对社会主义核心价值观的创新。

二、“立德树人”的重要性

德为立人之本，俗话说，“十年树木，百年树人”，可见“立德”与“树人”的重要。

1.“立德树人”教育理念关系着我国优秀教育的成败

一个国家教育体系和教育理念的成熟与否，往往可以透过这个国家学生的素质和思想体现出来。如鲁迅先生所言：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是为帝王将相作家谱的所谓‘正史，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”在物欲横流的当下，正确理解并实施“立德树人”的教育理念，是对学生本性和本心的教育和维护，学校的职责不仅是教书，更要育人。

2.“立德树人”是民族精神和时代精神的反映

中华人民共和国历经战火纷飞的岁月，中华文明至今仍旧绵延不息，这一切要归功于我国人民的艰苦奋斗。中华民族的民族精神刻在中国人民的脊梁上，推动着国家的发展和进步。

3.“立德树人”有助于学生全面发展，实现个人真正价值

德是立人之根本，是筑业之基石，加强德育是学校开展思想政治教育的核心工作。学校可以将优秀的传统文化与课堂教学相融合，教育学生诚信诚实、感恩自律，培养学生树立责任意识，正确认识自己的家庭责任、社会责任，以教育出思想自由精神独立的社会主义接班人。

三、在思想政治工作中实施立德树人教育的方法

1.重视思想政治理论课程

随着社会的进步，思想政治理论内容也在不断更新，理论内容需要扩充和与时俱进。因此，学校在开设思想政治理论课程时应给予足够的重视，改变以往对思想政治理论课程的态度，改变传统思想政治理论课程单一、与实际脱轨的教学模式[2]。这就需要教师在教育学生之前先丰富自身：一方面，教师应密切关注时事政治，稳下心学习和研读优秀著作，不断完善自己的知识储备;另一方面，教师应深刻理解和掌握思想政治理论的脉络，坚定立场，以身做表率，努力提升教学效果。

2.弘扬中华民族优秀的传统文化

优秀的传统文化为社会主义核心价值观提供丰富的营养，是诸多价值观产生的渊源。学习和弘扬优秀的传统文化，有助于学生树立正确的价值观和责任意识，做鲁迅先生笔下的“能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火，我便是唯一的光”的中国青年。学校应在日常教学课程中融入优秀的传统文化，鼓励学生以史为鉴，学习先贤圣人的品性和德行，修身齐家，成为可治国的栋梁之材。

四、结语

“立德树人”是党在十八大中提出的新的教育论点，是学校开展思想政治教育工作的指导方针。我们应深刻理解“立德树人”的内涵和重要性，正视社会主义核心价值观和优秀传统文化的内在联系，建立一支高素质的教师团队，培养真正的敢于“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万事开太平”的中国青年。

参考文献：

[1]刘川生. 坚持立德树人 创新思想教育工作[J]. 北京教育（高教）， 2014（3）：9-10.

[2]刘娟，王培. 立德树人在高校思想政治教育中的实现路径探析[J]. 教育教学论坛，2017（2）：35-36.

作者单位：山西省吕梁市石楼县教育科技局